第一部分:基础知识积累与运用(30%)
一、 我会拼,还会规范地写出词语来!(5分)
fū tàng zāotà shuàilǐng pí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再组词,千万别弄错哦!(4分)
翔( ) 捎( ) 济( ) 诊( )
栩( ) 稍( ) 挤( ) 珍( )
这篇关于苏教版四年级下册语文期末试卷附答案,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一. 积累、运用。(共44分)
1. 看拼音,写词语。(你的字一定能写得既正确,又美观。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pí qì qīng miè lǐmào
( ) ( ) ( )
2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”,错的打“×”。)(3分)
情谊(yí)( ) 允许(yǔn)( ) 渲染(xuān)( )
号召(zhāo)( ) 膝盖(qī)( ) 过滤(lǜ)( )
3. 改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“ ”画出,再把正确的字写在后边的括号里。)(4分)
光采夺目( ) 语重心常( )
显而意见( ) 千军一发( )
4. 填空题。(共11分)
(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分)
调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流
(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分)
想 扶 站 踏
( )在长城上,( )着脚下的方砖,( )着墙上的条石,很自然地( )起古代修筑长城的劳动人民来。
(3)把下面句子按原文补充完整。(5分)
① 一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴,凑成了 的小燕子。
② 月亮越升越高,穿过一缕一缕 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。(4分)
与朋友交 百战不殆 《燕子》 袁鹰
知彼知己 近墨者黑 《白杨》 老舍
学而不厌 言而有信 《草原》 鲁迅
近朱者赤 诲人不倦 《少年闰土》 郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。(6分)
7. 判断题。(5分)
(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。( )
(2)“皮鞋匠好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( )
(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。( )
(4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( )
(5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材。( )
8. 回忆课文,谈收获。(3分)
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后,你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人?
二. 阅读下面的语段,回答后面的问题。(共9分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根( ),长出( )的枝干。不管遇到风沙还是( ),不管遇到干旱还是( ),它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。(1分)
2. 在括号里按照原文填空。(2分)
3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1分)
微笑——( ) 软弱——( )
4. 用语段中带点的关联词语造句。(3分)
5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2分)
三. 阅读下面的文章,并回答问题。(共17分)
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作,“丁”的一声,一枚绿豆大小的圆形从天而降,落在桌面上。
② 我停下笔,正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞
(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。( )每次老以失败而告终,( )它毫不气馁(něi),一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上() 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫() 地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子,不用细想也能明白,这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着
1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2分)
2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词,写在下边的括号里。(2分)
3. 恰当地选择下面的关联词语,填在第④自然段的括号中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。(4分)
始料不及
坚持不懈
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( )。(只填序号)(2分)
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”,作者通过描写掉在书桌上的小爬虫,说明了什么道理?(4分)
【试题答案】
一. 积累、运用。(共44分)
1. 看拼音,写词语。(你的字一定能写得既正确,又美观。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
(荡漾) (晶莹) (规律) (恬静) (优雅)
pí qì qīng miè lǐmào
(脾气) (轻蔑) (礼貌)
2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”,错的打“×”。)(3分)
情谊(yí)( × ) 允许(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × )
号召(zhāo)( × ) 膝盖(qī)( × ) 过滤(lǜ)( √ )
3. 改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“ ”画出,再把正确的字写在后边的括号里。)(4分)
光采夺目( 彩 ) 语重心常( 长 )
显而意见( 易 ) 千军一发( 钧 )
4. 填空题。(共11分)
(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分)
调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流
(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分)
想 扶 站 踏
( 站 )在长城上,( 踏 )着脚下的方砖,( 扶 )着墙上的条石,很自然地( 想 )起古代修筑长城的劳动人民来。
(3)把下面句子按原文补充完整。(5分)
① 一身 乌黑光亮 的羽毛,一对 俊俏轻快 的翅膀,加上 剪刀 似的尾巴,凑成了
活泼机灵 的小燕子。
② 月亮越升越高,穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。(4分)
6. 默写古诗。《忆江南》。(6分)
忆江南
江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
7. 判断题。(5分)
(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。( √ )
(2)“皮鞋匠好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( × )
(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。( × )
(4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( × )
(5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材。( √ )
8. 回忆课文,谈收获。(3分)
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后,你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人?
答:我印象最深的是《丰碑》一课,主人公军需处长是个尽职尽责一心为公,毫不利己,专门利人的人。
二. 阅读下面的语段,回答后面的问题。(共9分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根(发芽),长出(粗壮)的枝干。不管遇到风沙还是(雨雪),不管遇到干旱还是(洪水),它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 白杨 》。(1分)
2. 在括号里按照原文填空。(2分)
3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1分)
微笑——(严肃) 软弱——(坚强)
4. 用语段中带点的关联词语造句。(3分)
不管……总……不管天气多么恶劣,交警叔叔总是坚守着岗位。
5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2分)
答:我体会出白杨树的精神一是忠诚无私,二是坚强不动摇。
三. 阅读下面的文章,并回答问题。(共17分)
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作,“丁”的一声,一枚绿豆大小的圆形从天而降,落在桌面上。
② 我停下笔,正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞
(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。(虽然)每次老以失败而告终,(但是)它毫不气馁(něi),一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子,不用细想也能明白,这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子,一张薄纸,一片树叶,甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的,只是永不放弃的努力而己;为了生存,它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着。(!)
1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2分)
2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词,写在下边的括号里。(2分)
3. 恰当地选择下面的关联词语,填在第④自然段的括号中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。(4分)
始料不及 指当初没有料想到。
坚持不懈 坚持到底,毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( B )。(只填序号)(2分)
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”,作者通过描写掉在书桌上的小爬虫,说明了什么道理?(4分)
答:说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望,就能达到既定的目标。
人教版四年级下册第一单元语文试卷
一、读一读,写一写(10分)
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、词语大盘点(20分)
暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
三、巧填词。(30分)
1、填古诗。
落木千山天远大, 。春江潮水连海平, 。
几行红叶树, 。浮天水送无穷树, 。
2、填词。
.迷人——( ) 寒冬——( )
四、课文填写。(20分)
1、默写古诗词三首。
2、课文熟悉。
桂林的水有( )的特点,山有( )的特点。桂林山水有“( )”的美誉。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中( ),山间( ),江上( ),让你感到( ),真是( )。
()月()日,( )来到了双龙洞。写出文中的夸张句:( )。写出文中的排比句并仿写:( )。仿写:( )。
写出文中的比喻句:( )。
写出文中的反问句并改为陈述句:反问句( )。
陈述句:( )。
抄写词语盘点,默写日积月累。
五、读短文,回答问题。(20分)
小蚂蚁
我家门前的梧桐树下.有一窝小蚂蚁。
蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们也很团结,见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉虫给它们吃。
有一次,我捉了一条小虫,放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了,立刻爬到虫子身上,一口把它咬住。虫于疼得直打滚,蚂蚁跟着翻过来翻过去,就是不松口。伙伴们赶来了,一只、二只、三只……来了一大群,它们把虫于拖进洞里。
蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚,我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,拖不进去了。它们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴.有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨.我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。
有一天,下雨之前,我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌,很有秩序地衔着泥土,把洞口堵起来.不让雨水流进洞里去。
雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻食物了。
1.按下面的段意给文章分段,用“//”在文中划出来。
第1段:
第2段:
第3段:
第4段:
2.用“ ”线在第4自然段中划出总起句
参考资料:我编的 稍微
四年级语文上册期末测试卷及答案
一、看拼音写词语。8分
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分
颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。5分
幻( ) 篇( ) 核( ) 赖( ) 乘—shèng( )
幼( ) 遍( ) 该( ) 懒( ) —chéng( )
五、把下面的词语补充完整。8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。
七、句子练习。3分
1.大家接待客人。(扩句)
2.在教室里专心听教师讲课。(修改病句)
3.我认认真真地完成了这份试卷。(改成“把”字句)
____________________________________________________________。
八、按课文内容填空。10分
1.一径 ,半帘花影月笼纱。
2.业 ,荒于嬉;行成于思, 。
3.九月________初开放,十月芙蓉____________。
4.夏日的 仿佛一下子减去了许多,阳光都变成 ,像
一样在上面 ,闪烁着 的光点。
九、把古诗诗句补充完整,并回答问题。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘, 。
,西出阳关无故人。
1.诗题中“使”的意思是: 。诗句中“浥”的意思是: 。(2分)
2.这首诗表达了诗人 的感情。(1分)
3.课外我还积累了两句表达送别之情的诗句:“ , 。”(2分)
十一、作文。 20分
大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。 四年级语文上册期末测试卷及答案
一、看拼音写词语。8分
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分
颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。5分
幻( ) 篇( ) 核( ) 赖( ) 乘—shèng( )
幼( ) 遍( ) 该( ) 懒( ) —chéng( )
五、把下面的词语补充完整。8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。
七、句子练习。3分
1.大家接待客人。(扩句)
2.在教室里专心听教师讲课。(修改病句)
3.我认认真真地完成了这份试卷。(改成“把”字句)
____________________________________________________________。
八、按课文内容填空。10分
1.一径 ,半帘花影月笼纱。
2.业 ,荒于嬉;行成于思, 。
3.九月________初开放,十月芙蓉____________。
4.夏日的 仿佛一下子减去了许多,阳光都变成 ,像
一样在上面 ,闪烁着 的光点。
九、把古诗诗句补充完整,并回答问题。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘, 。
,西出阳关无故人。
1.诗题中“使”的意思是: 。诗句中“浥”的意思是: 。(2分)
2.这首诗表达了诗人 的感情。(1分)
3.课外我还积累了两句表达送别之情的诗句:“ , 。”(2分)
十一、作文。 20分
大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙
统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。5分
幻( ) 篇( ) 核( ) 赖( ) 乘—shèng( )
幼( ) 遍( ) 该( ) 懒( ) —chéng( )
五、把下面的词语补充完整。8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。
七、句子练习。3分
1.大家接待客人。(扩句)
2.在教室里专心听教师讲课。(修改病句)
3.我认认真真地完成了这
。
第一部分:基础知识积累与运用(30%)
一、 我会拼,还会规范地写出词语来!(5分)
fū tàng zāotà shuàilǐng pí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,再组词,千万别弄错哦!(4分)
翔( ) 捎( ) 济( ) 诊( )
栩( ) 稍( ) 挤( ) 珍( )
这篇关于苏教版四年级下册语文期末试卷附答案,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一. 积累、运用。(共44分)
1. 看拼音,写词语。(你的字一定能写得既正确,又美观。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pí qì qīng miè lǐmào
( ) ( ) ( )
2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”,错的打“×”。)(3分)
情谊(yí)( ) 允许(yǔn)( ) 渲染(xuān)( )
号召(zhāo)( ) 膝盖(qī)( ) 过滤(lǜ)( )
3. 改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“ ”画出,再把正确的字写在后边的括号里。)(4分)
光采夺目( ) 语重心常( )
显而意见( ) 千军一发( )
4. 填空题。(共11分)
(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分)
调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流
(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分)
想 扶 站 踏
( )在长城上,( )着脚下的方砖,( )着墙上的条石,很自然地( )起古代修筑长城的劳动人民来。
(3)把下面句子按原文补充完整。(5分)
① 一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴,凑成了 的小燕子。
② 月亮越升越高,穿过一缕一缕 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。(4分)
与朋友交 百战不殆 《燕子》 袁鹰
知彼知己 近墨者黑 《白杨》 老舍
学而不厌 言而有信 《草原》 鲁迅
近朱者赤 诲人不倦 《少年闰土》 郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。(6分)
7. 判断题。(5分)
(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。( )
(2)“皮鞋匠好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( )
(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。( )
(4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( )
(5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材。( )
8. 回忆课文,谈收获。(3分)
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后,你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人?
二. 阅读下面的语段,回答后面的问题。(共9分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根( ),长出( )的枝干。不管遇到风沙还是( ),不管遇到干旱还是( ),它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。(1分)
2. 在括号里按照原文填空。(2分)
3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1分)
微笑——( ) 软弱——( )
4. 用语段中带点的关联词语造句。(3分)
5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2分)
三. 阅读下面的文章,并回答问题。(共17分)
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作,“丁”的一声,一枚绿豆大小的圆形从天而降,落在桌面上。
② 我停下笔,正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞
(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。( )每次老以失败而告终,( )它毫不气馁(něi),一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上() 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫() 地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子,不用细想也能明白,这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着
1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2分)
2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词,写在下边的括号里。(2分)
3. 恰当地选择下面的关联词语,填在第④自然段的括号中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。(4分)
始料不及
坚持不懈
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( )。(只填序号)(2分)
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”,作者通过描写掉在书桌上的小爬虫,说明了什么道理?(4分)
【试题答案】
一. 积累、运用。(共44分)
1. 看拼音,写词语。(你的字一定能写得既正确,又美观。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
(荡漾) (晶莹) (规律) (恬静) (优雅)
pí qì qīng miè lǐmào
(脾气) (轻蔑) (礼貌)
2. 判断下列带点儿字的读音。(在括号里对的打“√”,错的打“×”。)(3分)
情谊(yí)( × ) 允许(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × )
号召(zhāo)( × ) 膝盖(qī)( × ) 过滤(lǜ)( √ )
3. 改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“ ”画出,再把正确的字写在后边的括号里。)(4分)
光采夺目( 彩 ) 语重心常( 长 )
显而意见( 易 ) 千军一发( 钧 )
4. 填空题。(共11分)
(1)把下面词语中空缺的字补充完整。(4分)
调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流
(2)选择最恰当的动词填在句中的括号里。(2分)
想 扶 站 踏
( 站 )在长城上,( 踏 )着脚下的方砖,( 扶 )着墙上的条石,很自然地( 想 )起古代修筑长城的劳动人民来。
(3)把下面句子按原文补充完整。(5分)
① 一身 乌黑光亮 的羽毛,一对 俊俏轻快 的翅膀,加上 剪刀 似的尾巴,凑成了
活泼机灵 的小燕子。
② 月亮越升越高,穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。(4分)
6. 默写古诗。《忆江南》。(6分)
忆江南
江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
7. 判断题。(5分)
(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。( √ )
(2)“皮鞋匠好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。( × )
(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。( × )
(4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。( × )
(5)《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材。( √ )
8. 回忆课文,谈收获。(3分)
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后,你印象最深的课文是哪一篇?你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人?
答:我印象最深的是《丰碑》一课,主人公军需处长是个尽职尽责一心为公,毫不利己,专门利人的人。
二. 阅读下面的语段,回答后面的问题。(共9分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根(发芽),长出(粗壮)的枝干。不管遇到风沙还是(雨雪),不管遇到干旱还是(洪水),它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 白杨 》。(1分)
2. 在括号里按照原文填空。(2分)
3. 在语段中找出下列词语的反义词。(1分)
微笑——(严肃) 软弱——(坚强)
4. 用语段中带点的关联词语造句。(3分)
不管……总……不管天气多么恶劣,交警叔叔总是坚守着岗位。
5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?(2分)
答:我体会出白杨树的精神一是忠诚无私,二是坚强不动摇。
三. 阅读下面的文章,并回答问题。(共17分)
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作,“丁”的一声,一枚绿豆大小的圆形从天而降,落在桌面上。
② 我停下笔,正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞
(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。(虽然)每次老以失败而告终,(但是)它毫不气馁(něi),一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子,不用细想也能明白,这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子,一张薄纸,一片树叶,甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的,只是永不放弃的努力而己;为了生存,它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着。(!)
1. 为最后一个自然段加上标点符号。(2分)
2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词,写在下边的括号里。(2分)
3. 恰当地选择下面的关联词语,填在第④自然段的括号中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。(4分)
始料不及 指当初没有料想到。
坚持不懈 坚持到底,毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( B )。(只填序号)(2分)
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”,作者通过描写掉在书桌上的小爬虫,说明了什么道理?(4分)
答:说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望,就能达到既定的目标。
人教版四年级下册第一单元语文试卷
一、读一读,写一写(10分)
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、词语大盘点(20分)
暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
三、巧填词。(30分)
1、填古诗。
落木千山天远大, 。春江潮水连海平, 。
几行红叶树, 。浮天水送无穷树, 。
2、填词。
.迷人——( ) 寒冬——( )
四、课文填写。(20分)
1、默写古诗词三首。
2、课文熟悉。
桂林的水有( )的特点,山有( )的特点。桂林山水有“( )”的美誉。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中( ),山间( ),江上( ),让你感到( ),真是( )。
()月()日,( )来到了双龙洞。写出文中的夸张句:( )。写出文中的排比句并仿写:( )。仿写:( )。
写出文中的比喻句:( )。
写出文中的反问句并改为陈述句:反问句( )。
陈述句:( )。
抄写词语盘点,默写日积月累。
五、读短文,回答问题。(20分)
小蚂蚁
我家门前的梧桐树下.有一窝小蚂蚁。
蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们也很团结,见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉虫给它们吃。
有一次,我捉了一条小虫,放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了,立刻爬到虫子身上,一口把它咬住。虫于疼得直打滚,蚂蚁跟着翻过来翻过去,就是不松口。伙伴们赶来了,一只、二只、三只……来了一大群,它们把虫于拖进洞里。
蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚,我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,拖不进去了。它们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴.有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨.我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。
有一天,下雨之前,我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌,很有秩序地衔着泥土,把洞口堵起来.不让雨水流进洞里去。
雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻食物了。
1.按下面的段意给文章分段,用“//”在文中划出来。
第1段:
第2段:
第3段:
第4段:
2.用“ ”线在第4自然段中划出总起句
参考资料:我编的 稍微
四年级语文上册期末测试卷及答案
一、看拼音写词语。8分
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分
颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。5分
幻( ) 篇( ) 核( ) 赖( ) 乘—shèng( )
幼( ) 遍( ) 该( ) 懒( ) —chéng( )
五、把下面的词语补充完整。8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。
七、句子练习。3分
1.大家接待客人。(扩句)
2.在教室里专心听教师讲课。(修改病句)
3.我认认真真地完成了这份试卷。(改成“把”字句)
____________________________________________________________。
八、按课文内容填空。10分
1.一径 ,半帘花影月笼纱。
2.业 ,荒于嬉;行成于思, 。
3.九月________初开放,十月芙蓉____________。
4.夏日的 仿佛一下子减去了许多,阳光都变成 ,像
一样在上面 ,闪烁着 的光点。
九、把古诗诗句补充完整,并回答问题。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘, 。
,西出阳关无故人。
1.诗题中“使”的意思是: 。诗句中“浥”的意思是: 。(2分)
2.这首诗表达了诗人 的感情。(1分)
3.课外我还积累了两句表达送别之情的诗句:“ , 。”(2分)
十一、作文。 20分
大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。 四年级语文上册期末测试卷及答案
一、看拼音写词语。8分
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分
颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。5分
幻( ) 篇( ) 核( ) 赖( ) 乘—shèng( )
幼( ) 遍( ) 该( ) 懒( ) —chéng( )
五、把下面的词语补充完整。8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。
七、句子练习。3分
1.大家接待客人。(扩句)
2.在教室里专心听教师讲课。(修改病句)
3.我认认真真地完成了这份试卷。(改成“把”字句)
____________________________________________________________。
八、按课文内容填空。10分
1.一径 ,半帘花影月笼纱。
2.业 ,荒于嬉;行成于思, 。
3.九月________初开放,十月芙蓉____________。
4.夏日的 仿佛一下子减去了许多,阳光都变成 ,像
一样在上面 ,闪烁着 的光点。
九、把古诗诗句补充完整,并回答问题。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘, 。
,西出阳关无故人。
1.诗题中“使”的意思是: 。诗句中“浥”的意思是: 。(2分)
2.这首诗表达了诗人 的感情。(1分)
3.课外我还积累了两句表达送别之情的诗句:“ , 。”(2分)
十一、作文。 20分
大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙
统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。5分
幻( ) 篇( ) 核( ) 赖( ) 乘—shèng( )
幼( ) 遍( ) 该( ) 懒( ) —chéng( )
五、把下面的词语补充完整。8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。
七、句子练习。3分
1.大家接待客人。(扩句)
2.在教室里专心听教师讲课。(修改病句)
3.我认认真真地完成了这
。