四年级奥数举一反三第二周找规律疯 *** 练第2题
每行,每列的和都是30
四年级奥数举一反三第二周找规律疯 *** 练第3题
填20。
4 12 9
6 24 20
7 35 30
规律:
第一行:4×3-3 = 9
第三行:7×5-5 = 30
第二行:6×4-4 = 20
原计划每天运20×15÷10=30
30×25=750,3,设原计划每天运x吨,则25x=15(x+20),解得x=30,则共有25*30=750吨,2,750吨,2,750吨,0,750吨,设原计划每天运X吨
(20+X)*15=25X
300+15X=25X
10X=300
X=30
所以25X=750吨
竟然不选我的,,,,,0,小学四年级奥数举一反三B19周提高卷第6题答案
题目:粮库运一批大米,计划25天可以运完.实际每天比计划多运20吨,结果15天就运完了.这批大米有多少吨?
小学数学思维课线上:
1、火花思维
采用的是真人教师直播教学,动画课件, 老师很活跃,挺会引导孩子,孩子会觉得像在玩闯关游戏一样,特别有趣的。整体感觉上课的流程清晰顺畅,最值得一提的是: 老师在讲授的过程中会无形中教给孩子学习数学的基本思路,如允许孩子试误,通过猜想、验证和反思等形式来学习,这也就是所谓“数学思维”的体现吧,这一点在学习理科时特别重要。
2、豌豆思维
同样的真人教师直播授课,动画课件,豌豆的动画里用的是超级飞侠,虽说两家感觉各方面都差不多,但是感觉火花的老师更有活力,更能引导和带动孩子们思考,而豌豆的老师有点沉闷。
3、斑马思维
斑马思维课是纯AI课程,上课的时候并没有老师针对性地授课,全程是人机互动,同样也是动画课件,交互游戏。一周5天都有课,每次15分钟,周五会安排一节有老师的TV直播课,但因为是大班课,学生数量众多,基本没有师生互动的感觉。
【 #小学奥数# 导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目,用普通的方法很难列式解答,有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法,根据题目的要求,一一列举基本符合要求的数据,然后从中挑选出符合要求的答案。以下是 整理的《四年级小学生奥数题(三篇)》,希望帮助到您。
四年级小学生奥数题篇一
1、将一个数做如下运算:乘以4,再加上112,减去20,最后除以4,这时得100。那么这个数是_____。
2、李白提壶去买酒,遇店加一倍,见花喝一斗,三遇店和花,喝光壶中酒,壶中原有_____斗酒。
3、甲、乙两个车站共停135辆汽车,如果从甲站开36辆到乙站,从乙站开45辆到甲站,这时乙站车是甲站的1。5倍。乙原来停_____辆车。
4、农业站有一批化肥,第一天卖出一半又多15吨,第二次卖出余下的一半多8吨,第三次卖出180吨,正好卖完,这批化肥原来有_____吨。
5、四个袋子共有168粒棋子,小红过来一看,把棋子作如下的调整,把丁袋调3粒到丙袋,丙调6粒到乙袋,乙又调6粒到甲袋,甲袋调2粒到丁袋,这时,四个袋子的棋子一样多,乙袋原来有_____粒棋子。
6、一筐桔子,把它四等分后多一个,取走3份又一个,剩下的四等分后又剩一个,再取走3份又一个,剩下的四等分又剩一个,那么原来至少有_____个桔子。
7、袋子里有若干个球,小华每次拿出其中的一半再放回一个球,这样共操作了5次,袋中还有3个球,那么,袋中原来共有_____个球。
8、3÷7的小数点后面第1999位上的数是_____。
9、已知A,B,C,D四数之和为45,且A+2=B-2=C×2=D÷2,那么,这四个数依次是_____。
1、600÷(840÷42)=
1、小王和小张今年的年龄和为60岁,当小王像小张现在这么大时,小王的年龄是小张的2倍,今年,小王、小张二人各多少岁?
四年级奥数举一反三第二周找规律疯 *** 练第2题
每行,每列的和都是30
四年级奥数举一反三第二周找规律疯 *** 练第3题
填20。
4 12 9
6 24 20
7 35 30
规律:
第一行:4×3-3 = 9
第三行:7×5-5 = 30
第二行:6×4-4 = 20
原计划每天运20×15÷10=30
30×25=750,3,设原计划每天运x吨,则25x=15(x+20),解得x=30,则共有25*30=750吨,2,750吨,2,750吨,0,750吨,设原计划每天运X吨
(20+X)*15=25X
300+15X=25X
10X=300
X=30
所以25X=750吨
竟然不选我的,,,,,0,小学四年级奥数举一反三B19周提高卷第6题答案
题目:粮库运一批大米,计划25天可以运完.实际每天比计划多运20吨,结果15天就运完了.这批大米有多少吨?
小学数学思维课线上:
1、火花思维
采用的是真人教师直播教学,动画课件, 老师很活跃,挺会引导孩子,孩子会觉得像在玩闯关游戏一样,特别有趣的。整体感觉上课的流程清晰顺畅,最值得一提的是: 老师在讲授的过程中会无形中教给孩子学习数学的基本思路,如允许孩子试误,通过猜想、验证和反思等形式来学习,这也就是所谓“数学思维”的体现吧,这一点在学习理科时特别重要。
2、豌豆思维
同样的真人教师直播授课,动画课件,豌豆的动画里用的是超级飞侠,虽说两家感觉各方面都差不多,但是感觉火花的老师更有活力,更能引导和带动孩子们思考,而豌豆的老师有点沉闷。
3、斑马思维
斑马思维课是纯AI课程,上课的时候并没有老师针对性地授课,全程是人机互动,同样也是动画课件,交互游戏。一周5天都有课,每次15分钟,周五会安排一节有老师的TV直播课,但因为是大班课,学生数量众多,基本没有师生互动的感觉。
【 #小学奥数# 导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目,用普通的方法很难列式解答,有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法,根据题目的要求,一一列举基本符合要求的数据,然后从中挑选出符合要求的答案。以下是 整理的《四年级小学生奥数题(三篇)》,希望帮助到您。
四年级小学生奥数题篇一
1、将一个数做如下运算:乘以4,再加上112,减去20,最后除以4,这时得100。那么这个数是_____。
2、李白提壶去买酒,遇店加一倍,见花喝一斗,三遇店和花,喝光壶中酒,壶中原有_____斗酒。
3、甲、乙两个车站共停135辆汽车,如果从甲站开36辆到乙站,从乙站开45辆到甲站,这时乙站车是甲站的1。5倍。乙原来停_____辆车。
4、农业站有一批化肥,第一天卖出一半又多15吨,第二次卖出余下的一半多8吨,第三次卖出180吨,正好卖完,这批化肥原来有_____吨。
5、四个袋子共有168粒棋子,小红过来一看,把棋子作如下的调整,把丁袋调3粒到丙袋,丙调6粒到乙袋,乙又调6粒到甲袋,甲袋调2粒到丁袋,这时,四个袋子的棋子一样多,乙袋原来有_____粒棋子。
6、一筐桔子,把它四等分后多一个,取走3份又一个,剩下的四等分后又剩一个,再取走3份又一个,剩下的四等分又剩一个,那么原来至少有_____个桔子。
7、袋子里有若干个球,小华每次拿出其中的一半再放回一个球,这样共操作了5次,袋中还有3个球,那么,袋中原来共有_____个球。
8、3÷7的小数点后面第1999位上的数是_____。
9、已知A,B,C,D四数之和为45,且A+2=B-2=C×2=D÷2,那么,这四个数依次是_____。
1、600÷(840÷42)=
1、小王和小张今年的年龄和为60岁,当小王像小张现在这么大时,小王的年龄是小张的2倍,今年,小王、小张二人各多少岁?