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小学数学说课的基本步骤目录
讲课内容包括讲教材、讲教法、讲教法、讲教学程序、讲板书设计等，授课模式通常可采用如下提纲式:
(一)讲教材。
教材简析(简单说明这堂课的内容来自哪门学科、哪册、哪章)
这堂课的内容在学科知识体系中居于地位和作用
教育目标。
教育的重点和难点。
(二)说教法
教学方法。
教育手段。
教育媒体的应用。
(三)讲法。
学习方法。
能力的培养。
(根据教学内容和所采取的教学方法和手段，教给学生几种学习方法，使之有用。)
(4)说明课程。
导入新课程。
学习新知识。
检验训练。
总结巩固。
(五)设计板书
程序性的。
全面的。
指导性
艺术性。
(这将是一个具有程序性、综合性、指导性、艺术性的设计)
讲课要从实际出发，不能搞一刀切。
应根据材料、时间、地点、人(学生、教师)的不同采取不同的讲课方式和方法，以提高讲课的科学性和可行性。
明确说出“为什么要这样教”。体现领导者的教学思想、教学意图和理论根据，即思考的内核。根据什么设计，预定要达到什么样的教学目标，“教学设计与法指导”是教学过程中不可缺少的。无论是教材还是课程，首先必须说明自己对教材的理解。只有对教材有了透彻的理解，才能制定出更完善的课程。
2.讲教法，主要说明“教什么”的问题和“为什么教这些”的道理3。法科，不仅仅是介绍学习方法，还致力于讲解如何进行法科指导。
教学程序的基本内涵是课堂结构，从教师整个教学过程来说，应该是精华、高潮所在。
课程是课程的重要组成部分。
原则:1、逻辑透彻，强调理论性3、不拘形式，具有灵活性2、客观再现，具有可操作性
呵呵，我做过一次特约评价新老师。
1。
放松说起来容易做起来难，是的，最重要2。
面带笑容，堂堂正正地说3。
根据谈话内容的不同，尽量不要板书。因为各种各样的理由，板书会降低你的魅力。
(粉笔文字足够硬的情况除外)4。
准备好内容，选择精彩的课程。
嗯，有点说得不够，具体是什么课，我不能详细说。
qq 8238391给分欢迎咨询
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讲课内容包括讲教材、讲教法、讲教法、讲教学程序、讲板书设计等，授课模式通常可采用如下提纲式:
(一)讲教材。
教材简析(简单说明这堂课的内容来自哪门学科、哪册、哪章)
这堂课的内容在学科知识体系中居于地位和作用
教育目标。
教育的重点和难点。
(二)说教法
教学方法。
教育手段。
教育媒体的应用。
(三)讲法。
学习方法。
能力的培养。
(根据教学内容和所采取的教学方法和手段，教给学生几种学习方法，使之有用。)
(4)说明课程。
导入新课程。
学习新知识。
检验训练。
总结巩固。
(五)设计板书
程序性的。
全面的。
指导性
艺术性。
(这将是一个具有程序性、综合性、指导性、艺术性的设计)
讲课要从实际出发，不能搞一刀切。
应根据材料、时间、地点、人(学生、教师)的不同采取不同的讲课方式和方法，以提高讲课的科学性和可行性。
明确说出“为什么要这样教”。体现领导者的教学思想、教学意图和理论根据，即思考的内核。根据什么设计，预定要达到什么样的教学目标，“教学设计与法指导”是教学过程中不可缺少的。无论是教材还是课程，首先必须说明自己对教材的理解。只有对教材有了透彻的理解，才能制定出更完善的课程。
2.讲教法，主要说明“教什么”的问题和“为什么教这些”的道理3。法科，不仅仅是介绍学习方法，还致力于讲解如何进行法科指导。
教学程序的基本内涵是课堂结构，从教师整个教学过程来说，应该是精华、高潮所在。
课程是课程的重要组成部分。
原则:1、逻辑透彻，强调理论性3、不拘形式，具有灵活性2、客观再现，具有可操作性
呵呵，我做过一次特约评价新老师。
1。
放松说起来容易做起来难，是的，最重要2。
面带笑容，堂堂正正地说3。
根据谈话内容的不同，尽量不要板书。因为各种各样的理由，板书会降低你的魅力。
(粉笔文字足够硬的情况除外)4。
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嗯，有点说得不够，具体是什么课，我不能详细说。
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