教学目标
1.了解《左传》的成书过程和基本知识。
2、 掌握一些文言词语在本文中的用法。
3、在掌握字词的基础上熟读成诵,培养学生阅读和理解文言文的能力。
4、培养学生初步鉴赏文言文的能力。学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。
教学重点
【教学目的】
1、了解《左传》常识,在文中揣摩其特色
2、理顺课文思路,有感情地熟读、背诵
3、分析概括人物形象(烛之武、佚之狐和郑伯)
4、积累重要的文言词语的意义和用法,提高文言阅读的能力
【教学重点】
在熟读课文的基础上,赏析人物形象
一、教学目标
【知识与能力】借助工具书、课文注释,尽量自主解决翻译问题。
【过程与方法】自主学习探究,体会烛之武劝说之词的魅力,并理解烛之武的形象。
【情感态度与价值观】学习烛之武临危受命,维护国家安全的爱国主义精神。
二、教学重难点
【教学重点】烛之武如何劝退秦师。
【教学难点】烛之武的说话艺术带给我们的启示。
教学目标
(一)知识目标
1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。
2.掌握文章中出现的古汉语常识,注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。
(二)能力目标
1.训练学生古文句读能力和概括能力
2.通假字的准确识别运用
高中语文文言文中有些重点字词需要学生理解,下面是我给大家带来的高中语文《烛之武退秦师》词类活用知识点总结,希望对你有帮助。
高中语文《烛之武退秦师》词类活用知识点
【晋军函陵】
一般“军”是名词,在此活用为动词:驻军
【越国以鄙远】
一般“远”是形容词,在此活用为名词:远地、远方
教学目标
1.了解《左传》的成书过程和基本知识。
2、 掌握一些文言词语在本文中的用法。
3、在掌握字词的基础上熟读成诵,培养学生阅读和理解文言文的能力。
4、培养学生初步鉴赏文言文的能力。学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。
教学重点
【教学目的】
1、了解《左传》常识,在文中揣摩其特色
2、理顺课文思路,有感情地熟读、背诵
3、分析概括人物形象(烛之武、佚之狐和郑伯)
4、积累重要的文言词语的意义和用法,提高文言阅读的能力
【教学重点】
在熟读课文的基础上,赏析人物形象
一、教学目标
【知识与能力】借助工具书、课文注释,尽量自主解决翻译问题。
【过程与方法】自主学习探究,体会烛之武劝说之词的魅力,并理解烛之武的形象。
【情感态度与价值观】学习烛之武临危受命,维护国家安全的爱国主义精神。
二、教学重难点
【教学重点】烛之武如何劝退秦师。
【教学难点】烛之武的说话艺术带给我们的启示。
教学目标
(一)知识目标
1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。
2.掌握文章中出现的古汉语常识,注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。
(二)能力目标
1.训练学生古文句读能力和概括能力
2.通假字的准确识别运用
高中语文文言文中有些重点字词需要学生理解,下面是我给大家带来的高中语文《烛之武退秦师》词类活用知识点总结,希望对你有帮助。
高中语文《烛之武退秦师》词类活用知识点
【晋军函陵】
一般“军”是名词,在此活用为动词:驻军
【越国以鄙远】
一般“远”是形容词,在此活用为名词:远地、远方