1.知识目标:使学生掌握信息技术的概念、发展过程和趋势,以及信息技术的常见应用。
2.能力目标:培养学生运用信息技术工具和软件获取、处理、分析和应用信息的能力。
3.情感态度和价值观目标:培养学生对信息技术的正确态度,认识其价值,激发学生对信息技术学习的兴趣和热情。
1 .信息技术的概念和过程。
2 .信息技术的发展趋势
3.信息技术在生活中的应用
4.常用信息技术工具和软件的使用。
1.讲授法:讲授信息技术的概念、发展过程、趋势等基础知识。
2.案例法:通过具体的信息技术应用案例,使学生了解信息技术的实际应用。
3.实践法:通过上机实践,使学生掌握常用信息技术工具和软件的使用。
1.导入新课:通过展示信息技术在生活中的应用,引起学生的兴趣。
2.讲新课:讲信息技术的概念、发展过程、趋势和应用案例。
3.实践操作:学生桌面实践,教师巡回指导,纠正错误,及时反馈。
4.巩固练习:通过小组讨论、个人作业等方式巩固所学知识。
1.评估策略设计:通过小组报告、作品展示等形式评估学生的学习效果。
2.提供反馈:及时提供学习效果反馈,指导改进学习方法。
3.教学调整:根据学生的学习情况,适时调整教学策略和方法。
2.对自己的教学方法和策略进行反思,查找不足之处并加以改进。
1.知识目标:使学生掌握信息技术的概念、发展过程和趋势,以及信息技术的常见应用。
2.能力目标:培养学生运用信息技术工具和软件获取、处理、分析和应用信息的能力。
3.情感态度和价值观目标:培养学生对信息技术的正确态度,认识其价值,激发学生对信息技术学习的兴趣和热情。
1 .信息技术的概念和过程。
2 .信息技术的发展趋势
3.信息技术在生活中的应用
4.常用信息技术工具和软件的使用。
1.讲授法:讲授信息技术的概念、发展过程、趋势等基础知识。
2.案例法:通过具体的信息技术应用案例,使学生了解信息技术的实际应用。
3.实践法:通过上机实践,使学生掌握常用信息技术工具和软件的使用。
1.导入新课:通过展示信息技术在生活中的应用,引起学生的兴趣。
2.讲新课:讲信息技术的概念、发展过程、趋势和应用案例。
3.实践操作:学生桌面实践,教师巡回指导,纠正错误,及时反馈。
4.巩固练习:通过小组讨论、个人作业等方式巩固所学知识。
1.评估策略设计:通过小组报告、作品展示等形式评估学生的学习效果。
2.提供反馈:及时提供学习效果反馈,指导改进学习方法。
3.教学调整:根据学生的学习情况,适时调整教学策略和方法。
2.对自己的教学方法和策略进行反思,查找不足之处并加以改进。