初二数学上册期中测试题八年级数学试卷
八年级上期中数学测试题
A卷
一、选择题
1.已知y1=x-5,y2=4x-1,使不等式y1>y2成立的x值中最大整数是( ).
A.-2 B.-2 C.-1 D.0
2.如图1所示,已知OA=OB,OC=OD,AD,BC相交于E,则图中全等的三角形的个数是( ).
A.2 B.3 C.4 D.5
(1) (2) (3)
3.如图2所示,某同学将一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( ).
A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.带①②去
4.已知点(-2,y1),(-1,y2),(1,y3)都在直线y=-x+b上,则y1,y2,y3的值的大小关系是( ).
A.y1>y2>y3 B.y1
5.函数y=kx+b的图像与函数y=-x+3的图像平行,且与y轴的交点为M(0,2),则其函数表达式为( ).
A.y=x+3 B.y=x+2 C.y=-x+3 D.y=-x+2
6.如图3,△ABC≌△BAD,A和B,C和D是对应顶点,如果AB=6cm,BD=5cm,AD=4cm,那么BC的长是( ).
A.4cm B.5cm C.6cm D.无法确定
7.已知一次函数y1=(m2-2)x+1-m与y2=(m2-4)x+2m+3的图像与y轴交点的纵坐标互为相反数,则m的值为( ).
A.-2 B.2 C.-3 D.-4
8.若直线y=2x+3与y=3x-2b相交于x轴上,则b的值是( ).
A.b=-3 B.b=- C.b=- D.b=6
二、填空题
1.已知y-2与x成正比例,当x=3时,y=1,那么y与x之间的函数关系式为______.
2.一个扇形统计图中,某部分所对应的扇形圆心角为36°,则该部分所占总体的百分比是______.
3.已知△ABC≌△A′B′C′,A与A′,B与B′是对应顶点,△ABC的周长为12cm,AB=3cm,BC=4cm,则A′B′=______cm,B′C′=______cm,A′C′=_____cm.
4.如图4所示,∠B=∠D=90°,要证明△ABC与△ADC全等,还需要补充的条件是________. 自己找
初中期末考试暂告一段落了
你们考得怎么样啦?
成绩出来了吗?
温馨提醒
孩子成绩出来之后,请家长们理性看待考试成绩,看待期末考试成绩要抓住一个关键词——“平常心”。在期末考试之后要密切关注孩子的情绪和压力状态,在家庭中营造轻松、温暖的家庭氛围,少点压力多点鼓励,多和孩子聊聊学习以外的话题。
比分数更重要的还有身心健康、正直勤勉、面对困难独立战胜的勇气和能力、良好的自控力、专注性和求知欲。
有热心家长给我们分享了各年级期末考试的等级分数线,家长们可以参照全市等级分数线的表格,看看孩子这次的期末考试成绩处于哪个等级。
各年级参考情况
值得注意的是,由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别。本表格的数据是取自于各年级总分参加统计的人数。
各科等级比例
等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
计分科目
总分A
语数英物化,化学按90%折算总分
总分B
语数英政史,政治按90%折算总分
初一
说明:
1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别
初一的学生,要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:
语文97分,数学101分,英语笔试82.25分,
生物90分,地理84分,
政治86分,历史83分,
七科总分603.5分。
注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
初二
说明:
1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别
初二的学生,要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:
语文98分,数学90分,英语笔试80.5分,
物理92分,生物92分,地理90分,
政治88分,历史83分,
八科总分692.5分。
注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
初三
说明:
1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别
初三的学生,要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:
语文100分,数学94分,英语笔试81.5分,
物理86分,化学93分,
政治88分,历史83分,
七科总分605分。
注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
期末真题
中山市2021-2022学年度上学期
小学、初中真题参考
如何利用分数等级帮助孩子分析成绩?
期末成绩使用等级制,各位家长也别再纠结分数,让孩子学会试卷分析更重要只有发现分数背后的真相,才能找到自己的进步和提升空间!
除了与孩子共情,用心体会和理解孩子考试后的情绪,我们切实有效的指导,可以帮助孩子更快地提高成绩。
▼ 帮助孩子分析真正的失利原因
首先,带着孩子一起分析试卷。
分析试卷就是一个复盘的过程。它能帮助你敏锐地感知当前的学习问题,进而对自己下一步的学习方向作出判断。
成绩只是一个数字,这个数字背后隐藏的信息,才是我们最需要去关注和分析的内容。
哪些试题答得好,哪些答得不好?
错题属于哪些知识点?
错题属于哪类题型(单选、填空、主观)?
错因分析:运气不佳、粗心大意、准备不足、不够努力、不当、发挥失常?
▼ 养成科学的学习过程
预习:思考新知识点,建立思维框架
听课:跟紧老师思路,积极参与互动
复习:反思不会之处,练习举一反三
作业:先行整理笔记,独立完成作业
考试:合理分配时间,心态认真平和
其实,科学的学习步骤人人都懂,关键在于能否执行到位。
如果孩子学习习惯很不好,建议家长把精力放在陪孩子一起执行学习流程,而不是专注于监督孩子在写作业还是在玩。
一旦孩子尝到学习的甜头,就会自觉主动地坚持良好的学习习惯。
▼ 帮孩子建立起学习自信
让孩子认为自己可以学好,并从学习中感受到成就感,这比给他讲多少道理,做多少题都管用。
孩子成绩不好,当然没有学习的成就感。此时,我们要帮助孩子创造出成就感!
学习控推荐的办法就是,让孩子做小老师,给你讲题。
教学实践证明,给他人讲题,这种学习方式效率最高,而其本质就是成就感。
初中数理化,你可以边听边启发引导,孩子可以更深刻地理解知识并加以运用;
高中数理化,你当然听不懂,如果孩子可以给你讲懂,他就有成就感,就有提升;
如果孩子讲不明白,或者讲不下去了,他一定是哪个点没有彻底搞懂。鼓励他深度思考后,组织语言重新给你讲一遍,他就会有更大的提升。
信心对于孩子来说,比成绩好坏更加重要。
有了信心,孩子也许不能保证一定能考好;但没有信心,他一定会考得不好!
期末真题 各省市初二年级的各科满分并不一致。
譬如,湖南地区:语文、数学、英语各科满分为120分,物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分。广州地区:语文、数学、英语各科满分为150分,物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分。
具体建议咨询所在学校班主任老师。
要进入初二年级前十,需要掌握一些有效的学习方法和策略。以下是一些建议:
1. 制定学习计划:制定一个详细的学习计划,包括每天的学习时间表和目标。将学习任务分解成小的可管理的部分,有助于提高效率和集中注意力。
2. 高效记忆:采用多种记忆方法,如制作笔记、使用图表和图像、讲解给他人听等。将重要的概念和知识点整理成简洁明了的形式,有助于记忆和复习。
3. 积极参与课堂:在课堂上积极参与讨论和提问问题,与老师和同学互动。这样可以加深对知识的理解和记忆,并且能够及时解决疑惑。
4. 多做练习:通过做大量的练习题来巩固所学的知识。可以使用课本上的习题、参考书和在线资源等。同时,要注意错题的总结和分析,找出自己的薄弱点并加以改进。
5. 合理安排时间:合理分配时间,不要过度拖延或过度学习。每天保持一定的休息和娱乐时间,有助于提高学习效率和保持身心健康。
6. 寻求帮助:如果遇到困难或不理解的地方,及时向老师、同学或家长寻求帮助。他们可以给予你指导和支持,帮助你解决问题。
7. 培养良好的学习习惯:养成良好的学习习惯,如按时完成作业、定期复习、保持整洁的学习环境等。这些习惯可以提高学习效率和自律能力。
8. 多样化学习方式:尝试不同的学习方式,如通过阅读、观看视频、参加讲座等方式来学习。多样化的学习方式可以帮助你更好地理解和记忆知识。
9. 坚持复习:定期进行复习,巩固已学的知识。复习时可以通过做题、讲解给他人听等方式来加深记忆。
10. 保持积极心态:保持积极的学习态度和信心,相信自己能够取得好成绩。遇到困难时,要坚持努力,相信自己的潜力和能力。
填空题
若(x+2)2=(x+3)(x-3)则x=_____________
等腰三角形的顶角为400,则底角的度数为_____________
已知点P1(a-1,5)和P2(2,b-1)关于x轴对称,则(a+b)2005的值为____________
已知△ABC是边长为4的等边三角形,P为AB上一动点PQ⊥BC于Q,设AP=x,CQ=y,则y与x之间的函数关系式为_____________.
已知P(x1,y1),Q(x2,y2)是直线y=(2m+1)x+m上两点且当x1
y2,则m的取值范围是________
从A地向B地打长途电话,3min内收费2.4元,超过3min后每增加1min加收1元(不足1min按1min计算),写出
电话费y(元)与通话时间t(t>3)(min)之间的函数关系式
等腰三角形的底边长是5cm,一条中线把三角形分成两部分,其周长之差为_________
答案补充
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,①若a=5,b=12,则c=____;②若a=15,c=25,则b=___;③若c=61,b=60,则a=_____;④若a:b=3:4,c=10则SRt△ABC=____.
2.在△ABC中,AC=17
cm,BC=
10
cm,AB=9
cm,这是一个
三角形(按角分).
3..直角三角形两直角边长分别为5和12,则它斜边上的高为______.
4.在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1米,阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2米,问这里水深是________m.
5.已知两条线段的长为5cm和12cm,当第三条线段的长为
cm时,这三条线段能组成一个直角三角形.
6.有一个长为12
cm,宽为4
cm,高为3
cm的长方体形铁盒,在其内部要放一根笔直的铁丝,则铁丝最长达到
cm.
7.在一棵树的10米高处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高_________米.
答案补充
1.
13
20
11
24
2.
钝角三角形
3.
13
4.
1.5米
5.
13或
根号119
6.13
7.15
8.一个三角形三条边的比为5:12:13,且周长为60cm,求它的面积.
解:三角形的三边的长分别为:
60×=10厘米
60×=24厘米
60×=26厘米
∵102+242=676=262
∴此三角形是直角三角形.
∴S=
×10×24=120厘米2
9.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度.
解:设旗杆的高度是x米,由已知可知绳子的长度是(x+1)米,根据勾股定理可得:
x2+52=(x+1)2
解得:x=12
所以,旗杆的高度为12米.
答案补充
已知一次函数图象经过(3,5)和(-4,-9)两点,(1)求此函数解析式.(2),若点(a,2)在些函数图象上,求a的值.
(1).y=2x-1
(2),a=3/2
若三角形的三边a,b,c满足++(c-10)2=0试判断三角形是否是直角三角形
若是,试说明理由.
23.a=8,b=6,c=10所以是直角三角形
初二数学上册期中测试题八年级数学试卷
八年级上期中数学测试题
A卷
一、选择题
1.已知y1=x-5,y2=4x-1,使不等式y1>y2成立的x值中最大整数是( ).
A.-2 B.-2 C.-1 D.0
2.如图1所示,已知OA=OB,OC=OD,AD,BC相交于E,则图中全等的三角形的个数是( ).
A.2 B.3 C.4 D.5
(1) (2) (3)
3.如图2所示,某同学将一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( ).
A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.带①②去
4.已知点(-2,y1),(-1,y2),(1,y3)都在直线y=-x+b上,则y1,y2,y3的值的大小关系是( ).
A.y1>y2>y3 B.y1
5.函数y=kx+b的图像与函数y=-x+3的图像平行,且与y轴的交点为M(0,2),则其函数表达式为( ).
A.y=x+3 B.y=x+2 C.y=-x+3 D.y=-x+2
6.如图3,△ABC≌△BAD,A和B,C和D是对应顶点,如果AB=6cm,BD=5cm,AD=4cm,那么BC的长是( ).
A.4cm B.5cm C.6cm D.无法确定
7.已知一次函数y1=(m2-2)x+1-m与y2=(m2-4)x+2m+3的图像与y轴交点的纵坐标互为相反数,则m的值为( ).
A.-2 B.2 C.-3 D.-4
8.若直线y=2x+3与y=3x-2b相交于x轴上,则b的值是( ).
A.b=-3 B.b=- C.b=- D.b=6
二、填空题
1.已知y-2与x成正比例,当x=3时,y=1,那么y与x之间的函数关系式为______.
2.一个扇形统计图中,某部分所对应的扇形圆心角为36°,则该部分所占总体的百分比是______.
3.已知△ABC≌△A′B′C′,A与A′,B与B′是对应顶点,△ABC的周长为12cm,AB=3cm,BC=4cm,则A′B′=______cm,B′C′=______cm,A′C′=_____cm.
4.如图4所示,∠B=∠D=90°,要证明△ABC与△ADC全等,还需要补充的条件是________. 自己找
初中期末考试暂告一段落了
你们考得怎么样啦?
成绩出来了吗?
温馨提醒
孩子成绩出来之后,请家长们理性看待考试成绩,看待期末考试成绩要抓住一个关键词——“平常心”。在期末考试之后要密切关注孩子的情绪和压力状态,在家庭中营造轻松、温暖的家庭氛围,少点压力多点鼓励,多和孩子聊聊学习以外的话题。
比分数更重要的还有身心健康、正直勤勉、面对困难独立战胜的勇气和能力、良好的自控力、专注性和求知欲。
有热心家长给我们分享了各年级期末考试的等级分数线,家长们可以参照全市等级分数线的表格,看看孩子这次的期末考试成绩处于哪个等级。
各年级参考情况
值得注意的是,由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别。本表格的数据是取自于各年级总分参加统计的人数。
各科等级比例
等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
计分科目
总分A
语数英物化,化学按90%折算总分
总分B
语数英政史,政治按90%折算总分
初一
说明:
1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别
初一的学生,要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:
语文97分,数学101分,英语笔试82.25分,
生物90分,地理84分,
政治86分,历史83分,
七科总分603.5分。
注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
初二
说明:
1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别
初二的学生,要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:
语文98分,数学90分,英语笔试80.5分,
物理92分,生物92分,地理90分,
政治88分,历史83分,
八科总分692.5分。
注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
初三
说明:
1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考
2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。
3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别
初三的学生,要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:
语文100分,数学94分,英语笔试81.5分,
物理86分,化学93分,
政治88分,历史83分,
七科总分605分。
注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。
期末真题
中山市2021-2022学年度上学期
小学、初中真题参考
如何利用分数等级帮助孩子分析成绩?
期末成绩使用等级制,各位家长也别再纠结分数,让孩子学会试卷分析更重要只有发现分数背后的真相,才能找到自己的进步和提升空间!
除了与孩子共情,用心体会和理解孩子考试后的情绪,我们切实有效的指导,可以帮助孩子更快地提高成绩。
▼ 帮助孩子分析真正的失利原因
首先,带着孩子一起分析试卷。
分析试卷就是一个复盘的过程。它能帮助你敏锐地感知当前的学习问题,进而对自己下一步的学习方向作出判断。
成绩只是一个数字,这个数字背后隐藏的信息,才是我们最需要去关注和分析的内容。
哪些试题答得好,哪些答得不好?
错题属于哪些知识点?
错题属于哪类题型(单选、填空、主观)?
错因分析:运气不佳、粗心大意、准备不足、不够努力、不当、发挥失常?
▼ 养成科学的学习过程
预习:思考新知识点,建立思维框架
听课:跟紧老师思路,积极参与互动
复习:反思不会之处,练习举一反三
作业:先行整理笔记,独立完成作业
考试:合理分配时间,心态认真平和
其实,科学的学习步骤人人都懂,关键在于能否执行到位。
如果孩子学习习惯很不好,建议家长把精力放在陪孩子一起执行学习流程,而不是专注于监督孩子在写作业还是在玩。
一旦孩子尝到学习的甜头,就会自觉主动地坚持良好的学习习惯。
▼ 帮孩子建立起学习自信
让孩子认为自己可以学好,并从学习中感受到成就感,这比给他讲多少道理,做多少题都管用。
孩子成绩不好,当然没有学习的成就感。此时,我们要帮助孩子创造出成就感!
学习控推荐的办法就是,让孩子做小老师,给你讲题。
教学实践证明,给他人讲题,这种学习方式效率最高,而其本质就是成就感。
初中数理化,你可以边听边启发引导,孩子可以更深刻地理解知识并加以运用;
高中数理化,你当然听不懂,如果孩子可以给你讲懂,他就有成就感,就有提升;
如果孩子讲不明白,或者讲不下去了,他一定是哪个点没有彻底搞懂。鼓励他深度思考后,组织语言重新给你讲一遍,他就会有更大的提升。
信心对于孩子来说,比成绩好坏更加重要。
有了信心,孩子也许不能保证一定能考好;但没有信心,他一定会考得不好!
期末真题 各省市初二年级的各科满分并不一致。
譬如,湖南地区:语文、数学、英语各科满分为120分,物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分。广州地区:语文、数学、英语各科满分为150分,物理、历史、政治、生物、地理各科满分为100分。
具体建议咨询所在学校班主任老师。
要进入初二年级前十,需要掌握一些有效的学习方法和策略。以下是一些建议:
1. 制定学习计划:制定一个详细的学习计划,包括每天的学习时间表和目标。将学习任务分解成小的可管理的部分,有助于提高效率和集中注意力。
2. 高效记忆:采用多种记忆方法,如制作笔记、使用图表和图像、讲解给他人听等。将重要的概念和知识点整理成简洁明了的形式,有助于记忆和复习。
3. 积极参与课堂:在课堂上积极参与讨论和提问问题,与老师和同学互动。这样可以加深对知识的理解和记忆,并且能够及时解决疑惑。
4. 多做练习:通过做大量的练习题来巩固所学的知识。可以使用课本上的习题、参考书和在线资源等。同时,要注意错题的总结和分析,找出自己的薄弱点并加以改进。
5. 合理安排时间:合理分配时间,不要过度拖延或过度学习。每天保持一定的休息和娱乐时间,有助于提高学习效率和保持身心健康。
6. 寻求帮助:如果遇到困难或不理解的地方,及时向老师、同学或家长寻求帮助。他们可以给予你指导和支持,帮助你解决问题。
7. 培养良好的学习习惯:养成良好的学习习惯,如按时完成作业、定期复习、保持整洁的学习环境等。这些习惯可以提高学习效率和自律能力。
8. 多样化学习方式:尝试不同的学习方式,如通过阅读、观看视频、参加讲座等方式来学习。多样化的学习方式可以帮助你更好地理解和记忆知识。
9. 坚持复习:定期进行复习,巩固已学的知识。复习时可以通过做题、讲解给他人听等方式来加深记忆。
10. 保持积极心态:保持积极的学习态度和信心,相信自己能够取得好成绩。遇到困难时,要坚持努力,相信自己的潜力和能力。
填空题
若(x+2)2=(x+3)(x-3)则x=_____________
等腰三角形的顶角为400,则底角的度数为_____________
已知点P1(a-1,5)和P2(2,b-1)关于x轴对称,则(a+b)2005的值为____________
已知△ABC是边长为4的等边三角形,P为AB上一动点PQ⊥BC于Q,设AP=x,CQ=y,则y与x之间的函数关系式为_____________.
已知P(x1,y1),Q(x2,y2)是直线y=(2m+1)x+m上两点且当x1
y2,则m的取值范围是________
从A地向B地打长途电话,3min内收费2.4元,超过3min后每增加1min加收1元(不足1min按1min计算),写出
电话费y(元)与通话时间t(t>3)(min)之间的函数关系式
等腰三角形的底边长是5cm,一条中线把三角形分成两部分,其周长之差为_________
答案补充
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,①若a=5,b=12,则c=____;②若a=15,c=25,则b=___;③若c=61,b=60,则a=_____;④若a:b=3:4,c=10则SRt△ABC=____.
2.在△ABC中,AC=17
cm,BC=
10
cm,AB=9
cm,这是一个
三角形(按角分).
3..直角三角形两直角边长分别为5和12,则它斜边上的高为______.
4.在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1米,阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2米,问这里水深是________m.
5.已知两条线段的长为5cm和12cm,当第三条线段的长为
cm时,这三条线段能组成一个直角三角形.
6.有一个长为12
cm,宽为4
cm,高为3
cm的长方体形铁盒,在其内部要放一根笔直的铁丝,则铁丝最长达到
cm.
7.在一棵树的10米高处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高_________米.
答案补充
1.
13
20
11
24
2.
钝角三角形
3.
13
4.
1.5米
5.
13或
根号119
6.13
7.15
8.一个三角形三条边的比为5:12:13,且周长为60cm,求它的面积.
解:三角形的三边的长分别为:
60×=10厘米
60×=24厘米
60×=26厘米
∵102+242=676=262
∴此三角形是直角三角形.
∴S=
×10×24=120厘米2
9.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度.
解:设旗杆的高度是x米,由已知可知绳子的长度是(x+1)米,根据勾股定理可得:
x2+52=(x+1)2
解得:x=12
所以,旗杆的高度为12米.
答案补充
已知一次函数图象经过(3,5)和(-4,-9)两点,(1)求此函数解析式.(2),若点(a,2)在些函数图象上,求a的值.
(1).y=2x-1
(2),a=3/2
若三角形的三边a,b,c满足++(c-10)2=0试判断三角形是否是直角三角形
若是,试说明理由.
23.a=8,b=6,c=10所以是直角三角形