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关于三年级下册语文教学设计5篇
作为一名小学教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么三年级下册语文教学设计有哪些呢？下面是我给大家整理的三年级下册语文教学设计，希望大家喜欢！
三年级下册语文书课本内容有：
1、《小真的长头发》
留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。
2、《守株待兔》
该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；在句子中一般用作宾语、定语，多含贬义。也作“守株伺兔”。
3、《陶罐和铁罐》
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
如下：
关于三年级下册语文教学设计5篇
作为一名小学教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么三年级下册语文教学设计有哪些呢？下面是我给大家整理的三年级下册语文教学设计，希望大家喜欢！
三年级下册语文书课本内容有：
1、《小真的长头发》
留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。
2、《守株待兔》
该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；在句子中一般用作宾语、定语，多含贬义。也作“守株伺兔”。
3、《陶罐和铁罐》
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
如下：
