二年级口算天天练50题目录
一个。计算问题。
5
×
9。
35-14。
6
×
4。
42
÷
6。
15+32
100 ?92。
8
×
7。
63
÷
7。
25
÷
5。
48
÷
6。
56
÷
8。
6
×
9-24。
32
÷
8+12。
25-3。
÷
3。
12+3。
×
8。
4
×
4
÷
2。
9
×。(
15-8。
)。
=。
8+8÷2
9+9。
÷
3。
(是)
9+9。
÷
3。
两个。是应用题。
1.
我的父母和我分手了。
9
我弟弟掰玉米。
做了。
6
的。
你问我一共折了几个玉米吗?
2.
兔子长大了。
5
萝卜,每行
9
的。
把兔子牛奶送给邻居
乳房。
15
还剩几个?
3.
小王做的。
80
面包第一次卖出去了
17
次,第
卖了两次。
25
还剩几个?
4.
我妈妈买的。
15
苹果。
橘子比苹果少。
6
啊。
你一共买了几个水果?
5.
动物园里有一只熊猫。
4
的,有一只熊猫猴子。
3
两倍。
我听。
熊猫和猴子一共有多少只?
6.
在图书馆里。
90
就是本书。
一年级学生可以借
20
本,二年级
我借你。
17
我是本。
图书馆里还有几本书?
7.
二
。
一班有女生
15
男人比女人多
11
人。
问题二
。
一个班有几个学生?
8.
小汽车都能开
4
人。
可以乘坐公共汽车
25
人。
有。
3
和轿车一样。
1
公交车。
一共能坐多少人?
9.
店里有。
4
球箱,各一箱
6
卖个
20
啊。
还剩几个?
10.
明有。
6
一套幻灯片。
3
小张,买回来了
4
张,
你问我现在有多少张?
6×8 = 72÷9 = 20+300 = 66-25+39。
即26+52 = 60-14 = 170-90 = 35÷5×4。
40÷8 = 24÷6 = 320 + 70 = 30?56÷7 =
56-29 = 7×9 = 6320-320 = 52-(22+9)。
竖式计算。
340+520 = 760-280 = 460+270 = 820-570 =。
同分数的加减法。
5/8+1/6+3/8+5/6 /7+(1/7+9/10)。
7/9 + 7/8 + 2/9 7/3 - 1/6 - 2/3
2/3 + 5/6 - 1/3 + 1/6 oa + 7/5 - 2/7 - 2/5
6/13-9/20+7/13+7/20 3/4-3/10 +7/10
2-3/5-2/ 57 /10- (7/10-1/3)
特征。
分母是总体的数值,分子是占总体的数值。
2、那么,把写在分数线下的数或代数式称为分母,其意思是表示把单位1平均分成几个。
分母是已知数量的分数叫做式,分母是未知数的分数叫做式。
二年级口算天天练50题目录
一个。计算问题。
5
×
9。
35-14。
6
×
4。
42
÷
6。
15+32
100 ?92。
8
×
7。
63
÷
7。
25
÷
5。
48
÷
6。
56
÷
8。
6
×
9-24。
32
÷
8+12。
25-3。
÷
3。
12+3。
×
8。
4
×
4
÷
2。
9
×。(
15-8。
)。
=。
8+8÷2
9+9。
÷
3。
(是)
9+9。
÷
3。
两个。是应用题。
1.
我的父母和我分手了。
9
我弟弟掰玉米。
做了。
6
的。
你问我一共折了几个玉米吗?
2.
兔子长大了。
5
萝卜,每行
9
的。
把兔子牛奶送给邻居
乳房。
15
还剩几个?
3.
小王做的。
80
面包第一次卖出去了
17
次,第
卖了两次。
25
还剩几个?
4.
我妈妈买的。
15
苹果。
橘子比苹果少。
6
啊。
你一共买了几个水果?
5.
动物园里有一只熊猫。
4
的,有一只熊猫猴子。
3
两倍。
我听。
熊猫和猴子一共有多少只?
6.
在图书馆里。
90
就是本书。
一年级学生可以借
20
本,二年级
我借你。
17
我是本。
图书馆里还有几本书?
7.
二
。
一班有女生
15
男人比女人多
11
人。
问题二
。
一个班有几个学生?
8.
小汽车都能开
4
人。
可以乘坐公共汽车
25
人。
有。
3
和轿车一样。
1
公交车。
一共能坐多少人?
9.
店里有。
4
球箱,各一箱
6
卖个
20
啊。
还剩几个?
10.
明有。
6
一套幻灯片。
3
小张,买回来了
4
张,
你问我现在有多少张?
6×8 = 72÷9 = 20+300 = 66-25+39。
即26+52 = 60-14 = 170-90 = 35÷5×4。
40÷8 = 24÷6 = 320 + 70 = 30?56÷7 =
56-29 = 7×9 = 6320-320 = 52-(22+9)。
竖式计算。
340+520 = 760-280 = 460+270 = 820-570 =。
同分数的加减法。
5/8+1/6+3/8+5/6 /7+(1/7+9/10)。
7/9 + 7/8 + 2/9 7/3 - 1/6 - 2/3
2/3 + 5/6 - 1/3 + 1/6 oa + 7/5 - 2/7 - 2/5
6/13-9/20+7/13+7/20 3/4-3/10 +7/10
2-3/5-2/ 57 /10- (7/10-1/3)
特征。
分母是总体的数值,分子是占总体的数值。
2、那么,把写在分数线下的数或代数式称为分母,其意思是表示把单位1平均分成几个。
分母是已知数量的分数叫做式,分母是未知数的分数叫做式。