【 #一年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。以下是 无 整理的《一年级小学生美术教案3篇》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】一年级小学生美术教案
《鲜花送老师》:
教学目标:
1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想像力。
《办年货》:
《乘上列车去画画》:
1.小学一年级美术教案范文
一、教材思路:
本课是属于“造型
表现”领域的美术课。
本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
课时:1~2课时
二、1、教学目标:
教学目标:
教学目标
教学内容:
教学目标:
1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2、感受利用各种材料,大胆地进行设计制作的乐趣。
3、培养学生对材料的认识、运用能力,以及设计制作能力和创造能力。
4、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
教学重难点:
教学重点:认识用各种材料、方法制作的鱼,引导学生探寻制作、装饰的方法。
教学难点:制作、装饰的方法。
教学准备:各种废旧材料以及制作工具、课件。
教学过程:
一、体验钓鱼
请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。
体验钓鱼带来的乐趣。
二、做鱼
1、想做好鱼,必须得探讨用什么材料做鱼,怎样做又快又美。
用课件展示,引导学生观察用不同材料做成的鱼。
问:“这些鱼是用什么材料做的,你桌上的什么东西可以做鱼,怎样做?”
2、讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
讨论。
可以合作,也可独立完成。
在个别学生制作遇到困难时,可以同桌帮助解决。
三、鱼杆创新
教师举起自已做的鱼杆对学生说:“老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么,找到了什么做鱼杆?”
小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。
四、钓鱼竞赛
“钓鱼比赛开始了!”
请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”,分小组进行钓鱼比赛。
五、课堂总结
今天小朋友们发挥了自己的聪明才智,利用身边的废旧材料制作成了鱼,老师希望你们今后能多动脑、多动手,制作出更多漂亮的东西来。
工作 总结 要准确,用例要确凿,判断要不含糊。言简意赅是阐述观点时概括与具体相结合的要求,避免笼统和累赘,使文字简洁明了。这次我给大家整理了一年级下册美术 教学工作总结 ,供大家阅读参考。
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【 #一年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。以下是 无 整理的《小学一年级美术教案(3篇)》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学一年级美术教案
《我做的文具》
一课时
教学目标:
在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象,在生活和艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一,提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。
《认识美术工具》
教学目标:
【 #一年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。以下是 无 整理的《一年级小学生美术教案3篇》相关资料,希望帮助到您。
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《鲜花送老师》:
教学目标:
1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想像力。
《办年货》:
《乘上列车去画画》:
1.小学一年级美术教案范文
一、教材思路:
本课是属于“造型
表现”领域的美术课。
本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
课时:1~2课时
二、1、教学目标:
教学目标:
教学目标
教学内容:
教学目标:
1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2、感受利用各种材料,大胆地进行设计制作的乐趣。
3、培养学生对材料的认识、运用能力,以及设计制作能力和创造能力。
4、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
教学重难点:
教学重点:认识用各种材料、方法制作的鱼,引导学生探寻制作、装饰的方法。
教学难点:制作、装饰的方法。
教学准备:各种废旧材料以及制作工具、课件。
教学过程:
一、体验钓鱼
请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。
体验钓鱼带来的乐趣。
二、做鱼
1、想做好鱼,必须得探讨用什么材料做鱼,怎样做又快又美。
用课件展示,引导学生观察用不同材料做成的鱼。
问:“这些鱼是用什么材料做的,你桌上的什么东西可以做鱼,怎样做?”
2、讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
讨论。
可以合作,也可独立完成。
在个别学生制作遇到困难时,可以同桌帮助解决。
三、鱼杆创新
教师举起自已做的鱼杆对学生说:“老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么,找到了什么做鱼杆?”
小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。
四、钓鱼竞赛
“钓鱼比赛开始了!”
请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”,分小组进行钓鱼比赛。
五、课堂总结
今天小朋友们发挥了自己的聪明才智,利用身边的废旧材料制作成了鱼,老师希望你们今后能多动脑、多动手,制作出更多漂亮的东西来。
工作 总结 要准确,用例要确凿,判断要不含糊。言简意赅是阐述观点时概括与具体相结合的要求,避免笼统和累赘,使文字简洁明了。这次我给大家整理了一年级下册美术 教学工作总结 ,供大家阅读参考。
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《我做的文具》
一课时
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在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象,在生活和艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一,提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。
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