【 #三年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是 整理的相关资料,望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音,写词语。(10分)
随着城市的kuò( )建, cōng( )yù( )的sēn( )林被kǎn( )伐,luǒ( )露的土地在哭泣,zhàn( )蓝的天空被污染。
春天的手,温暖轻柔,不知疲juàn( )。你看,春天的手抚过大地,百花齐fàng( ),万zǐ( )千红。
二、用“√”标出加点字的正确读音。(4分)
濒临(bīn pín) 咆哮(bào páo)
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨(gū gǔ)头。
2.有的还是花骨(gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
三、我会把词语补充完整。(8分)
( )英缤( )
( )( )起舞
光( )( )目
( )( )交迫
四、根据意思选词语。(4分)
赞叹 赞颂 饥寒交迫 不约而同
1.这是一篇( )祖国大好河山的文章。
2.演员们的精彩表演,让观众们( )不已。
3.事先没有商量,而彼此见解、行动一致。( )
4.形容无衣无食,挨饿受冻。( )
五、选择合适的关联词填空。(8分)
虽然……但是…… 尽管……还是……
因为……所以…… 不仅……而且……
1.( )小鱼那样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2.橡树( )高大挺拔,( )粗壮结实。
3.( )天气寒冷,( )人们依然四处寻找冻僵的燕子。
4.( )人们把树木一棵一棵砍下来,( )山坡上出现了*露的土地。
六、按要求写句子。(12分)
1.大雨一连下了五天五夜。(改为拟人句)
一、读拼音我能把字写正确,写漂亮!(10分)
jù lǒnɡ zhàn lán jiāo kě hé yán yuè sè
一、拼音。(17分)
1.读拼音,写词语。每个词0.5分。(5分)答案为:
顽强 智慧 迅速 辛勤 尊敬 悲痛 坚硬 唯独 启程 沉思
2. 每选对一个1分。答案为:(6分)
忍住(rěn)刮风(ɡuā) 尽管(jǐn)历史(shǐ) 匆忙(cōnɡ)不屑(xiè)
3.给下面的多音字组词。(6分)组词1分。答案不,学生组对即可。参考答案为:
xīnɡ(兴奋)xìnɡ(高兴) jǐ(几个)jī(几乎) méi( 没有)mò(沉没)
二、字词。(22分)
1.认真读词,再根据音节写出相应的汉字。(6分)每个字0.5分。答案为:
yī lín jiān jìng
(医)生 (邻)居 (肩)膀 (镜)子
(依)靠 降(临) (坚)定 (敬)爱
(衣)服 树(林) (艰)苦 干(净)
2.比一比,再组词。(10分)每空1分。答案不,参考答案为:
幼(幼小)捧(捧着)辛(辛苦)要(只要)旅(旅行)
幻(幻想)棒(真棒)幸(幸福)耍(玩耍)派(派来)
3.把下列成语补充完整。(4分)每个词0.5分,错一个字该词不得分。答案为:
(价)(值)连城 郑(重)其(事) (胸)有(成)竹 束(手)无(策)
无(价)之(宝) (议)(论)纷纷 相(依)为(命) (完)(整)无缺
4.写出下列词语的近义词。(4分)每个词语1分。答案不,参考答案为:
关爱——(关心) 似乎——(好像) 愉悦——(愉快) 期盼——(期望)
5.写出下列词语的反义词。(4分)每个词语1分。答案不,参考答案为:
清晨——(傍晚) 普通——(特别) 赢——(输) 忧伤——(快乐)
三、根据学习将相关联的内容连起来。(4分)每连对一个1分。
北京烤鸭 x疆哈密瓜 云南白药 景德镇瓷器 种子自然 小鸡生命 手表时间 书籍世界
四、根据你的积累把下面句子补充完整。(10分)每空1分。
1.( 江上往来人 ), 但爱鲈鱼美。
2.江南可采莲,( 莲叶何田田 )。
3.( 谁言寸草心 ),报得三春晖。
4.迟月江山丽, ( 春风花草香 )。
5.问渠哪得清如许,( 为有源头活水来 )。
6.( 旧书不厌百回读 ),熟读深思子自知。
7.( 草长莺飞二月天 ),拂提杨柳醉春烟。
8.绿遍山原白满川,( 子规声里雨如烟 )。
9.粉身碎骨浑不怕,( 要留清白在人间 )。
10.( 书山有路勤为径 ),学海无涯苦作舟。
五、根据课文内容判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
选对一个1分。答案为:1.(× ) 2.(√ )3.(√)4.(×)
六、根据语文课上的学习,阅读感悟。(7分)
1.这段共有(3)句话,中心句是(小虾真有趣。)。(2分)
2.小虾吃东西时(非常小心),吃饱了的小虾显得(十分自在)。(2分)
3.请用下列词语造句。(3分)答案不,只要写得通顺合理即可,标点用错相应扣分。
七、阅读短文,在回答问题。(10分)
1.给短文加一个合适的题目。(1分)答案不,只要能概括这段话的意思即可。参考答案为:西沙群岛上的海鸟
2.这段话是围绕哪一句话写的?用“ ”画出来。(2分)答案为:在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。
3.填空。(2分)
读了这段话,我知道了西沙群岛海面上的海鸟数量最多的是白鸟,的是信天翁,最珍贵的是野鸭,最勇敢的是海燕。
4. 读一读下面的词语,照样子写两个。(2分)答案不,只要写得合理即可。参考答案为: 又轻又软 又高又大 又直又长
5.读了短文后,你最喜欢哪种海鸟?为什么?写出你的想法。 (3分)答案不,前面写一种海鸟,后面写“我”的想法,只要写得通顺合理即可,标点用错相应扣分。答案略。
八、习作。(20分)
对学生习作时字迹工整规范美观的可加2分,但习作总分不超过20分。按习作要求,分数段划分为:20—17分;16—13分;12—10分;9分以下;其中题目2分。
《柳笛和榆钱》课文原文
我的故乡在北方农村,那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴(mùyù)在春风里;榆树常常把身子探出墙头,向我们招手。
春天,我们折下—根手指粗的柳枝,拿小刀切割齐整,然后轻轻拧(nínɡ)一拧,使绿色的树皮略(lüè)略松动,猛一下把它褪(tuì)出树枝,一管柳笛就温驯(xùn)地呈(chénɡ)现在手中,愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚,呜呜的像牛吼;细笛声音尖厉,吱[zī]吱的像雏(chú)鸡叫。那时候,我们常常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家。
柳笛要现做现吹,放一夜,第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉(fènɡ)献。榆钱非常好吃。清晨,露水还浸(jìn)润着榆钱的时候,它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝,像吃糖葫芦一样吃下去,那滋味真美妙!第一片如果入口欲化,第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼(jǔjué)。第三第四片呢,你能尝到露水与榆钱混(hùn)合后的甜美,尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了,你会把目光停留在更高更密的榆树枝上,然后想方设法爬上墙头,骑着树杈(chà),在枝叶的遮蔽(bì)下吃个够。 不知道各反对党331374697
【 #三年级# 导语】《珍珠泉》这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。以下是 整理的小学三年级下册语文《珍珠泉》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
小学三年级下册语文《珍珠泉》原文
我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧?
一、授课内容:九年义务教育教材小学语文第六册14课《珍珠泉》
《珍珠泉》这篇课文主要向我们介绍了珍珠泉的特点以及它的美丽,表达了作者热爱家乡,热爱大自然的感情。
三年级下册语文书内容是如下:
第1课、燕子
第2课、古诗两首
第3课、荷花
第4课、珍珠泉
第5课、翠鸟
第6课、燕子专列
第7课、一个小村庄的故事
第8课、路旁的橡树
第9课、寓言两则
第10课、惊弓之鸟
第11课、画杨桃
第12课、想别人没想到的
第13课、和时间赛跑
第14课、检阅
第15课、争吵
第16课、绝招
【 #三年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是 整理的相关资料,望对您有所帮助。
【篇一】
一、看拼音,写词语。(10分)
随着城市的kuò( )建, cōng( )yù( )的sēn( )林被kǎn( )伐,luǒ( )露的土地在哭泣,zhàn( )蓝的天空被污染。
春天的手,温暖轻柔,不知疲juàn( )。你看,春天的手抚过大地,百花齐fàng( ),万zǐ( )千红。
二、用“√”标出加点字的正确读音。(4分)
濒临(bīn pín) 咆哮(bào páo)
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨(gū gǔ)头。
2.有的还是花骨(gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
三、我会把词语补充完整。(8分)
( )英缤( )
( )( )起舞
光( )( )目
( )( )交迫
四、根据意思选词语。(4分)
赞叹 赞颂 饥寒交迫 不约而同
1.这是一篇( )祖国大好河山的文章。
2.演员们的精彩表演,让观众们( )不已。
3.事先没有商量,而彼此见解、行动一致。( )
4.形容无衣无食,挨饿受冻。( )
五、选择合适的关联词填空。(8分)
虽然……但是…… 尽管……还是……
因为……所以…… 不仅……而且……
1.( )小鱼那样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2.橡树( )高大挺拔,( )粗壮结实。
3.( )天气寒冷,( )人们依然四处寻找冻僵的燕子。
4.( )人们把树木一棵一棵砍下来,( )山坡上出现了*露的土地。
六、按要求写句子。(12分)
1.大雨一连下了五天五夜。(改为拟人句)
一、读拼音我能把字写正确,写漂亮!(10分)
jù lǒnɡ zhàn lán jiāo kě hé yán yuè sè
一、拼音。(17分)
1.读拼音,写词语。每个词0.5分。(5分)答案为:
顽强 智慧 迅速 辛勤 尊敬 悲痛 坚硬 唯独 启程 沉思
2. 每选对一个1分。答案为:(6分)
忍住(rěn)刮风(ɡuā) 尽管(jǐn)历史(shǐ) 匆忙(cōnɡ)不屑(xiè)
3.给下面的多音字组词。(6分)组词1分。答案不,学生组对即可。参考答案为:
xīnɡ(兴奋)xìnɡ(高兴) jǐ(几个)jī(几乎) méi( 没有)mò(沉没)
二、字词。(22分)
1.认真读词,再根据音节写出相应的汉字。(6分)每个字0.5分。答案为:
yī lín jiān jìng
(医)生 (邻)居 (肩)膀 (镜)子
(依)靠 降(临) (坚)定 (敬)爱
(衣)服 树(林) (艰)苦 干(净)
2.比一比,再组词。(10分)每空1分。答案不,参考答案为:
幼(幼小)捧(捧着)辛(辛苦)要(只要)旅(旅行)
幻(幻想)棒(真棒)幸(幸福)耍(玩耍)派(派来)
3.把下列成语补充完整。(4分)每个词0.5分,错一个字该词不得分。答案为:
(价)(值)连城 郑(重)其(事) (胸)有(成)竹 束(手)无(策)
无(价)之(宝) (议)(论)纷纷 相(依)为(命) (完)(整)无缺
4.写出下列词语的近义词。(4分)每个词语1分。答案不,参考答案为:
关爱——(关心) 似乎——(好像) 愉悦——(愉快) 期盼——(期望)
5.写出下列词语的反义词。(4分)每个词语1分。答案不,参考答案为:
清晨——(傍晚) 普通——(特别) 赢——(输) 忧伤——(快乐)
三、根据学习将相关联的内容连起来。(4分)每连对一个1分。
北京烤鸭 x疆哈密瓜 云南白药 景德镇瓷器 种子自然 小鸡生命 手表时间 书籍世界
四、根据你的积累把下面句子补充完整。(10分)每空1分。
1.( 江上往来人 ), 但爱鲈鱼美。
2.江南可采莲,( 莲叶何田田 )。
3.( 谁言寸草心 ),报得三春晖。
4.迟月江山丽, ( 春风花草香 )。
5.问渠哪得清如许,( 为有源头活水来 )。
6.( 旧书不厌百回读 ),熟读深思子自知。
7.( 草长莺飞二月天 ),拂提杨柳醉春烟。
8.绿遍山原白满川,( 子规声里雨如烟 )。
9.粉身碎骨浑不怕,( 要留清白在人间 )。
10.( 书山有路勤为径 ),学海无涯苦作舟。
五、根据课文内容判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
选对一个1分。答案为:1.(× ) 2.(√ )3.(√)4.(×)
六、根据语文课上的学习,阅读感悟。(7分)
1.这段共有(3)句话,中心句是(小虾真有趣。)。(2分)
2.小虾吃东西时(非常小心),吃饱了的小虾显得(十分自在)。(2分)
3.请用下列词语造句。(3分)答案不,只要写得通顺合理即可,标点用错相应扣分。
七、阅读短文,在回答问题。(10分)
1.给短文加一个合适的题目。(1分)答案不,只要能概括这段话的意思即可。参考答案为:西沙群岛上的海鸟
2.这段话是围绕哪一句话写的?用“ ”画出来。(2分)答案为:在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。
3.填空。(2分)
读了这段话,我知道了西沙群岛海面上的海鸟数量最多的是白鸟,的是信天翁,最珍贵的是野鸭,最勇敢的是海燕。
4. 读一读下面的词语,照样子写两个。(2分)答案不,只要写得合理即可。参考答案为: 又轻又软 又高又大 又直又长
5.读了短文后,你最喜欢哪种海鸟?为什么?写出你的想法。 (3分)答案不,前面写一种海鸟,后面写“我”的想法,只要写得通顺合理即可,标点用错相应扣分。答案略。
八、习作。(20分)
对学生习作时字迹工整规范美观的可加2分,但习作总分不超过20分。按习作要求,分数段划分为:20—17分;16—13分;12—10分;9分以下;其中题目2分。
《柳笛和榆钱》课文原文
我的故乡在北方农村,那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴(mùyù)在春风里;榆树常常把身子探出墙头,向我们招手。
春天,我们折下—根手指粗的柳枝,拿小刀切割齐整,然后轻轻拧(nínɡ)一拧,使绿色的树皮略(lüè)略松动,猛一下把它褪(tuì)出树枝,一管柳笛就温驯(xùn)地呈(chénɡ)现在手中,愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚,呜呜的像牛吼;细笛声音尖厉,吱[zī]吱的像雏(chú)鸡叫。那时候,我们常常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家。
柳笛要现做现吹,放一夜,第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉(fènɡ)献。榆钱非常好吃。清晨,露水还浸(jìn)润着榆钱的时候,它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝,像吃糖葫芦一样吃下去,那滋味真美妙!第一片如果入口欲化,第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼(jǔjué)。第三第四片呢,你能尝到露水与榆钱混(hùn)合后的甜美,尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了,你会把目光停留在更高更密的榆树枝上,然后想方设法爬上墙头,骑着树杈(chà),在枝叶的遮蔽(bì)下吃个够。 不知道各反对党331374697
【 #三年级# 导语】《珍珠泉》这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。以下是 整理的小学三年级下册语文《珍珠泉》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
小学三年级下册语文《珍珠泉》原文
我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧?
一、授课内容:九年义务教育教材小学语文第六册14课《珍珠泉》
《珍珠泉》这篇课文主要向我们介绍了珍珠泉的特点以及它的美丽,表达了作者热爱家乡,热爱大自然的感情。
三年级下册语文书内容是如下:
第1课、燕子
第2课、古诗两首
第3课、荷花
第4课、珍珠泉
第5课、翠鸟
第6课、燕子专列
第7课、一个小村庄的故事
第8课、路旁的橡树
第9课、寓言两则
第10课、惊弓之鸟
第11课、画杨桃
第12课、想别人没想到的
第13课、和时间赛跑
第14课、检阅
第15课、争吵
第16课、绝招