班级_____________ 姓名_____________
项 目 等 级
书 写
识字写字
阅 读
作 文
识 字 写 字
一、 听写词语。
二、听写句子。
1、
2、
三、给带点字选择正确的意思。
1、临:(1)到,来;(2)挨着,靠近;(3)照着字、画摹仿。
A、五位壮士居高临下( ),继续向敌人射击。
B、听着贝多芬的月光曲,盲姑娘仿佛身临其境,陶醉其中。( )
2、色:(1)颜色;(2)脸上表现出的神气、样子;(3)情景,景象;(4)种类
A、晏子面不改色,站起来回答了楚王的问题。( )
B、来参加追悼会的有工人,有学生,各色各样的人都有。( )
3、透:(1)穿通,通过;(2)极度;(3)显露;(4)达到饱满的、充分的程度。
A、第二天,窗户纸刚刚透亮,焦裕禄就把县委的同志叫来开会。( )
B、这朵花白里透红,娇艳美丽。( )
四、按课文内容填空,并照样子自己再写几个表示色彩的词语。
这地方的火烧云极多,一会儿 的,一会儿 的,一会儿 ,一会儿 。葡萄灰, , ,这些颜色天空都有,还有些 的颜色。
照样子写词语:
例:葡萄灰 、 、 (至少三个)
阅 读
一、请你分别从三首古诗中默写几句描写春天美景的千古佳句。
1、
2、
3、
二、 阅读《秦始皇兵马俑》片段,完成练习。
站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排成3列横队,210个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两侧和最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫,是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。
下到坑内进看,这些兵马俑神态各异,栩栩如生。有的兵俑,留着胡子,虎视眈眈,神情十分严肃,这也许是九经沙场,缕建战功的老战士;有的兵俑,束着头发,一脸稚气,这可能是刚入伍的新兵。一匹匹战马,鳔肥体壮,竖耳瞪眼,似乎在倾听雄壮的号角声。
1、圈出文章第2自然段中的4个错别字,并按顺序加以改正。
2、从文中找出下列词语的近义词。
仿佛—— 也许——
3、“兵马俑的神态各异,栩栩如生”。你能从文中再摘录三个具体描写神态的词语吗?然后自己写两个。
3、 你能根据短文第1自然段,画出兵马俑的军阵图吗?对于图示难以表现的,请附以简单的文字说明(也可以插在图中),文字不超过25个字。
4、任选其中的一个自然段,概括其段意。
二、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》,完成练习。
“精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了 她搂住我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直非常着急,已经没有耐心( )了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。
快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被那首诗吸引住了。我紧张极了。
①我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
②“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
③“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
④“这是什么?”他拿起了我的诗。
⑤“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。
⑥我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
⑦“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多 么?”
⑧“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上不由自主地发出声音痛哭起来( )起来。饭厅里,父母亲还在为那首诗吵着。
几年后,当我再拿起那首诗,只好承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。〔 〕母亲还是完全像从前一样( )地鼓励。〔 〕我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,〔 〕还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。
现在我已经有很多作品,出版,发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想这个糟糕透了”。
这些年来,我少儿时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我尽力地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
1. 给第1自然段加标点,填入“□”中。
2.根据文中划“ ”部分的意思,写出合适的词语填入括号中。
3.在〔 〕里填入合适的关联词。
4、给下列的句子换一个说法,意思保持不变。
难道这世界上糟糕的诗还不够多么?
5.第4-11自然段句子的顺序是错乱的,你整理后正确的顺序是(填序号):
____________________________________________________________
6.从下列词语中选出反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面方框中。
→ →
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
7、谈谈你对文中父母对“我”的两种态度——“精彩极了”“糟糕透了”的理解。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8、请把“我”七、八岁时候发生的那件事简要地概括出来。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
作 文(任选一题):
要求:围绕一个意思把内容写具体,写出真情实感。
1、读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,你有什么感受?请你给你的父母写一封信,说说自己的心里话。格式正确。
看到足球,你想到了什么?是一件事、一次比赛、一个人,还是……请你自拟题目,写下来。
学军小学语文第十册期末试卷 2003.6
班级_________ 姓名_____________
书写 识字 阅读 写作
识 字 写 字
一、书写端正,卷面整洁。
二、在括号里写上恰当的字。
jīng——( )锐 ( )恐 久( )沙场 披( )斩棘
xiá——目不( )接 纯洁无( ) 长江三( ) 五彩云( )
三、给带点的字词选择正确的解释,把相应的序号填在括号里。(6)
1、满:①全部充实,没有余地;②使满;③十分,全;④到了一定的限度。
春色满园( ) 年满十六七岁( ) 满不在乎 ( )
2、直:①公正合理;②径直,一直;③爽快,坦率;④一个劲儿地,连续不断;⑤简直;
扬科淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。( )
晏子理直气壮地反驳了楚王的取笑。( )
她冷得直打哆嗦。( )
四、写出词语中带点字的音序,并根据所填字的音序在字母表中的先后顺序排列词语,把序号写在横线上。
①居高临下( ) ② 良师诤友( ) ③绿草如茵( )
④膘肥体壮( ) ⑤ 全神贯注( ) ⑥曾 庆 红( )
阅 读
一、 看看谁的积累多。
1、 写一首你喜欢的描写夏天的古诗。
2、写出一句有关珍惜光阴的格言:
3、按课文内容填空,并照样子写词语。
这些蝴蝶谷温暖如春, ,古木参天, ,鸟语花香,环境十分 。
照样子写词语:鸟语花香 山清水秀
二、 阅读下文,完成文后练习。
五 月 端 阳 (节 选)
老人们会在这一天深情地讲起屈原的故事:包粽子,划龙船,每逢端午想屈原。
屈原是 时期 国人,很有学问。他在楚王身边做官,一心想使自己的国家富强起来。昏君楚王却听信奸臣的话,把屈原削(xuē xiāo)职流放。在流放中,屈原听说楚国的都城被敌人占领,百姓遭难(nán nàn),(悲痛 悲愤 悲伤)极了。五月初五这一天,他来到汨(mì bì)罗江边,怀抱一块石头,长叹一声 永别了 祖国 一终身(shēn shēng)跳入江中。楚国的百姓听到屈原跳江的消息,都十分(悲痛 悲愤 悲伤)。他们含着泪划着船赶来打捞屈原,还把粽子扔到江里喂鱼,希望鱼儿别(损害 伤害 加害)屈原的身体。这就是端午节包粽子和赛龙舟的来历。
1、 划去文中( )里用得不正确的拼音和词语。
2、 在划“——”的语句中填入合适的标点符号。
3、 农历的五月初五是端午节,这一天人们会 、 、
、赛龙舟等。我知道,杭州的 也有赛龙舟的习俗。
4、 判断:按时间的先后顺序排列,我国的传统节日有“春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节”等。( )
5、 屈原是哪个时期的哪国人?把正确的答案写在文中的“——”上。
屈原是中国文学史上第一位伟大的 诗人,有代表作 等。
6、 上面的两个自然段可以归并为一段,请写出这一段的段落大意。
生命的药方
德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们大多数全都躲着他,只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵。艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈在也不让艾迪去找德诺了,他怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止俩个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看到一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治了艾滋病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个yuè míng xīng xī ( )的夜晚,他戴着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路,船破进水了。孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺ké sòu ( )多起来,从家里带来的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发抖,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见两百亿年前的宇宙了。星光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾德的臭鞋在手上,艾迪肯定就在附近。”
① 德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。 ② 艾迪依旧常常去病房看他。 ③ 不久,德诺就住进了医院。 ④ 他们有时还会合伙玩装死的游戏xià hu ( ) 医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。⑤ 两个好朋友在一起时病房就充满了快乐。⑥ 孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。
艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮助找到费医生,结果沓无音信。
秋天的一个下午,德诺的妈妈上街买东西了,艾迪在病房陪着德诺。夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。
那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈lèi rú quán yong ( ):“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
三天以后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1、看拼音写词语。
2、圈出第二自然段中的4个错别字,把正确的字按顺序写在下面的横线上。
3、划出文中第一自然段中的一个病句,并改正在下面的横线上。
4、写出下列词语的反义词。
好转—— 放弃 ——
5、把文章第五自然段排乱的6个句子,按顺序连成一段连贯的话,将序号写在横线上。
6、疾病是人类的不幸之一,目前世界上每年都有很多的人死于艾滋病,包括儿童。我知道, 月 日是世界艾滋病日。
7、文章写德诺与艾迪之间的友情,安排了哪些材料?请概括成几点写下来。
8、德诺死后双手抱着艾迪的那只球鞋,从中你体会到了什么?(可以说一点,也可以说多点。)
作 文(任选一题)
1、读了《生命的药方》一文,你最感动的是什么?请联系生活实际写一篇读后感。题目自拟,注意语句通顺。
2、?……!
这三个标点使你想到了什么?是发生在你生活中的,还是在童话王国里的?是所见所闻,还是所感所思?……相信你有很多的联想,选择你喜欢的内容写吧!题目自拟,注意语句通顺。
3、请根据下面这封信的内容写一封回信。
要求:内容具体,重点突出,格式正确,不写错别字。
母校的同学们:
你们好!
我是学军小学的毕业生,现在读初二。虽然离开母校已经两年了,但是我对于母校的热爱与感激之情,却不曾因为时间的流逝而淡化。学军小学是一个培养人、锻炼人的摇篮,尤其是各种有声有色的活动,使我的小学生活充满了生机和活力。更重要的是,在积极参与这些活动的过程中,我收获了很多:知识丰富了,能力提高了,自信心增强了,意志品质也得到了磨炼。我真的要感谢这些活动!
不知这学期以来,学校、你的班级、小队……都开展了哪些活动?你在这些活动中表现怎样?又有哪些收获呢?请写信来告诉我,让我分享你们进步与成功的喜悦!祝大家
学习进步!
望采纳:
第九册期末试卷(一)
班级___________ 姓名___________ 成绩___________
亲爱的同学们,相信你能写下最满意的答案,留下最令人欣赏的字迹!一、用对号划出加点字的正确读音。
炽(chì zhì)热
( jiě jiè) 秘( bì mì)鲁 禁(jīn jìn)不住
锃(cèng zèng)亮 滋润(ruì rùn) 漂(piāo piào)流 水淋淋(līn lín)
二、看拼音写字。
qià xiē chuō zhà gāo guī
融 脚 穿 奸 船 丽
三、积累、运用。
1、把下列成语补充完整。
街头( )尾 ( )不及待 持之以( ) ( )水穿石自相( )盾 烟雾迷( ) 精( )绝伦 ( )竽充数
2、照样子填空。
学习生字“诲”时,我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时,你会想到的字是( )、( )、( )等;学习生字“暮”时,你想到的生字是( )、( )、( )等。
3、按要求写句子。
(1)写个句子,用上“街头巷尾”、“
”两个词语。
(2)照例子写句子。
例(1)天空中的星星
的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。
在洞穴前又叫了起来。
例(2)
真是可爱呀,谁见了都想上去亲一下。
今天的雪真大呀,
4、
(1)无论干什么事情,既然有
的精神,都一定会成功。
(2)我用了整整三天左右的时间才把这个
做好。
四、按课文内容填空。
1、不要人夸颜色好,______________________。(
____________________,要留清白在人间。 (《
》)
2、那像 ________ 一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样________的,是在石缝间________的涧水的声音;那像________一样________的,是飞瀑急流 ________ 的声音。(《
》)
3、请你默出两个在课外积累的古诗句或佳句。
__________________________________________________________________________________
4、读过了《访问环保专家
士》后,我们了解到人类将面临严重的水荒。请你设计一条公益用语,提醒人们保护好人类赖以生存的水环境。
5、本学期,你认真读过一些课文,文中的人物、事情或景物有的让你感动,有的使你增长见识,受到启发。请你就下面三篇课文(其中第三篇自定)各写一两句话,表达你的体会。
(1)《天鹅的故事》________________________________________________________________
(2)《装满昆虫的衣袋》____________________________________________________________
(3)《 》_______________________________________________________________
五、阅读短文,完成练习。
(一)
岸边
,江上
点点。友人登上了船。
随着
渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边,只见
hao hao dang dang ____________地流向天边……
李白
激动的心情,随即吟出了kuai zhi ren kou __________的名诗——
故人西辞
,____________________。
1、在拼音后面的横线上写成语。
2、将诗句补充完整。
3、联系上下文理解诗句,选用文中词语解释下列词语。
故人:_____________ 碧空尽:_____________
唯见:_____________ 天际:_____________
4、文中“凝视”有“看”的意思,请你写四个表示“看”的词。
_____________ _____________ _____________ _____________
(二) 天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水;一条鲤鱼在湖里吹气泡;一只
在湖面上空盘旋。
一会儿直
,一会儿
地对骏马和鲤鱼说:“天空广阔无比,在天空自由自在地飞翔多么快活呀!”
骏马
,绕着湖边转了一圈后说:“我既可以
,又可以在无边无际的草原上悠闲地散步,我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里,一会儿浮上水面,
地说 我住在
里 非常安全 舒适 你们谁能比
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说:“我习惯在天空中飞翔,常在陆地上散步,也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活,何必
、争论不休呢?”
听了天鹅的话,
猛地钻进了云霄;骏马红着面孔撒蹄就跑;鲤鱼则一下子躲到水底……
1、给短文第4自然段补全标点。
2、给带点的字选择正确的解释,在下面画“—”。
撒蹄就跑 (a、撒落 b、扔出去 c、放开)
(a、坚持 b、拿着 c、执行)
3、把下面的句子换成不带问号的说法,意思不变。
我们都很快乐,何必
、争论不休呢?
4初见短文题目,你最想知道什么?读完短文,想到的答案是什么?
问题:
答案:
5、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。
6、填空。
短文中给你印象最深的动物角色是 ,它适应的环境是 ,它喜欢的生活方式是 。
7、选择你熟悉的一种动物,模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的写法写一两句话。
8、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受?请用一两句话写下来?
六、习作。
大事小事,随着时光的奔逝而在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事,请选择其中最令你难忘的把它写下来。题目自拟。 什么吖,小小年纪想考好就自己努力,况且考卷是密封的,想在电脑上查到,根本不可能。小朋友,诚实,诚实,尊严,尊严啊!!!!!(不是想损你)
这篇【小学五年级下册语文期末考试卷及答案】,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
第一部分:基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音写词语 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( 渲染 ) ( 妒忌 ) ( 咆哮 ) ( 噩耗 ) ( 侮辱 )
二、给带点字选择正确的读音打“√” (3分)
1、骆驼咀嚼(juè jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。
2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( C ),并按要求写词语 (4分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语:AABB来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 来来往往 踉踉跄跄 ABCC神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿ABAC毕恭毕敬 悖入悖出 匪石匪席 藏头藏尾 碍手碍脚 不三不四 成双成对
带“马”字成语: 马到成功、走马观花、单枪匹马、马不停蹄、汗马功劳、快马加鞭
四、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(4分)
“5.12” 汶川大地震,使中华民族更(坚忍不拔)。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在(坚持不懈)的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在(坚强不屈)着。中华民族将迈着更加(坚定不移)的步伐前进。
五、按要求,改写句子。(4分)
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
这比山还高比海海深的情谊,我们不能忘怀。
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)
裤子不但没有毛病,而且非常合您的身。
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
威尼斯入睡。
4.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)
河南省是我国人口最多的省份。
六、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。(7分)
1.一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中 。
2. 路曼曼其修远兮 ,吾将上下而求索。
3.儿应声答曰:“ 未闻孔雀是夫子家禽 ”。
4.楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边
5. 刘关张桃园三结义 ——生死之交。
6.果实的事业是 尊贵的 ,花的事业是 甜美的 ,但还是让我在默默奉献的阴影里做 叶的事业吧 。
7. 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 为我国四大古典名著,其中,《草船借箭》选自 《三国演义》 。
七、根据下面的情境写话 (3分)
1.一块草坪上写着这样的广告语:严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 手下留情,足下留青 。
2.东晋书法家王羲之的书法可谓入木三分,李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休,你能替他们解释一下吗? 原是形容书法笔力强劲,后来也比喻见解﹑议论十分深刻。
第二部分:阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。(13分)
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以*,到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查(D),完整的音节是(dèng),查部首应查(目)部,这个字共有多少画(十七画)。(2分)
2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。(3分)
(长长)的队伍 ( 汹涌 )的洪水 (舍己为人)的老汉(改过自新)的儿子 (慈祥)的老太太 (窄窄)的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处?(3分)
这样写使句子更加生动、形象具体
4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?(2分)
老汉:“快跑,别管我!使劲游上去!”
5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么?(3分)
老太太,节哀吧,人死不能复生,但是生者要坚强,您的丈夫和儿子一定希望您能够好好的活下去,活出滋味,这样,身在天堂的他们也会高兴的!
(二)阅读短文,回答问题。(17分)
马和马驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说:“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话,除非我们离开这儿,不然,我就要死了。”
“ 我亲爱的儿子 , 既然有关你的生命,” 他的父亲答道,“ 我们马上离开这儿。” 父子俩立刻出发去寻找一个新家。
马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着,天亮了。马驹认出这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。(3分)
2.这篇短文主要讲什么?(2分)
一只小马驹,厌倦了自己美好的生活,要离开那里,去别的地方生活。过程中的困难,让他意识到了“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。”
3.下列四组词语中,意思相近的一组是( C )。(2分)
A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧
C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事情?(3分)
小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。后来去找别的地方生活,路上的困难,使得它明白的一个道理:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。
5.除非我们离开这儿,不然我就要死了。(改变句子的说法,但意思不变)(2分)
只有我们离开这儿,我才不会死。
6.老马带着孩子离开了家,他要做什么?(2分)
老马带着孩子离开了家,他要让小马驹得到教训,明白:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”这句格言的含义?(3分)
得到的太多,就会厌烦现有的幸福;如果要得到真正的幸福,必须适度节制自己的得到。
第三部分:习作。(40分)
一、 小练笔(5分)我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物,一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家,字数在50—100字左右。
唐僧:身材高大,举止文雅、性情和善,佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难,始终痴心不改,在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下,历尽千辛万苦,终于从西天取回真经。
二、习作(35分)
同学们,现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友,你想对他们说什么呢?你有什么打算呢?要求:1、可以围绕几个方面具体写,语句通顺,感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。
五年级上册语文(人教课标版)期末测评试卷
____________学校 ____年_____班 姓名
一、字词基础与语言积累(45分)
1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组成词语。(5分)
玷( )祥( )辨( )誊( )瞻( )
沾( )详( )辩( )誉( )檐( )
3、将以下的四字词语补充完整(4分)
( )山( )海 ( )天( )地 ( )头( )节 ( )钉( )铁 玲珑( )( ) 举世( )( ) 小心( )( ) ( )( )不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)( ) ( )
4、选词填空(只写序号)。(2分)
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持
5.按要求改写句子。(3分)
(1)湖面上溅起了涟漪。(扩句)
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
6、修改病句(在原句上修改)(3分)
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
(3)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
7、语言积累(12分)
(1)明月有情应识我, 。
(2) ,明月何时照我还。
(3)宝剑锋从磨砺出, 。
(4)非淡泊无以 ,非宁静无以 。
(5)漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛置身在______________。(《圆明园的毁灭》)
(6)请写出一句谐音的歇后语: 。
8、课外阅读(4分)
在这学期,我看了不少课外书:___________________________。我最喜欢的一本是________________________,因为__________________________
中国文化源远流长,学习语文能让学生增长写作能力,对以后也有所帮助。以下是我整理的五年级语文上册期末试卷及答案,欢迎阅读参考。
五年级语文上册期末试卷及答案
一、基础知识
1、看拼音写汉字。 10分
Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会查,我会选。3分
“卸”字按音序查字法,应查( ),再查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。它有这样几种解释:①把东西从运输工具上搬下来。②把零件从机械上拆下来。③解除;推卸。在“拆卸”中应选择( ),在“卸车”中应选择( )。
3、把下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。5分
毫不犹( ) 风欺( )压 不( )争辩 众志( )城
安然无( ) 满腔( )火 一如既( ) 励精图( )
这个玻璃盘很坚固,从桌面上掉了下来,仍( ),没有裂缝。
4、给“然”字组四个词语,填入下列句子中。4分
⑴.( )过了一会,那里出现了太阳的小半边脸。
⑵.有一天,我伏案写作时,一只可爱的小鸟( )落到我的肩上。
⑶.看那表情,他( )还没有认识到自己的错误。
⑷.虽然老师病了,但( )坚持给我们上课。
5、判断题(对的划“√”,错的“×”。5分
(1)“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”是王安石的写的诗句( )
(2)按时间顺序排:元宵、端午、清明、中秋、重阳 ( )
(3)汉字的演变是:甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。( )
(4)“万水千山只等闲”中的“等闲”是“等待空闲”的意思。 ( )
(5)“目前最大的鲸约有十六万公斤重。”这句话列数字的说明方法。( )
6、给句子中加横线字选择正确的解释,将序号填在括号里。(4分)
怪:A感到奇怪 B奇怪 C 责备;怨 D很;非常
⑴.让它荒着怪可惜的,就开辟出来种花生吧。( )
⑵.请你不要怪他,这一切都是我的错。( )
⑶.不要大惊小怪,这都是她努力的结果。( )
⑷.这种花只在夜间开放,真是怪事。( )
7、请按要求完成句子。 8分
(1)他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢?(改成陈述句)
(2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句(缩到最简)
(3)我说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”(改为转述句)
(4)改病句:在大家的帮助下,他端正了决心,要好好学习。
8、日积月累。10分
(1)小葱拌豆腐¬---
(2) ,白首方悔读书迟。
(3)爱亲者,不敢恶于人, 。
(4) ,乌蒙磅礴走泥丸。
(5)圆明园 建筑宏伟, 收藏着最珍贵的历史文物。上自 的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的 、
二、口语交际 。5分
(1)我到医院接病愈回家的妈妈,看到妈妈我说:“ ”,看到照顾妈妈的护士,我说:“ ”。走到医院门口,我对相送的医生说:“ ”。3分
(2)迎面接力比赛就要开始了!请你给本班运动员鼓鼓劲。2分
三、阅读园地:(请你认真阅读下面的短文并作答。)(16分)
有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟然不给我一件礼物。”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还( )地问:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的( ),你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了 。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了深思。
老人又说:“ 孩子 ,最重要的,妈妈还给了你一颗充满( )的心,那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧!”
1.给短文拟个题目,写在短文上面的横线上。(2分)
2.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
珍爱——( ) 悲痛——( )
3.发挥你的想象,在文中横线上补充完整句子。(2分)
4.联系上下文,在文中括号里填上适当的词语。(3分)
5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤,你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。 (2分)
6.本文主要写了一件什么事?(3分)
7.阅读完短文,你有什么感受?请把感想写在下面横线上。(2分)
_______________________ ________________________ _____________
_____________________ __ ____________________________ _________四、妙笔生花:30分
根据下列提示与要求,完成一篇不少于400字的习作。
提示:在你的成长过程中,总有一些人、一些事,或者一本书给你留下了深刻的印象,或影响过你的成长,请把他(她)或它对你的影响写下来 。
要求:1. 题目自拟,并抄正在作文格上。2.内容具体,语句通顺,感情真实。3.有一定的条理,书写工整,不写错别字,正确运用标点符号。
参考答案
一、 基础知识
1、看拼音写汉字:汇集、磅礴、眺望、颤抖、谨慎、嫌疑、哺乳、支撑、皎洁
2、我会查,我会选。X xiè 卩 ③ ①
3、把下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。
毫不犹豫、风气雪压、不容争辩、众志成城、安然无恙、满腔怒火、一如既往、安然无恙
4、给“然”字组四个词语,填入下列句子中。填入下列句子中。
果然 居然 任然 依然
5、判断题。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X (5)√
6、给句子中加横线字选择正确的解释,将序号填在括号里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A
7、请按要求完成句子,
(1)他不知道拉车的民工的日子过得有多苦。
(2)弟弟吃苹果。
(3)我问外公那不是您最珍贵的画吗?
(4)在大家的帮助下,他端正了学习态度,要好好学习。
8、日积月累:(1)一清二白 (2)黑发不知勤学早 (3) 敬亲者不敢慢于人 (4)五岭逶迤腾细浪(5)不但 还 先秦时代 名人字画 博物馆 艺术馆
二、口语交际(略)
三、阅读1、妈妈的礼物2、珍惜 伤心 3、你双手,让你去改造世界(意思适合也可以)
4、关切 礼物 热血(意思相近酌情给分)5、略(意思符合题意酌情给分)6、我”因妈妈没给我礼物就走了而伤心,但一位老人启发了我(意思符合题意酌情给分)
7、略(不同角度的感受可以给分)
四、妙笔生花
班级_____________ 姓名_____________
项 目 等 级
书 写
识字写字
阅 读
作 文
识 字 写 字
一、 听写词语。
二、听写句子。
1、
2、
三、给带点字选择正确的意思。
1、临:(1)到,来;(2)挨着,靠近;(3)照着字、画摹仿。
A、五位壮士居高临下( ),继续向敌人射击。
B、听着贝多芬的月光曲,盲姑娘仿佛身临其境,陶醉其中。( )
2、色:(1)颜色;(2)脸上表现出的神气、样子;(3)情景,景象;(4)种类
A、晏子面不改色,站起来回答了楚王的问题。( )
B、来参加追悼会的有工人,有学生,各色各样的人都有。( )
3、透:(1)穿通,通过;(2)极度;(3)显露;(4)达到饱满的、充分的程度。
A、第二天,窗户纸刚刚透亮,焦裕禄就把县委的同志叫来开会。( )
B、这朵花白里透红,娇艳美丽。( )
四、按课文内容填空,并照样子自己再写几个表示色彩的词语。
这地方的火烧云极多,一会儿 的,一会儿 的,一会儿 ,一会儿 。葡萄灰, , ,这些颜色天空都有,还有些 的颜色。
照样子写词语:
例:葡萄灰 、 、 (至少三个)
阅 读
一、请你分别从三首古诗中默写几句描写春天美景的千古佳句。
1、
2、
3、
二、 阅读《秦始皇兵马俑》片段,完成练习。
站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排成3列横队,210个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两侧和最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫,是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。
下到坑内进看,这些兵马俑神态各异,栩栩如生。有的兵俑,留着胡子,虎视眈眈,神情十分严肃,这也许是九经沙场,缕建战功的老战士;有的兵俑,束着头发,一脸稚气,这可能是刚入伍的新兵。一匹匹战马,鳔肥体壮,竖耳瞪眼,似乎在倾听雄壮的号角声。
1、圈出文章第2自然段中的4个错别字,并按顺序加以改正。
2、从文中找出下列词语的近义词。
仿佛—— 也许——
3、“兵马俑的神态各异,栩栩如生”。你能从文中再摘录三个具体描写神态的词语吗?然后自己写两个。
3、 你能根据短文第1自然段,画出兵马俑的军阵图吗?对于图示难以表现的,请附以简单的文字说明(也可以插在图中),文字不超过25个字。
4、任选其中的一个自然段,概括其段意。
二、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》,完成练习。
“精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了 她搂住我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直非常着急,已经没有耐心( )了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。
快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被那首诗吸引住了。我紧张极了。
①我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
②“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
③“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
④“这是什么?”他拿起了我的诗。
⑤“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。
⑥我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
⑦“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多 么?”
⑧“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上不由自主地发出声音痛哭起来( )起来。饭厅里,父母亲还在为那首诗吵着。
几年后,当我再拿起那首诗,只好承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。〔 〕母亲还是完全像从前一样( )地鼓励。〔 〕我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,〔 〕还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。
现在我已经有很多作品,出版,发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想这个糟糕透了”。
这些年来,我少儿时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我尽力地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
1. 给第1自然段加标点,填入“□”中。
2.根据文中划“ ”部分的意思,写出合适的词语填入括号中。
3.在〔 〕里填入合适的关联词。
4、给下列的句子换一个说法,意思保持不变。
难道这世界上糟糕的诗还不够多么?
5.第4-11自然段句子的顺序是错乱的,你整理后正确的顺序是(填序号):
____________________________________________________________
6.从下列词语中选出反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面方框中。
→ →
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
7、谈谈你对文中父母对“我”的两种态度——“精彩极了”“糟糕透了”的理解。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8、请把“我”七、八岁时候发生的那件事简要地概括出来。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
作 文(任选一题):
要求:围绕一个意思把内容写具体,写出真情实感。
1、读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,你有什么感受?请你给你的父母写一封信,说说自己的心里话。格式正确。
看到足球,你想到了什么?是一件事、一次比赛、一个人,还是……请你自拟题目,写下来。
学军小学语文第十册期末试卷 2003.6
班级_________ 姓名_____________
书写 识字 阅读 写作
识 字 写 字
一、书写端正,卷面整洁。
二、在括号里写上恰当的字。
jīng——( )锐 ( )恐 久( )沙场 披( )斩棘
xiá——目不( )接 纯洁无( ) 长江三( ) 五彩云( )
三、给带点的字词选择正确的解释,把相应的序号填在括号里。(6)
1、满:①全部充实,没有余地;②使满;③十分,全;④到了一定的限度。
春色满园( ) 年满十六七岁( ) 满不在乎 ( )
2、直:①公正合理;②径直,一直;③爽快,坦率;④一个劲儿地,连续不断;⑤简直;
扬科淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。( )
晏子理直气壮地反驳了楚王的取笑。( )
她冷得直打哆嗦。( )
四、写出词语中带点字的音序,并根据所填字的音序在字母表中的先后顺序排列词语,把序号写在横线上。
①居高临下( ) ② 良师诤友( ) ③绿草如茵( )
④膘肥体壮( ) ⑤ 全神贯注( ) ⑥曾 庆 红( )
阅 读
一、 看看谁的积累多。
1、 写一首你喜欢的描写夏天的古诗。
2、写出一句有关珍惜光阴的格言:
3、按课文内容填空,并照样子写词语。
这些蝴蝶谷温暖如春, ,古木参天, ,鸟语花香,环境十分 。
照样子写词语:鸟语花香 山清水秀
二、 阅读下文,完成文后练习。
五 月 端 阳 (节 选)
老人们会在这一天深情地讲起屈原的故事:包粽子,划龙船,每逢端午想屈原。
屈原是 时期 国人,很有学问。他在楚王身边做官,一心想使自己的国家富强起来。昏君楚王却听信奸臣的话,把屈原削(xuē xiāo)职流放。在流放中,屈原听说楚国的都城被敌人占领,百姓遭难(nán nàn),(悲痛 悲愤 悲伤)极了。五月初五这一天,他来到汨(mì bì)罗江边,怀抱一块石头,长叹一声 永别了 祖国 一终身(shēn shēng)跳入江中。楚国的百姓听到屈原跳江的消息,都十分(悲痛 悲愤 悲伤)。他们含着泪划着船赶来打捞屈原,还把粽子扔到江里喂鱼,希望鱼儿别(损害 伤害 加害)屈原的身体。这就是端午节包粽子和赛龙舟的来历。
1、 划去文中( )里用得不正确的拼音和词语。
2、 在划“——”的语句中填入合适的标点符号。
3、 农历的五月初五是端午节,这一天人们会 、 、
、赛龙舟等。我知道,杭州的 也有赛龙舟的习俗。
4、 判断:按时间的先后顺序排列,我国的传统节日有“春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节”等。( )
5、 屈原是哪个时期的哪国人?把正确的答案写在文中的“——”上。
屈原是中国文学史上第一位伟大的 诗人,有代表作 等。
6、 上面的两个自然段可以归并为一段,请写出这一段的段落大意。
生命的药方
德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们大多数全都躲着他,只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵。艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈在也不让艾迪去找德诺了,他怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止俩个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看到一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治了艾滋病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个yuè míng xīng xī ( )的夜晚,他戴着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路,船破进水了。孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺ké sòu ( )多起来,从家里带来的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发抖,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见两百亿年前的宇宙了。星光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾德的臭鞋在手上,艾迪肯定就在附近。”
① 德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。 ② 艾迪依旧常常去病房看他。 ③ 不久,德诺就住进了医院。 ④ 他们有时还会合伙玩装死的游戏xià hu ( ) 医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。⑤ 两个好朋友在一起时病房就充满了快乐。⑥ 孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。
艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮助找到费医生,结果沓无音信。
秋天的一个下午,德诺的妈妈上街买东西了,艾迪在病房陪着德诺。夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。
那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈lèi rú quán yong ( ):“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
三天以后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1、看拼音写词语。
2、圈出第二自然段中的4个错别字,把正确的字按顺序写在下面的横线上。
3、划出文中第一自然段中的一个病句,并改正在下面的横线上。
4、写出下列词语的反义词。
好转—— 放弃 ——
5、把文章第五自然段排乱的6个句子,按顺序连成一段连贯的话,将序号写在横线上。
6、疾病是人类的不幸之一,目前世界上每年都有很多的人死于艾滋病,包括儿童。我知道, 月 日是世界艾滋病日。
7、文章写德诺与艾迪之间的友情,安排了哪些材料?请概括成几点写下来。
8、德诺死后双手抱着艾迪的那只球鞋,从中你体会到了什么?(可以说一点,也可以说多点。)
作 文(任选一题)
1、读了《生命的药方》一文,你最感动的是什么?请联系生活实际写一篇读后感。题目自拟,注意语句通顺。
2、?……!
这三个标点使你想到了什么?是发生在你生活中的,还是在童话王国里的?是所见所闻,还是所感所思?……相信你有很多的联想,选择你喜欢的内容写吧!题目自拟,注意语句通顺。
3、请根据下面这封信的内容写一封回信。
要求:内容具体,重点突出,格式正确,不写错别字。
母校的同学们:
你们好!
我是学军小学的毕业生,现在读初二。虽然离开母校已经两年了,但是我对于母校的热爱与感激之情,却不曾因为时间的流逝而淡化。学军小学是一个培养人、锻炼人的摇篮,尤其是各种有声有色的活动,使我的小学生活充满了生机和活力。更重要的是,在积极参与这些活动的过程中,我收获了很多:知识丰富了,能力提高了,自信心增强了,意志品质也得到了磨炼。我真的要感谢这些活动!
不知这学期以来,学校、你的班级、小队……都开展了哪些活动?你在这些活动中表现怎样?又有哪些收获呢?请写信来告诉我,让我分享你们进步与成功的喜悦!祝大家
学习进步!
望采纳:
第九册期末试卷(一)
班级___________ 姓名___________ 成绩___________
亲爱的同学们,相信你能写下最满意的答案,留下最令人欣赏的字迹!一、用对号划出加点字的正确读音。
炽(chì zhì)热
( jiě jiè) 秘( bì mì)鲁 禁(jīn jìn)不住
锃(cèng zèng)亮 滋润(ruì rùn) 漂(piāo piào)流 水淋淋(līn lín)
二、看拼音写字。
qià xiē chuō zhà gāo guī
融 脚 穿 奸 船 丽
三、积累、运用。
1、把下列成语补充完整。
街头( )尾 ( )不及待 持之以( ) ( )水穿石自相( )盾 烟雾迷( ) 精( )绝伦 ( )竽充数
2、照样子填空。
学习生字“诲”时,我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时,你会想到的字是( )、( )、( )等;学习生字“暮”时,你想到的生字是( )、( )、( )等。
3、按要求写句子。
(1)写个句子,用上“街头巷尾”、“
”两个词语。
(2)照例子写句子。
例(1)天空中的星星
的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。
在洞穴前又叫了起来。
例(2)
真是可爱呀,谁见了都想上去亲一下。
今天的雪真大呀,
4、
(1)无论干什么事情,既然有
的精神,都一定会成功。
(2)我用了整整三天左右的时间才把这个
做好。
四、按课文内容填空。
1、不要人夸颜色好,______________________。(
____________________,要留清白在人间。 (《
》)
2、那像 ________ 一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样________的,是在石缝间________的涧水的声音;那像________一样________的,是飞瀑急流 ________ 的声音。(《
》)
3、请你默出两个在课外积累的古诗句或佳句。
__________________________________________________________________________________
4、读过了《访问环保专家
士》后,我们了解到人类将面临严重的水荒。请你设计一条公益用语,提醒人们保护好人类赖以生存的水环境。
5、本学期,你认真读过一些课文,文中的人物、事情或景物有的让你感动,有的使你增长见识,受到启发。请你就下面三篇课文(其中第三篇自定)各写一两句话,表达你的体会。
(1)《天鹅的故事》________________________________________________________________
(2)《装满昆虫的衣袋》____________________________________________________________
(3)《 》_______________________________________________________________
五、阅读短文,完成练习。
(一)
岸边
,江上
点点。友人登上了船。
随着
渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边,只见
hao hao dang dang ____________地流向天边……
李白
激动的心情,随即吟出了kuai zhi ren kou __________的名诗——
故人西辞
,____________________。
1、在拼音后面的横线上写成语。
2、将诗句补充完整。
3、联系上下文理解诗句,选用文中词语解释下列词语。
故人:_____________ 碧空尽:_____________
唯见:_____________ 天际:_____________
4、文中“凝视”有“看”的意思,请你写四个表示“看”的词。
_____________ _____________ _____________ _____________
(二) 天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水;一条鲤鱼在湖里吹气泡;一只
在湖面上空盘旋。
一会儿直
,一会儿
地对骏马和鲤鱼说:“天空广阔无比,在天空自由自在地飞翔多么快活呀!”
骏马
,绕着湖边转了一圈后说:“我既可以
,又可以在无边无际的草原上悠闲地散步,我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里,一会儿浮上水面,
地说 我住在
里 非常安全 舒适 你们谁能比
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说:“我习惯在天空中飞翔,常在陆地上散步,也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活,何必
、争论不休呢?”
听了天鹅的话,
猛地钻进了云霄;骏马红着面孔撒蹄就跑;鲤鱼则一下子躲到水底……
1、给短文第4自然段补全标点。
2、给带点的字选择正确的解释,在下面画“—”。
撒蹄就跑 (a、撒落 b、扔出去 c、放开)
(a、坚持 b、拿着 c、执行)
3、把下面的句子换成不带问号的说法,意思不变。
我们都很快乐,何必
、争论不休呢?
4初见短文题目,你最想知道什么?读完短文,想到的答案是什么?
问题:
答案:
5、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。
6、填空。
短文中给你印象最深的动物角色是 ,它适应的环境是 ,它喜欢的生活方式是 。
7、选择你熟悉的一种动物,模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的写法写一两句话。
8、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受?请用一两句话写下来?
六、习作。
大事小事,随着时光的奔逝而在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事,请选择其中最令你难忘的把它写下来。题目自拟。 什么吖,小小年纪想考好就自己努力,况且考卷是密封的,想在电脑上查到,根本不可能。小朋友,诚实,诚实,尊严,尊严啊!!!!!(不是想损你)
这篇【小学五年级下册语文期末考试卷及答案】,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
第一部分:基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音写词语 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( 渲染 ) ( 妒忌 ) ( 咆哮 ) ( 噩耗 ) ( 侮辱 )
二、给带点字选择正确的读音打“√” (3分)
1、骆驼咀嚼(juè jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。
2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( C ),并按要求写词语 (4分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语:AABB来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 来来往往 踉踉跄跄 ABCC神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿ABAC毕恭毕敬 悖入悖出 匪石匪席 藏头藏尾 碍手碍脚 不三不四 成双成对
带“马”字成语: 马到成功、走马观花、单枪匹马、马不停蹄、汗马功劳、快马加鞭
四、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(4分)
“5.12” 汶川大地震,使中华民族更(坚忍不拔)。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在(坚持不懈)的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在(坚强不屈)着。中华民族将迈着更加(坚定不移)的步伐前进。
五、按要求,改写句子。(4分)
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
这比山还高比海海深的情谊,我们不能忘怀。
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)
裤子不但没有毛病,而且非常合您的身。
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
威尼斯入睡。
4.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)
河南省是我国人口最多的省份。
六、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。(7分)
1.一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中 。
2. 路曼曼其修远兮 ,吾将上下而求索。
3.儿应声答曰:“ 未闻孔雀是夫子家禽 ”。
4.楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边
5. 刘关张桃园三结义 ——生死之交。
6.果实的事业是 尊贵的 ,花的事业是 甜美的 ,但还是让我在默默奉献的阴影里做 叶的事业吧 。
7. 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 为我国四大古典名著,其中,《草船借箭》选自 《三国演义》 。
七、根据下面的情境写话 (3分)
1.一块草坪上写着这样的广告语:严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 手下留情,足下留青 。
2.东晋书法家王羲之的书法可谓入木三分,李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休,你能替他们解释一下吗? 原是形容书法笔力强劲,后来也比喻见解﹑议论十分深刻。
第二部分:阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。(13分)
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以*,到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查(D),完整的音节是(dèng),查部首应查(目)部,这个字共有多少画(十七画)。(2分)
2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。(3分)
(长长)的队伍 ( 汹涌 )的洪水 (舍己为人)的老汉(改过自新)的儿子 (慈祥)的老太太 (窄窄)的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处?(3分)
这样写使句子更加生动、形象具体
4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?(2分)
老汉:“快跑,别管我!使劲游上去!”
5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么?(3分)
老太太,节哀吧,人死不能复生,但是生者要坚强,您的丈夫和儿子一定希望您能够好好的活下去,活出滋味,这样,身在天堂的他们也会高兴的!
(二)阅读短文,回答问题。(17分)
马和马驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说:“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话,除非我们离开这儿,不然,我就要死了。”
“ 我亲爱的儿子 , 既然有关你的生命,” 他的父亲答道,“ 我们马上离开这儿。” 父子俩立刻出发去寻找一个新家。
马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着,天亮了。马驹认出这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。(3分)
2.这篇短文主要讲什么?(2分)
一只小马驹,厌倦了自己美好的生活,要离开那里,去别的地方生活。过程中的困难,让他意识到了“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。”
3.下列四组词语中,意思相近的一组是( C )。(2分)
A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧
C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事情?(3分)
小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。后来去找别的地方生活,路上的困难,使得它明白的一个道理:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。
5.除非我们离开这儿,不然我就要死了。(改变句子的说法,但意思不变)(2分)
只有我们离开这儿,我才不会死。
6.老马带着孩子离开了家,他要做什么?(2分)
老马带着孩子离开了家,他要让小马驹得到教训,明白:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”这句格言的含义?(3分)
得到的太多,就会厌烦现有的幸福;如果要得到真正的幸福,必须适度节制自己的得到。
第三部分:习作。(40分)
一、 小练笔(5分)我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物,一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家,字数在50—100字左右。
唐僧:身材高大,举止文雅、性情和善,佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难,始终痴心不改,在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下,历尽千辛万苦,终于从西天取回真经。
二、习作(35分)
同学们,现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友,你想对他们说什么呢?你有什么打算呢?要求:1、可以围绕几个方面具体写,语句通顺,感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。
五年级上册语文(人教课标版)期末测评试卷
____________学校 ____年_____班 姓名
一、字词基础与语言积累(45分)
1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组成词语。(5分)
玷( )祥( )辨( )誊( )瞻( )
沾( )详( )辩( )誉( )檐( )
3、将以下的四字词语补充完整(4分)
( )山( )海 ( )天( )地 ( )头( )节 ( )钉( )铁 玲珑( )( ) 举世( )( ) 小心( )( ) ( )( )不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)( ) ( )
4、选词填空(只写序号)。(2分)
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持
5.按要求改写句子。(3分)
(1)湖面上溅起了涟漪。(扩句)
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
6、修改病句(在原句上修改)(3分)
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
(3)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
7、语言积累(12分)
(1)明月有情应识我, 。
(2) ,明月何时照我还。
(3)宝剑锋从磨砺出, 。
(4)非淡泊无以 ,非宁静无以 。
(5)漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛置身在______________。(《圆明园的毁灭》)
(6)请写出一句谐音的歇后语: 。
8、课外阅读(4分)
在这学期,我看了不少课外书:___________________________。我最喜欢的一本是________________________,因为__________________________
中国文化源远流长,学习语文能让学生增长写作能力,对以后也有所帮助。以下是我整理的五年级语文上册期末试卷及答案,欢迎阅读参考。
五年级语文上册期末试卷及答案
一、基础知识
1、看拼音写汉字。 10分
Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会查,我会选。3分
“卸”字按音序查字法,应查( ),再查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。它有这样几种解释:①把东西从运输工具上搬下来。②把零件从机械上拆下来。③解除;推卸。在“拆卸”中应选择( ),在“卸车”中应选择( )。
3、把下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。5分
毫不犹( ) 风欺( )压 不( )争辩 众志( )城
安然无( ) 满腔( )火 一如既( ) 励精图( )
这个玻璃盘很坚固,从桌面上掉了下来,仍( ),没有裂缝。
4、给“然”字组四个词语,填入下列句子中。4分
⑴.( )过了一会,那里出现了太阳的小半边脸。
⑵.有一天,我伏案写作时,一只可爱的小鸟( )落到我的肩上。
⑶.看那表情,他( )还没有认识到自己的错误。
⑷.虽然老师病了,但( )坚持给我们上课。
5、判断题(对的划“√”,错的“×”。5分
(1)“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”是王安石的写的诗句( )
(2)按时间顺序排:元宵、端午、清明、中秋、重阳 ( )
(3)汉字的演变是:甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。( )
(4)“万水千山只等闲”中的“等闲”是“等待空闲”的意思。 ( )
(5)“目前最大的鲸约有十六万公斤重。”这句话列数字的说明方法。( )
6、给句子中加横线字选择正确的解释,将序号填在括号里。(4分)
怪:A感到奇怪 B奇怪 C 责备;怨 D很;非常
⑴.让它荒着怪可惜的,就开辟出来种花生吧。( )
⑵.请你不要怪他,这一切都是我的错。( )
⑶.不要大惊小怪,这都是她努力的结果。( )
⑷.这种花只在夜间开放,真是怪事。( )
7、请按要求完成句子。 8分
(1)他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢?(改成陈述句)
(2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句(缩到最简)
(3)我说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”(改为转述句)
(4)改病句:在大家的帮助下,他端正了决心,要好好学习。
8、日积月累。10分
(1)小葱拌豆腐¬---
(2) ,白首方悔读书迟。
(3)爱亲者,不敢恶于人, 。
(4) ,乌蒙磅礴走泥丸。
(5)圆明园 建筑宏伟, 收藏着最珍贵的历史文物。上自 的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的 、
二、口语交际 。5分
(1)我到医院接病愈回家的妈妈,看到妈妈我说:“ ”,看到照顾妈妈的护士,我说:“ ”。走到医院门口,我对相送的医生说:“ ”。3分
(2)迎面接力比赛就要开始了!请你给本班运动员鼓鼓劲。2分
三、阅读园地:(请你认真阅读下面的短文并作答。)(16分)
有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟然不给我一件礼物。”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还( )地问:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的( ),你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了 。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了深思。
老人又说:“ 孩子 ,最重要的,妈妈还给了你一颗充满( )的心,那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧!”
1.给短文拟个题目,写在短文上面的横线上。(2分)
2.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
珍爱——( ) 悲痛——( )
3.发挥你的想象,在文中横线上补充完整句子。(2分)
4.联系上下文,在文中括号里填上适当的词语。(3分)
5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤,你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。 (2分)
6.本文主要写了一件什么事?(3分)
7.阅读完短文,你有什么感受?请把感想写在下面横线上。(2分)
_______________________ ________________________ _____________
_____________________ __ ____________________________ _________四、妙笔生花:30分
根据下列提示与要求,完成一篇不少于400字的习作。
提示:在你的成长过程中,总有一些人、一些事,或者一本书给你留下了深刻的印象,或影响过你的成长,请把他(她)或它对你的影响写下来 。
要求:1. 题目自拟,并抄正在作文格上。2.内容具体,语句通顺,感情真实。3.有一定的条理,书写工整,不写错别字,正确运用标点符号。
参考答案
一、 基础知识
1、看拼音写汉字:汇集、磅礴、眺望、颤抖、谨慎、嫌疑、哺乳、支撑、皎洁
2、我会查,我会选。X xiè 卩 ③ ①
3、把下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。
毫不犹豫、风气雪压、不容争辩、众志成城、安然无恙、满腔怒火、一如既往、安然无恙
4、给“然”字组四个词语,填入下列句子中。填入下列句子中。
果然 居然 任然 依然
5、判断题。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X (5)√
6、给句子中加横线字选择正确的解释,将序号填在括号里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A
7、请按要求完成句子,
(1)他不知道拉车的民工的日子过得有多苦。
(2)弟弟吃苹果。
(3)我问外公那不是您最珍贵的画吗?
(4)在大家的帮助下,他端正了学习态度,要好好学习。
8、日积月累:(1)一清二白 (2)黑发不知勤学早 (3) 敬亲者不敢慢于人 (4)五岭逶迤腾细浪(5)不但 还 先秦时代 名人字画 博物馆 艺术馆
二、口语交际(略)
三、阅读1、妈妈的礼物2、珍惜 伤心 3、你双手,让你去改造世界(意思适合也可以)
4、关切 礼物 热血(意思相近酌情给分)5、略(意思符合题意酌情给分)6、我”因妈妈没给我礼物就走了而伤心,但一位老人启发了我(意思符合题意酌情给分)
7、略(不同角度的感受可以给分)
四、妙笔生花