教育不再仅仅是语数外,顺应时代的发展,社会更加需要全面发展的接班人哦!下面是由我为大家整理的“高中音乐教案模板范文2021”,仅供参考,欢迎大家阅读。
高中音乐教案模板范文2021【一】
一、教学目标
情感态度与价值观:完整而充分地聆听乐曲,感受西方交响音乐的美,拓宽国际音乐文化视野,理解多元音乐文化。
过程与方法:通过听赏作品、讲授法以及小组合作探究法,学生能够进一步提高音乐鉴赏能力,感受作品背后的人文内涵。
教学内容:
1、音乐知识:简介中国民歌。
2、欣赏一组民歌。
3、活动与练习
教学目标:
一、音乐知识:通过了解中国民歌的分类,增长知识,为欣赏各地民歌做好铺垫。
二、通过欣赏一组不同地区风格与特点的民歌,感受我国多姿多彩的民歌内容,激发学生热爱民族音乐的情感。
教学重点:欣赏不同地区的民歌。
教学难点:听辨号子、山歌与小调
课前准备:搜集有关中国民歌的视听材料。
课时安排:2节
第一课时:
教学重点:简介中国民歌的分类,欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。
教学难点:听辨号子、山歌与小调
教学过程:
一、简介中国民歌的三大类的不同特点:
劳动号子:音调铿锵有力、豪迈。
山歌:节奏舒缓、旋律明朗。
小调:结构规整、旋律优美。
二、欣赏一组民歌。
1、四川民歌《川江船夫号子》:感受歌曲的演唱形式对歌曲所起的作用。
说说歌曲音调有什么特点?属于哪类民歌?
2、青海民歌《上去高山望平川》:感受歌曲的旋律特点—延长音较多。
说说山歌为什么用那么多长音
3、河北民歌《放风筝》:想一想这首歌与刚才的有什么区别?你能根据歌词内容画一幅图吗?
三、活动与练习:分组说说自己收集的有关中国民歌的知识。
四、教师小结民歌种类及特点。
第二课时
教学重点:结合音乐知识进行民歌欣赏,引导学生从民歌的不同特点进行
区别、归纳。
教学难点:说出号子、山歌与小调不同的特点。
教学过程:
一、赏陕北民歌《脚夫调》,想一想:歌曲属于哪种民歌类型?
二、哼唱云南民歌《放马山歌》,感受山歌的曲调特点——节奏自由、衬词多。
三、欣赏河北民歌《盼红军》,想一想:歌曲的曲调属于山歌类吗?为什么?
四、随伴奏音乐哼唱《盼红军》,感受小调旋律优美、结构规整等特点。
五、听辩练习:
1、《黄河船夫曲》、《码头工人歌》属于哪种类型的号子?
2、《牧歌》、《小白菜》、《茉莉花》属于哪种民歌类型?
六、活动与练习
1、你会唱哪些广东方言歌?
2、创作民歌:
应用1、2、3、5、6五个音创作一首有民歌风格的歌曲。
3、教师示范再集体创作。
七、集体评议。
八、小结。
高一语文教案怎么写5篇
虽然课堂只有四十五分钟,但是老师所花费的时间可远远不止哦!老师要提前写好教案,那么高一语文教案怎么写怎么写呢?下面是我给大家整理的高一语文教案怎么写,希望大家喜欢!
2020高中音乐说课稿优秀范文精选集锦
在教学活动中,师生要完整而充分地聆听乐曲,感受音乐的美,拓宽音乐文化视野,理解多元音乐文化。以下是我整理的高中音乐说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高中音乐说课稿范文一:《第九(合唱)交响曲》
一、教学目标
【情感态度与价值观】
完整而充分地聆听乐曲,感受西方交响音乐的美,拓宽国际音乐文化视野,理解多元音乐文化。
教育不再仅仅是语数外,顺应时代的发展,社会更加需要全面发展的接班人哦!下面是由我为大家整理的“高中音乐教案模板范文2021”,仅供参考,欢迎大家阅读。
高中音乐教案模板范文2021【一】
一、教学目标
情感态度与价值观:完整而充分地聆听乐曲,感受西方交响音乐的美,拓宽国际音乐文化视野,理解多元音乐文化。
过程与方法:通过听赏作品、讲授法以及小组合作探究法,学生能够进一步提高音乐鉴赏能力,感受作品背后的人文内涵。
教学内容:
1、音乐知识:简介中国民歌。
2、欣赏一组民歌。
3、活动与练习
教学目标:
一、音乐知识:通过了解中国民歌的分类,增长知识,为欣赏各地民歌做好铺垫。
二、通过欣赏一组不同地区风格与特点的民歌,感受我国多姿多彩的民歌内容,激发学生热爱民族音乐的情感。
教学重点:欣赏不同地区的民歌。
教学难点:听辨号子、山歌与小调
课前准备:搜集有关中国民歌的视听材料。
课时安排:2节
第一课时:
教学重点:简介中国民歌的分类,欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。
教学难点:听辨号子、山歌与小调
教学过程:
一、简介中国民歌的三大类的不同特点:
劳动号子:音调铿锵有力、豪迈。
山歌:节奏舒缓、旋律明朗。
小调:结构规整、旋律优美。
二、欣赏一组民歌。
1、四川民歌《川江船夫号子》:感受歌曲的演唱形式对歌曲所起的作用。
说说歌曲音调有什么特点?属于哪类民歌?
2、青海民歌《上去高山望平川》:感受歌曲的旋律特点—延长音较多。
说说山歌为什么用那么多长音
3、河北民歌《放风筝》:想一想这首歌与刚才的有什么区别?你能根据歌词内容画一幅图吗?
三、活动与练习:分组说说自己收集的有关中国民歌的知识。
四、教师小结民歌种类及特点。
第二课时
教学重点:结合音乐知识进行民歌欣赏,引导学生从民歌的不同特点进行
区别、归纳。
教学难点:说出号子、山歌与小调不同的特点。
教学过程:
一、赏陕北民歌《脚夫调》,想一想:歌曲属于哪种民歌类型?
二、哼唱云南民歌《放马山歌》,感受山歌的曲调特点——节奏自由、衬词多。
三、欣赏河北民歌《盼红军》,想一想:歌曲的曲调属于山歌类吗?为什么?
四、随伴奏音乐哼唱《盼红军》,感受小调旋律优美、结构规整等特点。
五、听辩练习:
1、《黄河船夫曲》、《码头工人歌》属于哪种类型的号子?
2、《牧歌》、《小白菜》、《茉莉花》属于哪种民歌类型?
六、活动与练习
1、你会唱哪些广东方言歌?
2、创作民歌:
应用1、2、3、5、6五个音创作一首有民歌风格的歌曲。
3、教师示范再集体创作。
七、集体评议。
八、小结。
高一语文教案怎么写5篇
虽然课堂只有四十五分钟,但是老师所花费的时间可远远不止哦!老师要提前写好教案,那么高一语文教案怎么写怎么写呢?下面是我给大家整理的高一语文教案怎么写,希望大家喜欢!
2020高中音乐说课稿优秀范文精选集锦
在教学活动中,师生要完整而充分地聆听乐曲,感受音乐的美,拓宽音乐文化视野,理解多元音乐文化。以下是我整理的高中音乐说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高中音乐说课稿范文一:《第九(合唱)交响曲》
一、教学目标
【情感态度与价值观】
完整而充分地聆听乐曲,感受西方交响音乐的美,拓宽国际音乐文化视野,理解多元音乐文化。