藤野先生教案2课时目录
【教学目标】。
。
1. 能够听懂、会说、会读本课的单词和短语。
2. 能够听懂、会说、会读本课的对话。
3. 能够用正确的语音、语调、语速朗读对话。
4. 能够模仿对话表演。
5. 能够通过本课的学习,培养学生的听、说、读、写的能力,提高学生的语言交际能力。
。
【教学重点】。
。
1. 本课的单词和短语的听、说、读。
2. 本课的对话的听、说、读、表演。
。
【教学难点】。
。
1. 对话的语音、语调、语速的准确掌握。
2. 对话的表演。
。
【教学准备】。
。
1. 教师准备:课件、单词卡片、对话卡片。
2. 学生准备:课本、笔、笔记本。
。
【教学过程】。
。
一、引入(5分钟)。
。
1. 教师出示单词卡片,让学生看图说单词,巩固上节课所学的单词。
2. 教师出示对话卡片,让学生观察对话情境,引导学生猜测本课的单词和短语。
。
二、讲解(15分钟)。
。
1. 教师通过课件介绍本课的单词和短语,让学生跟读、复述,掌握正确的语音、语调、语速。
2. 教师通过课件介绍本课的对话,讲解对话的意思和用法,让学生理解对话的内容和情境。
。
三、练习(25分钟)。
。
1. 教师播放对话录音,让学生跟读、模仿,纠正语音、语调、语速的错误。
2. 学生分组,模仿对话表演,教师引导学生根据情境和角色的特点,进行表演。
3. 学生自由练习对话,教师巡视辅导,纠正错误。
。
四、作业(5分钟)。
。
1. 完成本课课后练习题。
2. 复习本课所学的单词和短语。
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【教学反思】。
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藤野先生教案2课时目录
【教学目标】。
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1. 能够听懂、会说、会读本课的单词和短语。
2. 能够听懂、会说、会读本课的对话。
3. 能够用正确的语音、语调、语速朗读对话。
4. 能够模仿对话表演。
5. 能够通过本课的学习,培养学生的听、说、读、写的能力,提高学生的语言交际能力。
。
【教学重点】。
。
1. 本课的单词和短语的听、说、读。
2. 本课的对话的听、说、读、表演。
。
【教学难点】。
。
1. 对话的语音、语调、语速的准确掌握。
2. 对话的表演。
。
【教学准备】。
。
1. 教师准备:课件、单词卡片、对话卡片。
2. 学生准备:课本、笔、笔记本。
。
【教学过程】。
。
一、引入(5分钟)。
。
1. 教师出示单词卡片,让学生看图说单词,巩固上节课所学的单词。
2. 教师出示对话卡片,让学生观察对话情境,引导学生猜测本课的单词和短语。
。
二、讲解(15分钟)。
。
1. 教师通过课件介绍本课的单词和短语,让学生跟读、复述,掌握正确的语音、语调、语速。
2. 教师通过课件介绍本课的对话,讲解对话的意思和用法,让学生理解对话的内容和情境。
。
三、练习(25分钟)。
。
1. 教师播放对话录音,让学生跟读、模仿,纠正语音、语调、语速的错误。
2. 学生分组,模仿对话表演,教师引导学生根据情境和角色的特点,进行表演。
3. 学生自由练习对话,教师巡视辅导,纠正错误。
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四、作业(5分钟)。
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1. 完成本课课后练习题。
2. 复习本课所学的单词和短语。
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【教学反思】。
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