爱满人间
第三节
教学内容:1、表演《盼红军》
2、音乐实践与创作活动
教学重点:表演《盼红军》
教学难点:音乐实践与创作活动
教学过程:
一、表演《盼红军》
1.以社会生活导入:田野、山川、自然本身是个百花园,所以,民歌中以花为主题的乐曲比比皆是,本课的歌曲《盼红军》原名为《采花》。
2.教师范唱。
设问:歌曲中唱了几种花?采花献给谁?
3.听辨曲调范唱。
设问:这首民歌在节奏上有什么特点?把出现最多的节奏型拍击出来?
(“ ”)
4.学生划拍自学曲调。当自己感到有把握流畅唱出时,举手示意。(供老师掌握学生自学的情况,及时调控。)
5.集体、小组、个人试唱曲调,教师点拔纠正。注意要唱出民歌的风格。
6.按节奏念歌词,然后跟琴将歌词填入。
7.跟伴奏带,以迫切地盼望的心情演唱。
8.就地取材自制打击乐器(课前应与学生沟通),并编创节奏型为歌曲伴奏。一部分学生亦可即兴舞蹈,抒发对红军到来的殷切
9.小结:表扬以最简单的废品自制有效果的打击乐器参与表演的同学,以及即兴以最简易的动作,表达对亲人盼望的心情参与表演的同学。
二、音乐实践与创作活动
1.分组准备与选举音乐会主持人。
(1)推选节目主持人(2—3)人。主持人的任务是收集各组的节目进行串联、编排。
(2)分组讨论参加全班音乐会节目并进行排练。要有集体节目,也要有个人节目,每组至小要有2—3个节目参与。
(3)形式不拘,但主题要鲜明——花之歌。
(4)教师要深入到各小组进行指导,做好服务工作,协助各组的排练演出,教师也应准备节目参与演出,师生共演师生共乐。
2.音乐会演出开始。
主持人主持并报幕。
3.教师小结。
小学五年级音乐“春游”
五年级音乐教案《春游》
教学内容:
1唱《春游》
2听《春野》
3拓展:班得瑞乐队与轻音乐
教学目标:
1通过歌唱春游和欣赏春野,感受春天的美好景象,体验不同音乐体裁所描绘的春景,感受不同的音乐表现手法和风格特点。
2能用明朗、愉悦的情绪,纯美的歌声演唱《春游》,感受歌曲所描绘的春的诗情画意,并能完整熟练演唱。
3通过欣赏班得瑞乐队演奏的作品,了解当代音乐这种音乐体裁的表现方式,拓展音乐文化视野。
第一单元
让世界充满爱----陈哲等词郭峰曲;
我们同属一个世界----迈克尔杰克逊莱昂内尔里奇词曲祭献之舞----斯特拉文斯基曲;
手拉手----莫罗伯词曲;
第二单元
阿玛勒火----藏族民歌;
正月十五那一天----藏族民歌;
翻身农奴把歌唱----阎飞曲;
第三单元
1.唱脸谱----阎肃词姚明曲;
2.我不挂帅谁挂帅----京剧;
3.包龙图打坐在开封府----京剧;
4.智斗----现代京剧;
5.浑身是胆雄赳赳----根据现代京剧《红灯记》编曲;
第四单元
1.美丽的村庄----意大利民歌;
2.在中亚西亚草原上----鲍罗丁曲;
3.图画展览会----穆索尔斯基曲;
《小学音乐-人音版五年级下册第一单元》百度网盘资源免费下载
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《EduOffice音乐教学备课软件》是为广大普教系统音乐教师量身打造的一款实用、易用的音乐教学备课软件。软件具有五线谱课件编辑制作、简谱课件编辑制作、五线谱与简谱混合编辑制作、以及音频、视频、动画等多媒体教学资源混合编辑排版等功能;乐谱播放支持128种音色,任意位置播放,及移调播放等;特有的乐符字符化功能可以方便地编辑制作乐理教学课件;与Word、Photoshop等软件无缝连接,并能导出mid、png、doc等多种格式。免费的《EduOffice音乐教学备课软件》也为广大的中小学生提供了自主学习与曲谱创作的便利,以创作带动学习,通过自由编辑乐曲、修改和试听,提高学生的音乐素养。
EduOffice音乐教学备课软件,它主要有以下几点功能:
(一) 教师备课
A. 教案编写:
1) 乐符字符化功能,方便乐符以字符方式进行编辑,制作教学设计、乐理教学课件。()
2) 与word无缝连接。沿袭教师用word编写教案的习惯。
B. 课件制作:
1) 五线谱课件的编辑与制作。
本软件有丰富的五线谱谱表,有完整的谱号、调号、拍号,有丰富的乐符库,包括倚音、节奏符,支持和弦输入,能够自动符尾调整,并且曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。
2) 简谱课件的编辑与制作。
本软件有丰富的简谱谱表,有完整的谱号、调号,有7度音符,还有便捷的减时线,倚音输入,并且曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。
3) 五线谱与简谱的混合编辑制作。
4) 乐理课件的编辑与制作。
本软件音乐库中的音乐知识模块,包含了所有的乐理知识,教师可随时调用、编辑。
5) 多媒体教学资源的混排。
本软件支持图像、音频、视频、动画等多媒体教学素材的插入、播放与预览。
6) 丰富、完备的曲谱标注符号库。
强弱线、反复线、颤音线,速度术语、力度术语、表情术语、演奏法术语、声部术语、曲体名称等。音名、唱名、形声字、指法记号。
C. 课件预览:
1) 五线谱课件的播放。
2) 简谱课件的播放。
3) 多媒体教学资源播放。
4) 曲谱播放拥有128种音色库。可选择调号、速度、音色进行试听,还可选择任意范围播放。
5) 61键仿真音乐键盘,播放中对应键盘显示。
(二) 教学资源:
1) 乐师乐园:一个专属音乐教师互动交流的平台,有丰富的课件资源,免费供教师下载使用。
2) 乐器图库:目前包含了完整的乐器图片。
3) 软件内的音乐知识模块包含:乐理知识、乐器知识、中国音乐(民乐演奏、中国曲艺、中国戏曲)、西方音乐、名曲名家等。
(三) 信息交换:
1) 导出MIDI文件。
2) 导出JPG与PNG文件。
3) 导出DOC与PDF文件。
4) 复制粘贴到PhotoShop等软件。
5) 复制粘贴到word等软件。
(四) 学生活动:
1) 音乐作业——通过免费工具,学生提交音乐作业和创作习作,音乐课不再可有可无。
2) 曲谱创作——轻松创作简易歌曲,跨越创作门槛,增强学生兴趣。
3) 自主学习——以创作带动学习,通过自由编辑乐曲、修改和视听,提升学习效果。
【 #教案# 导语】音乐中使用的音按一定的关系连接起来,这些音以一个音为中心(主音)构成一个体系,就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音,从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
人教版五年级下册音乐教案篇一:学戏曲
教学内容:
欣赏《桔树尚且性刚强》。
教学目标:
1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目,引发学生们的学习兴趣,从而引发学生对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神。
第一课时
第一课时
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第三节
教学内容:1、表演《盼红军》
2、音乐实践与创作活动
教学重点:表演《盼红军》
教学难点:音乐实践与创作活动
教学过程:
一、表演《盼红军》
1.以社会生活导入:田野、山川、自然本身是个百花园,所以,民歌中以花为主题的乐曲比比皆是,本课的歌曲《盼红军》原名为《采花》。
2.教师范唱。
设问:歌曲中唱了几种花?采花献给谁?
3.听辨曲调范唱。
设问:这首民歌在节奏上有什么特点?把出现最多的节奏型拍击出来?
(“ ”)
4.学生划拍自学曲调。当自己感到有把握流畅唱出时,举手示意。(供老师掌握学生自学的情况,及时调控。)
5.集体、小组、个人试唱曲调,教师点拔纠正。注意要唱出民歌的风格。
6.按节奏念歌词,然后跟琴将歌词填入。
7.跟伴奏带,以迫切地盼望的心情演唱。
8.就地取材自制打击乐器(课前应与学生沟通),并编创节奏型为歌曲伴奏。一部分学生亦可即兴舞蹈,抒发对红军到来的殷切
9.小结:表扬以最简单的废品自制有效果的打击乐器参与表演的同学,以及即兴以最简易的动作,表达对亲人盼望的心情参与表演的同学。
二、音乐实践与创作活动
1.分组准备与选举音乐会主持人。
(1)推选节目主持人(2—3)人。主持人的任务是收集各组的节目进行串联、编排。
(2)分组讨论参加全班音乐会节目并进行排练。要有集体节目,也要有个人节目,每组至小要有2—3个节目参与。
(3)形式不拘,但主题要鲜明——花之歌。
(4)教师要深入到各小组进行指导,做好服务工作,协助各组的排练演出,教师也应准备节目参与演出,师生共演师生共乐。
2.音乐会演出开始。
主持人主持并报幕。
3.教师小结。
小学五年级音乐“春游”
五年级音乐教案《春游》
教学内容:
1唱《春游》
2听《春野》
3拓展:班得瑞乐队与轻音乐
教学目标:
1通过歌唱春游和欣赏春野,感受春天的美好景象,体验不同音乐体裁所描绘的春景,感受不同的音乐表现手法和风格特点。
2能用明朗、愉悦的情绪,纯美的歌声演唱《春游》,感受歌曲所描绘的春的诗情画意,并能完整熟练演唱。
3通过欣赏班得瑞乐队演奏的作品,了解当代音乐这种音乐体裁的表现方式,拓展音乐文化视野。
第一单元
让世界充满爱----陈哲等词郭峰曲;
我们同属一个世界----迈克尔杰克逊莱昂内尔里奇词曲祭献之舞----斯特拉文斯基曲;
手拉手----莫罗伯词曲;
第二单元
阿玛勒火----藏族民歌;
正月十五那一天----藏族民歌;
翻身农奴把歌唱----阎飞曲;
第三单元
1.唱脸谱----阎肃词姚明曲;
2.我不挂帅谁挂帅----京剧;
3.包龙图打坐在开封府----京剧;
4.智斗----现代京剧;
5.浑身是胆雄赳赳----根据现代京剧《红灯记》编曲;
第四单元
1.美丽的村庄----意大利民歌;
2.在中亚西亚草原上----鲍罗丁曲;
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EduOffice音乐教学备课软件,它主要有以下几点功能:
(一) 教师备课
A. 教案编写:
1) 乐符字符化功能,方便乐符以字符方式进行编辑,制作教学设计、乐理教学课件。()
2) 与word无缝连接。沿袭教师用word编写教案的习惯。
B. 课件制作:
1) 五线谱课件的编辑与制作。
本软件有丰富的五线谱谱表,有完整的谱号、调号、拍号,有丰富的乐符库,包括倚音、节奏符,支持和弦输入,能够自动符尾调整,并且曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。
2) 简谱课件的编辑与制作。
本软件有丰富的简谱谱表,有完整的谱号、调号,有7度音符,还有便捷的减时线,倚音输入,并且曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。
3) 五线谱与简谱的混合编辑制作。
4) 乐理课件的编辑与制作。
本软件音乐库中的音乐知识模块,包含了所有的乐理知识,教师可随时调用、编辑。
5) 多媒体教学资源的混排。
本软件支持图像、音频、视频、动画等多媒体教学素材的插入、播放与预览。
6) 丰富、完备的曲谱标注符号库。
强弱线、反复线、颤音线,速度术语、力度术语、表情术语、演奏法术语、声部术语、曲体名称等。音名、唱名、形声字、指法记号。
C. 课件预览:
1) 五线谱课件的播放。
2) 简谱课件的播放。
3) 多媒体教学资源播放。
4) 曲谱播放拥有128种音色库。可选择调号、速度、音色进行试听,还可选择任意范围播放。
5) 61键仿真音乐键盘,播放中对应键盘显示。
(二) 教学资源:
1) 乐师乐园:一个专属音乐教师互动交流的平台,有丰富的课件资源,免费供教师下载使用。
2) 乐器图库:目前包含了完整的乐器图片。
3) 软件内的音乐知识模块包含:乐理知识、乐器知识、中国音乐(民乐演奏、中国曲艺、中国戏曲)、西方音乐、名曲名家等。
(三) 信息交换:
1) 导出MIDI文件。
2) 导出JPG与PNG文件。
3) 导出DOC与PDF文件。
4) 复制粘贴到PhotoShop等软件。
5) 复制粘贴到word等软件。
(四) 学生活动:
1) 音乐作业——通过免费工具,学生提交音乐作业和创作习作,音乐课不再可有可无。
2) 曲谱创作——轻松创作简易歌曲,跨越创作门槛,增强学生兴趣。
3) 自主学习——以创作带动学习,通过自由编辑乐曲、修改和视听,提升学习效果。
【 #教案# 导语】音乐中使用的音按一定的关系连接起来,这些音以一个音为中心(主音)构成一个体系,就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音,从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
人教版五年级下册音乐教案篇一:学戏曲
教学内容:
欣赏《桔树尚且性刚强》。
教学目标:
1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目,引发学生们的学习兴趣,从而引发学生对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神。
第一课时
第一课时