第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音写词语。(8分)
bài fǎnɡ nǎo nù gǔ lì jiāo nèn
xiōng pú sàn bù zī rùn wēi wǔ
二、比一比,再组词。(8分)
瓣( ) 即( ) 予( ) 坦( )
辫( ) 既( ) 矛( ) 担( )
三、圈出错别字,依次改正在括号里。(3分)
天刚亮,我以经背好书包,带上红领巾,准奋去学校。( )( )( )
四、从句子后面的括号里选择恰当的词语填在横线上。(2分)
1、如果没有( )的湿度,这种花活不了多久。(适宜 适应)
2、下课后,同学们( )地走出了教室。(继续 陆续)
五、在括号里填上恰当的词语。(4分)
1、冬天,( )的雪花在空中( )地飞舞。
2、亮亮看见了( )的蚂蚁,就停下来( )地观察。
六、背一背,写一写,连一连。(10分)
1、相( )并( ) ( )( )以偿 ( )头( )气
2、描写大好河山的诗句:
描写思念家乡的诗句:
3、亲师友, 灯下草虫鸣。
三人行, 习礼仪。
上有天堂, 必有我师焉。
千里之行, 下有苏杭。
世上无难事, 始于足下。
雨中山果落, 只要肯登攀。
七、小调查。(5分)
1、这个学期,我们开展了( )次语文综合性学习。在学习中,我了解到中国有独特的风俗习惯,如( )、( )。
2、我要向大家推荐一本好书《 》,因为
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《富饶的西沙群岛》选段,回答问题。(15分)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊(sān shān)瑚,有的像绽(zhàn dìng)开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参(cān shēn)到处都是,在海底懒洋洋地蠕(rú nú)动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
1、用“√”在括号里选择正确的读音。(2分)
2、“懒”用部首查字法应查部首( ),用音序查字法应查字母( )。(2分)
3、照样子,写词语。(4分)
懒洋洋
高低不平
4、海水的颜色有( )、( )、( )、( ),这么丰富,这么美丽,没有能超过它的,用文中的一个词语来表达,就是( )。(3分)
5、西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么?用“ ”画出相关的句子。(2分)
6、第二自然段共有( )句话,写了西沙群岛的海底有( )的珊瑚、( )的海参和( )的大龙虾。(2分)
二、阅读下面短文,回答问题。(15分)
你可知道□大海深处是怎样的吗□快跟着我们的摄像头□一起去看看吧□
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还像在打鼾……
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。乌贼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底真是个奇异的世界!
1、在文中找出下列词语的反义词。(2分)
光明—( ) 前进—( )
2、在第一自然段的“□”里,加上正确的标点。(2分)
3、哪几个句子分别概括了第2、3、4自然段的意思?用“ ”画出来。(3分)
4、文中介绍了( )、( )、( )这几种动物的活动方法,你还知道哪种动物的活动方法呢?请在横线上写一写。(4分)
5、“海底依然很宁静”中的“依然”,可以换成( ),结合下文可以理解“窃窃私语”的意思是 。(2分)
6、文中的哪句话能概括短文的意思?用“ ”画出来。(2分)
第三部分:作文(30分)
在生活中,你一定有很多好朋友吧!提起笔来,给大家介绍介绍,你的好朋友是谁?他(她)长什么样儿?你们是怎么成为好朋友的?你们经常在一起做什么?注意把文章写通顺,不写错别字,不少于250字。
一、汉字字形如画,我们就是小画家。以下是本册前几单元一些重要词语的汉语拼音,相信你一定会在田字格中作出最美的画。(8分)
洁白 观察 旅游 准备
炎热 邮票 推测 拜访
还有哪些生字你认为自己写的更漂亮,请写在下面的田字格里。(3分)
二、请给下面带点字的正确读音上打“?”。(6分)
盛开( sheng cheng ) 几乎( ji ji ) 看守(kan kan )
白发( fa fa ) 晃眼( huang huang ) 朝霞(chao zhao)
三、模仿秀。(17分)
1、照样子写词语。(7分)
耍(玩 耍) 城( ) 锋( ) 该( )
要( ) 诚( ) 峰( ) 刻( )
2、照样子,写句子。(4分)
例:天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
例:牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风
3、我会填。(6分)
悄悄地( ) 甜甜地( ) 轻轻地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
四、你一定是语言积累的行家,下面的有些试题有加分哟,试试看吧!(6+4+4+3+4=21分)
1、按要求写词语。(4+2=6分)
(1) 我会写4个有关“绿”的词语。(不会的字可以写拼音)(多写一个加1分,最多加4分)
例:嫩绿
(2)我知道描写花的四字词语,如:“百花盛开”。我会写两个(2分,多写一个加1分,最多加4分)
2、我会对对子。(4分)
秋月白,
晚霞( )。
( )对云横,
雨中山果落。
( )。
3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个(4分)
我还能写两个(附加题,4分)
⑶ ⑷
4、古诗大本营:(3分)
萧萧梧叶送寒声, 。
,每逢佳节倍思亲。
路人借问遥招手, 。
5、我爱美文。(4分)
我会默写《秋天的雨》中的的三句话:
五、小嘴巴,会说话。(5分)
为大家介绍你的一项课余活动,看能不能引起大家的兴趣。(50字左右)
六、阅读(1+3+2+4=10分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤( ),并住院接受3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
1、写出本文中你最想积累的一个词(语):
2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗,失去了一头美丽的( ),班上的老师得知后,以研究( )为名,安排全班的同学戴着帽子来( ),从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
3、从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?。(友情提示:从三、四自然段找)
教室门口:
走进教室:
4、通过这篇文章我们明白的道理是什么?请把正确答案的序号填在( )里。
① 我们上学都要带帽子;
② 老师的话我们要听;
③ 生活中要学会友善地对待别人。
六、作文(25分)
前面一文读罢,同学们一定有许多感慨。的确,生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事吧,要和友善有关哟,题目可以自己定。
卷后语:祝贺你完成了测试,再检查一遍,并思考自己有什么新的收获。
这篇关于《三年级语文上册期末测试卷及答案》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、看拼音写词语,要把字写工整呀!(共10分)
wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ
zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú
二、比一比再组个词吧!(共8分)
适( ) 猜( ) 侧( ) 抢( )
括( ) 精( ) 测( ) 创( )
三、先区别再填空。(共4分)
察 查 瓣 辩 辫
观( ) ( )觉 花( ) ( )解
检( ) ( )询 马尾( ) 争( )
四、先补充词语,再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)
( )( )苍苍 兴高( )( ) 大( )神( )
不假( )( ) 奔( )不( ) 风尘( )( )
五、照样子写词语。(共4分)
远近闻名 严严实实 红通通 又大又圆
六、我会选,我会填。(共5.5分)
发明 发现
1、我知道我们使用的锯子是鲁班( )的。
2、牛顿观察落地的苹果( )了地球有吸引力。
陆续 连续
3、下课了,同学们( )走出教室。
4、大雨( )下了三天三夜。
热烈 热情
5、教室里骤然间响起了( )的掌声。
6、老师来家访了,我们全家( )地接待了她。
深:①、从上到下的距离大 ②、距离开始的时间很久 ③、十,十分
④、程度高 ⑤、深入,深远
7、解放军和老百姓情深似海。 ( )
8、大海深不见底。 ( )
9、母亲深情地望着自己的孩子。 ( )
10、夜深了,我还是难以入睡。 ( )
11、过教师节了,我们深深地给老师鞠一躬。( )
七、把下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。(共6分)
1、周围的一切,不是都在起变化吗? 2、木匣被科利亚埋了起来。
3、植物学家把花圃修建得像钟面一样。
八、按课文内容填空。(共16分)
1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是 代诗人 。农历九月九日是指我国传统节日 这首诗表达了作者 的心情。诗中流传千古的名句
是 。
2、这么重的大石头从天上掉下来,力量 。他应该
。可它 ?
3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与 、 、 有密切的关系,还与 有关。
4、姐姐考上了大学,我衷心祝福她 ,更进一步。而
这句老话告诉我们不要迷信别人的话,要相信自己亲眼看到的。
5、在第五单元我们认识了大思想家孔子,你知道有关孔子的名言吗?写两句吧!
6、学了《陶罐和铁罐》这篇课文,我明白了
7、“人之初, 。 ,习相远。”我还能写出三字经的其它内容
呢 , 。
九、阅读思考 (共17.5分)
(一)
科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 人一天天长大 步子也在渐渐变大 周围的一切 不是都在起变化吗
1、给这段话加上标点符号。
2、科利亚高兴有两个原因:一是( );二是( )。
3、请你用“不光……还……”写一句话。
4、科利亚明白了( )的变化,引起( )的变化;( )的变化,引起( )的变化,从而懂得了( )。
(二)你喜欢集邮吗?
集邮是一种正当的爱好,相信在十个小朋友当中会有九个喜欢集邮。集邮能汇集各方面的知识。不要小看那面积才一寸见方的小小邮票。其实,它会告诉我们许许多多……
从一个国家和地区的邮票上,可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣,要加以研究的话,恐怕会花上你一两天的时间去搜集有关的资料。例如,出了一枚人物的邮票,人们要想知道他是谁,他的生平故事又如何,就必须到图书馆去翻阅参考书了。
集邮能训练耐性。这是一项长期的工作,也是永无止境的工作,它能培养人的毅力和持久性。只有开始集邮的一天,而不知道到哪一天才算告一段落。
朋友,相信你也一定会喜欢集邮的。
1、填空。
(1)、小朋友们爱好集邮是因为:( )( )。
(2)、通过集邮,可以知道各国和地区的( )( )( )( )等等。
(3)、要想进一步研究了解邮票上的有关知识,就得去( )( )。
2、你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。
3、这篇短文是想告诉我们什么呢?请你选择一个画上对号。
(1)、小朋友都喜欢集邮。 ( )
(2)、集邮的作用。 ( )
(3)、集邮的方法。 ( )
十、习作乐园(20分)
从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能发生一些什么事情,编一个故事,写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其它的编故事也可以。
1、小草、松树、牡丹 2、小兔、乌龟、猴子 3、铅笔、橡皮、练习本
上期三年级语文期末测试卷答案及评分标准
一、 看拼音写词语,要把字写工整呀!(共10分)
答案:玩耍 推测 威武 矛盾 给予 滋润 招呼 继续 娇嫩 祝福
评分:每个字0.5分,共10分。
二、 比一比再组个词吧!(共8分)
答案:略 评分:每个空1分,共8分。
三、先区别再填空。(共4分)
答案:观察 察觉 检查 查询 花瓣 辩解 马尾辫 争辩
评分:每空0.5分,共4分。
四、 先补充词语,再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)
答案:略 评分:每个词0.5分,句子1分,共4。
五、照样子写词语。(共4分)
答案:略 评分:每个词0.5分,共4分。
六、我会选,我会填。(共5.5分)
答案:1、发明 2、发现 3、陆续 4、连续 5、热烈 6、热情
7、③ 8、① 9、④ 10、② 11、⑤
评分:每空0.5分,共5.5分。
七、把下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。(共6分)
答案:1、周围的一切,都在起变化。 2、科利亚把木匣埋了起来。
3、花圃被植物学家修建得像钟面一样。
评分:每个句子2分,共6分。
八、按课文内容填空。(共16分)
答案:1、唐 王维 重阳节 思念家乡、亲人 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
2、略 3、温度、湿度、光照 昆虫的活动时间 4、5、6、7、略
评分:1题前四空,每空0.5分,名句1分。2题每空1分。3题每空0.5分。4、5两题每空1分,6、7两题每题2分。
九、阅读思考 (共17.5分)
第一个阅读题共9.5分。
答案:1、略 2、找到了木匣 懂得了道理
3、略 4、时间 人 人 步子 周围的一切,都在起变化
评分:第一题:加标点符号,每三个标点符号为1分,共3分。
第二题:填空,每空1分,共2分。
第三题:写句子,2分。
第四题:填空,每空0.5分,共2.5分。
第二个阅读题共8分。
答案:1、能汇集各方面的知识 能训练耐性
风俗习惯、地理环境、科学发展、重要人物
花上一两天的时间去搜集有关的资料 到图书馆去翻阅参考书
2、只有开始集邮的一天,而不知道到哪一天才算告一段落。
3、(2)、√
评分:第一题:填空的第二小题每空0.5分,其它每空1分。共6分。
第二题:1分。 第三题:1分。
十、我能用以下几个词语编个有趣的童话故事,你呢?我们赶快行动吧!记住要拟定一个题目写上去哟!(共20分)
答案:略
评分:
一类文(18-20分):文章能用上所给的词语,围绕一个中心进行叙述,想象丰富,故事有意义,能把故事讲完整,讲清楚,语句通顺,合理使用标点符号,书写工整,干净。
二类文(15-17分):文章能用上所给的词语,围绕一个中心进行叙述,想象比较丰富,故事有意义,讲得比较完整,语句比较通顺,用上标点符号,书写工整,干净。
三类文(12-14分):文章能用上所给的词语,想象比较丰富,故事有一定意义,讲得比较完整,用上标点符号。
四类文(11分以下):文章能用上所给的词语,讲得比较完整,用上标点符号。
十一、卷面分:5分 一等5分:书写工整,美观,规范,干净。 二等4分:书写工整,美观,较干净。 三等3分以下:书写较工整,较干净。
这篇关于小学三年级语文上册第一单元测试卷附加答案,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、看拼音,写词语
hù dié píng bà mì shí hé lǒng
( )( )( )( )
mǎn zài ér guī yǐn rén zhù mù
( ) ( )
wán shuǎ chuān daì jí qǔ shèng kāi
( )( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词
珠( )桥( )停( )襟( )亿( )
朱( )乔( )亭( )禁( )乙( )
谋( )障( )诗( )绿( ) ( )
某( )章( )寺( )录( ) ( )
三、拼一拼,再组词
jiǎ( ) hǎo( ) fā( )
假 好 发
jià( ) hào( ) fà( )
huǎng( ) zhāo( ) ( )
晃 朝
huàng( )
cháo( ) ( )
四、选词填空
1、座 坐
在汽车上,我刚( )下,正好上来一位老奶奶,我把( )位让给了她。
2、飘 漂
刚刚( )荡在空中的塑料袋,现在落入河中,在水面上来回( )浮。
3、尊 遵
小明是一个( )敬师长、( )守纪律的好学生。
4、爱惜 爱护
我们小学生要( )时间。
5、严肃 严格
王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺( )的。
6、精彩 美丽
今天,李明表演的节目真( ),搏得了同学们的阵阵掌声。
7、沉重 繁重
周玲玲知道自己错了,心情格外 ( ) 。
8、连续 继续。
我的成绩虽然进步很快,但还要( )努力,争取更大进步。
五、根据课文内容填空。
1、我和弟弟( )在草地上玩耍。
2、我( )向峰顶爬去。
3、这时候,窗外十分安静,树枝不( )了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在听同学们读课文。
4、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
5、 ,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手, 。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )文文家有个小水池,养着许多金鱼。
( )有一次,一条小金鱼游到我的身边。
( )我常常扒在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
( )它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进了水池里去。
( )我探着身子,伸手想抓住它。
七、读一读,做一做。
(一)、课内阅读
“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
1、写出下列词语的近义词。
鼓舞---- 居然----
汲取---- 决心----
2、“居然”的意思是:
朗读这段对话时要用 的语气来读。
3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?( )
A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。
B、“我”和老爷爷相互扶着,一起爬上天都峰的。
4、爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢?( )
A、面对困难能勇于挑战,顽强向前,就是奋力攀登,勇往直前的精神。
B、善于向他人学习的精神。
(二)、课外阅读
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1. 根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。
①心里不明白,不理解。( ) ②一下子就明白过来。 ( )
③心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 ( )
2.写近义词。
品味( ) 奇怪( )
3、我会写句子。
不仅…….还……..
4、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。
5、煮书有什么好处?____________________________________
6. 你对“读书破万卷,下笔如有神”是怎么理解的?
_________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7、读了这片课文,你觉得应该怎样还能学好语文?
________________________________________________
八、看图写作文
小学语文三年级上册第一单元测试题答案
一、 蝴蝶 坪坝 觅食 合拢 满载而归
引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开
二、略
三、略
四、1、坐,座 2、飘,漂 3、尊,遵 4、爱惜 5、严格
6、精彩 7、沉重 8、继续
五、1、常常 2、奋力 3、遥、叫、停4、可爱、有趣、喜爱
5、蓬头稚子学垂纶,怕得鱼惊不应人。
六、1 3 2 5 4
七、(一)1、激励,竟然,吸取,决定
2、出乎意料 激动兴奋 3、A 4、A
(二)1、 ① 疑惑不解②豁然开朗③得心应手
2、体会,奇特
八、略
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音写词语。(8分)
bài fǎnɡ nǎo nù gǔ lì jiāo nèn
xiōng pú sàn bù zī rùn wēi wǔ
二、比一比,再组词。(8分)
瓣( ) 即( ) 予( ) 坦( )
辫( ) 既( ) 矛( ) 担( )
三、圈出错别字,依次改正在括号里。(3分)
天刚亮,我以经背好书包,带上红领巾,准奋去学校。( )( )( )
四、从句子后面的括号里选择恰当的词语填在横线上。(2分)
1、如果没有( )的湿度,这种花活不了多久。(适宜 适应)
2、下课后,同学们( )地走出了教室。(继续 陆续)
五、在括号里填上恰当的词语。(4分)
1、冬天,( )的雪花在空中( )地飞舞。
2、亮亮看见了( )的蚂蚁,就停下来( )地观察。
六、背一背,写一写,连一连。(10分)
1、相( )并( ) ( )( )以偿 ( )头( )气
2、描写大好河山的诗句:
描写思念家乡的诗句:
3、亲师友, 灯下草虫鸣。
三人行, 习礼仪。
上有天堂, 必有我师焉。
千里之行, 下有苏杭。
世上无难事, 始于足下。
雨中山果落, 只要肯登攀。
七、小调查。(5分)
1、这个学期,我们开展了( )次语文综合性学习。在学习中,我了解到中国有独特的风俗习惯,如( )、( )。
2、我要向大家推荐一本好书《 》,因为
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《富饶的西沙群岛》选段,回答问题。(15分)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊(sān shān)瑚,有的像绽(zhàn dìng)开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参(cān shēn)到处都是,在海底懒洋洋地蠕(rú nú)动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
1、用“√”在括号里选择正确的读音。(2分)
2、“懒”用部首查字法应查部首( ),用音序查字法应查字母( )。(2分)
3、照样子,写词语。(4分)
懒洋洋
高低不平
4、海水的颜色有( )、( )、( )、( ),这么丰富,这么美丽,没有能超过它的,用文中的一个词语来表达,就是( )。(3分)
5、西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么?用“ ”画出相关的句子。(2分)
6、第二自然段共有( )句话,写了西沙群岛的海底有( )的珊瑚、( )的海参和( )的大龙虾。(2分)
二、阅读下面短文,回答问题。(15分)
你可知道□大海深处是怎样的吗□快跟着我们的摄像头□一起去看看吧□
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还像在打鼾……
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。乌贼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底真是个奇异的世界!
1、在文中找出下列词语的反义词。(2分)
光明—( ) 前进—( )
2、在第一自然段的“□”里,加上正确的标点。(2分)
3、哪几个句子分别概括了第2、3、4自然段的意思?用“ ”画出来。(3分)
4、文中介绍了( )、( )、( )这几种动物的活动方法,你还知道哪种动物的活动方法呢?请在横线上写一写。(4分)
5、“海底依然很宁静”中的“依然”,可以换成( ),结合下文可以理解“窃窃私语”的意思是 。(2分)
6、文中的哪句话能概括短文的意思?用“ ”画出来。(2分)
第三部分:作文(30分)
在生活中,你一定有很多好朋友吧!提起笔来,给大家介绍介绍,你的好朋友是谁?他(她)长什么样儿?你们是怎么成为好朋友的?你们经常在一起做什么?注意把文章写通顺,不写错别字,不少于250字。
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音写词语。(8分)
bài fǎnɡ nǎo nù gǔ lì jiāo nèn
xiōng pú sàn bù zī rùn wēi wǔ
二、比一比,再组词。(8分)
瓣( ) 即( ) 予( ) 坦( )
辫( ) 既( ) 矛( ) 担( )
三、圈出错别字,依次改正在括号里。(3分)
天刚亮,我以经背好书包,带上红领巾,准奋去学校。( )( )( )
四、从句子后面的括号里选择恰当的词语填在横线上。(2分)
1、如果没有( )的湿度,这种花活不了多久。(适宜 适应)
2、下课后,同学们( )地走出了教室。(继续 陆续)
五、在括号里填上恰当的词语。(4分)
1、冬天,( )的雪花在空中( )地飞舞。
2、亮亮看见了( )的蚂蚁,就停下来( )地观察。
六、背一背,写一写,连一连。(10分)
1、相( )并( ) ( )( )以偿 ( )头( )气
2、描写大好河山的诗句:
描写思念家乡的诗句:
3、亲师友, 灯下草虫鸣。
三人行, 习礼仪。
上有天堂, 必有我师焉。
千里之行, 下有苏杭。
世上无难事, 始于足下。
雨中山果落, 只要肯登攀。
七、小调查。(5分)
1、这个学期,我们开展了( )次语文综合性学习。在学习中,我了解到中国有独特的风俗习惯,如( )、( )。
2、我要向大家推荐一本好书《 》,因为
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《富饶的西沙群岛》选段,回答问题。(15分)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊(sān shān)瑚,有的像绽(zhàn dìng)开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参(cān shēn)到处都是,在海底懒洋洋地蠕(rú nú)动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
1、用“√”在括号里选择正确的读音。(2分)
2、“懒”用部首查字法应查部首( ),用音序查字法应查字母( )。(2分)
3、照样子,写词语。(4分)
懒洋洋
高低不平
4、海水的颜色有( )、( )、( )、( ),这么丰富,这么美丽,没有能超过它的,用文中的一个词语来表达,就是( )。(3分)
5、西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么?用“ ”画出相关的句子。(2分)
6、第二自然段共有( )句话,写了西沙群岛的海底有( )的珊瑚、( )的海参和( )的大龙虾。(2分)
二、阅读下面短文,回答问题。(15分)
你可知道□大海深处是怎样的吗□快跟着我们的摄像头□一起去看看吧□
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还像在打鼾……
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。乌贼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底真是个奇异的世界!
1、在文中找出下列词语的反义词。(2分)
光明—( ) 前进—( )
2、在第一自然段的“□”里,加上正确的标点。(2分)
3、哪几个句子分别概括了第2、3、4自然段的意思?用“ ”画出来。(3分)
4、文中介绍了( )、( )、( )这几种动物的活动方法,你还知道哪种动物的活动方法呢?请在横线上写一写。(4分)
5、“海底依然很宁静”中的“依然”,可以换成( ),结合下文可以理解“窃窃私语”的意思是 。(2分)
6、文中的哪句话能概括短文的意思?用“ ”画出来。(2分)
第三部分:作文(30分)
在生活中,你一定有很多好朋友吧!提起笔来,给大家介绍介绍,你的好朋友是谁?他(她)长什么样儿?你们是怎么成为好朋友的?你们经常在一起做什么?注意把文章写通顺,不写错别字,不少于250字。
一、汉字字形如画,我们就是小画家。以下是本册前几单元一些重要词语的汉语拼音,相信你一定会在田字格中作出最美的画。(8分)
洁白 观察 旅游 准备
炎热 邮票 推测 拜访
还有哪些生字你认为自己写的更漂亮,请写在下面的田字格里。(3分)
二、请给下面带点字的正确读音上打“?”。(6分)
盛开( sheng cheng ) 几乎( ji ji ) 看守(kan kan )
白发( fa fa ) 晃眼( huang huang ) 朝霞(chao zhao)
三、模仿秀。(17分)
1、照样子写词语。(7分)
耍(玩 耍) 城( ) 锋( ) 该( )
要( ) 诚( ) 峰( ) 刻( )
2、照样子,写句子。(4分)
例:天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
例:牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风
3、我会填。(6分)
悄悄地( ) 甜甜地( ) 轻轻地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
四、你一定是语言积累的行家,下面的有些试题有加分哟,试试看吧!(6+4+4+3+4=21分)
1、按要求写词语。(4+2=6分)
(1) 我会写4个有关“绿”的词语。(不会的字可以写拼音)(多写一个加1分,最多加4分)
例:嫩绿
(2)我知道描写花的四字词语,如:“百花盛开”。我会写两个(2分,多写一个加1分,最多加4分)
2、我会对对子。(4分)
秋月白,
晚霞( )。
( )对云横,
雨中山果落。
( )。
3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个(4分)
我还能写两个(附加题,4分)
⑶ ⑷
4、古诗大本营:(3分)
萧萧梧叶送寒声, 。
,每逢佳节倍思亲。
路人借问遥招手, 。
5、我爱美文。(4分)
我会默写《秋天的雨》中的的三句话:
五、小嘴巴,会说话。(5分)
为大家介绍你的一项课余活动,看能不能引起大家的兴趣。(50字左右)
六、阅读(1+3+2+4=10分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤( ),并住院接受3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
1、写出本文中你最想积累的一个词(语):
2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗,失去了一头美丽的( ),班上的老师得知后,以研究( )为名,安排全班的同学戴着帽子来( ),从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
3、从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?。(友情提示:从三、四自然段找)
教室门口:
走进教室:
4、通过这篇文章我们明白的道理是什么?请把正确答案的序号填在( )里。
① 我们上学都要带帽子;
② 老师的话我们要听;
③ 生活中要学会友善地对待别人。
六、作文(25分)
前面一文读罢,同学们一定有许多感慨。的确,生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事吧,要和友善有关哟,题目可以自己定。
卷后语:祝贺你完成了测试,再检查一遍,并思考自己有什么新的收获。
这篇关于《三年级语文上册期末测试卷及答案》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、看拼音写词语,要把字写工整呀!(共10分)
wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ
zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú
二、比一比再组个词吧!(共8分)
适( ) 猜( ) 侧( ) 抢( )
括( ) 精( ) 测( ) 创( )
三、先区别再填空。(共4分)
察 查 瓣 辩 辫
观( ) ( )觉 花( ) ( )解
检( ) ( )询 马尾( ) 争( )
四、先补充词语,再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)
( )( )苍苍 兴高( )( ) 大( )神( )
不假( )( ) 奔( )不( ) 风尘( )( )
五、照样子写词语。(共4分)
远近闻名 严严实实 红通通 又大又圆
六、我会选,我会填。(共5.5分)
发明 发现
1、我知道我们使用的锯子是鲁班( )的。
2、牛顿观察落地的苹果( )了地球有吸引力。
陆续 连续
3、下课了,同学们( )走出教室。
4、大雨( )下了三天三夜。
热烈 热情
5、教室里骤然间响起了( )的掌声。
6、老师来家访了,我们全家( )地接待了她。
深:①、从上到下的距离大 ②、距离开始的时间很久 ③、十,十分
④、程度高 ⑤、深入,深远
7、解放军和老百姓情深似海。 ( )
8、大海深不见底。 ( )
9、母亲深情地望着自己的孩子。 ( )
10、夜深了,我还是难以入睡。 ( )
11、过教师节了,我们深深地给老师鞠一躬。( )
七、把下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。(共6分)
1、周围的一切,不是都在起变化吗? 2、木匣被科利亚埋了起来。
3、植物学家把花圃修建得像钟面一样。
八、按课文内容填空。(共16分)
1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是 代诗人 。农历九月九日是指我国传统节日 这首诗表达了作者 的心情。诗中流传千古的名句
是 。
2、这么重的大石头从天上掉下来,力量 。他应该
。可它 ?
3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与 、 、 有密切的关系,还与 有关。
4、姐姐考上了大学,我衷心祝福她 ,更进一步。而
这句老话告诉我们不要迷信别人的话,要相信自己亲眼看到的。
5、在第五单元我们认识了大思想家孔子,你知道有关孔子的名言吗?写两句吧!
6、学了《陶罐和铁罐》这篇课文,我明白了
7、“人之初, 。 ,习相远。”我还能写出三字经的其它内容
呢 , 。
九、阅读思考 (共17.5分)
(一)
科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 人一天天长大 步子也在渐渐变大 周围的一切 不是都在起变化吗
1、给这段话加上标点符号。
2、科利亚高兴有两个原因:一是( );二是( )。
3、请你用“不光……还……”写一句话。
4、科利亚明白了( )的变化,引起( )的变化;( )的变化,引起( )的变化,从而懂得了( )。
(二)你喜欢集邮吗?
集邮是一种正当的爱好,相信在十个小朋友当中会有九个喜欢集邮。集邮能汇集各方面的知识。不要小看那面积才一寸见方的小小邮票。其实,它会告诉我们许许多多……
从一个国家和地区的邮票上,可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣,要加以研究的话,恐怕会花上你一两天的时间去搜集有关的资料。例如,出了一枚人物的邮票,人们要想知道他是谁,他的生平故事又如何,就必须到图书馆去翻阅参考书了。
集邮能训练耐性。这是一项长期的工作,也是永无止境的工作,它能培养人的毅力和持久性。只有开始集邮的一天,而不知道到哪一天才算告一段落。
朋友,相信你也一定会喜欢集邮的。
1、填空。
(1)、小朋友们爱好集邮是因为:( )( )。
(2)、通过集邮,可以知道各国和地区的( )( )( )( )等等。
(3)、要想进一步研究了解邮票上的有关知识,就得去( )( )。
2、你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。
3、这篇短文是想告诉我们什么呢?请你选择一个画上对号。
(1)、小朋友都喜欢集邮。 ( )
(2)、集邮的作用。 ( )
(3)、集邮的方法。 ( )
十、习作乐园(20分)
从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能发生一些什么事情,编一个故事,写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其它的编故事也可以。
1、小草、松树、牡丹 2、小兔、乌龟、猴子 3、铅笔、橡皮、练习本
上期三年级语文期末测试卷答案及评分标准
一、 看拼音写词语,要把字写工整呀!(共10分)
答案:玩耍 推测 威武 矛盾 给予 滋润 招呼 继续 娇嫩 祝福
评分:每个字0.5分,共10分。
二、 比一比再组个词吧!(共8分)
答案:略 评分:每个空1分,共8分。
三、先区别再填空。(共4分)
答案:观察 察觉 检查 查询 花瓣 辩解 马尾辫 争辩
评分:每空0.5分,共4分。
四、 先补充词语,再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)
答案:略 评分:每个词0.5分,句子1分,共4。
五、照样子写词语。(共4分)
答案:略 评分:每个词0.5分,共4分。
六、我会选,我会填。(共5.5分)
答案:1、发明 2、发现 3、陆续 4、连续 5、热烈 6、热情
7、③ 8、① 9、④ 10、② 11、⑤
评分:每空0.5分,共5.5分。
七、把下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。(共6分)
答案:1、周围的一切,都在起变化。 2、科利亚把木匣埋了起来。
3、花圃被植物学家修建得像钟面一样。
评分:每个句子2分,共6分。
八、按课文内容填空。(共16分)
答案:1、唐 王维 重阳节 思念家乡、亲人 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
2、略 3、温度、湿度、光照 昆虫的活动时间 4、5、6、7、略
评分:1题前四空,每空0.5分,名句1分。2题每空1分。3题每空0.5分。4、5两题每空1分,6、7两题每题2分。
九、阅读思考 (共17.5分)
第一个阅读题共9.5分。
答案:1、略 2、找到了木匣 懂得了道理
3、略 4、时间 人 人 步子 周围的一切,都在起变化
评分:第一题:加标点符号,每三个标点符号为1分,共3分。
第二题:填空,每空1分,共2分。
第三题:写句子,2分。
第四题:填空,每空0.5分,共2.5分。
第二个阅读题共8分。
答案:1、能汇集各方面的知识 能训练耐性
风俗习惯、地理环境、科学发展、重要人物
花上一两天的时间去搜集有关的资料 到图书馆去翻阅参考书
2、只有开始集邮的一天,而不知道到哪一天才算告一段落。
3、(2)、√
评分:第一题:填空的第二小题每空0.5分,其它每空1分。共6分。
第二题:1分。 第三题:1分。
十、我能用以下几个词语编个有趣的童话故事,你呢?我们赶快行动吧!记住要拟定一个题目写上去哟!(共20分)
答案:略
评分:
一类文(18-20分):文章能用上所给的词语,围绕一个中心进行叙述,想象丰富,故事有意义,能把故事讲完整,讲清楚,语句通顺,合理使用标点符号,书写工整,干净。
二类文(15-17分):文章能用上所给的词语,围绕一个中心进行叙述,想象比较丰富,故事有意义,讲得比较完整,语句比较通顺,用上标点符号,书写工整,干净。
三类文(12-14分):文章能用上所给的词语,想象比较丰富,故事有一定意义,讲得比较完整,用上标点符号。
四类文(11分以下):文章能用上所给的词语,讲得比较完整,用上标点符号。
十一、卷面分:5分 一等5分:书写工整,美观,规范,干净。 二等4分:书写工整,美观,较干净。 三等3分以下:书写较工整,较干净。
这篇关于小学三年级语文上册第一单元测试卷附加答案,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、看拼音,写词语
hù dié píng bà mì shí hé lǒng
( )( )( )( )
mǎn zài ér guī yǐn rén zhù mù
( ) ( )
wán shuǎ chuān daì jí qǔ shèng kāi
( )( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词
珠( )桥( )停( )襟( )亿( )
朱( )乔( )亭( )禁( )乙( )
谋( )障( )诗( )绿( ) ( )
某( )章( )寺( )录( ) ( )
三、拼一拼,再组词
jiǎ( ) hǎo( ) fā( )
假 好 发
jià( ) hào( ) fà( )
huǎng( ) zhāo( ) ( )
晃 朝
huàng( )
cháo( ) ( )
四、选词填空
1、座 坐
在汽车上,我刚( )下,正好上来一位老奶奶,我把( )位让给了她。
2、飘 漂
刚刚( )荡在空中的塑料袋,现在落入河中,在水面上来回( )浮。
3、尊 遵
小明是一个( )敬师长、( )守纪律的好学生。
4、爱惜 爱护
我们小学生要( )时间。
5、严肃 严格
王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺( )的。
6、精彩 美丽
今天,李明表演的节目真( ),搏得了同学们的阵阵掌声。
7、沉重 繁重
周玲玲知道自己错了,心情格外 ( ) 。
8、连续 继续。
我的成绩虽然进步很快,但还要( )努力,争取更大进步。
五、根据课文内容填空。
1、我和弟弟( )在草地上玩耍。
2、我( )向峰顶爬去。
3、这时候,窗外十分安静,树枝不( )了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在听同学们读课文。
4、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
5、 ,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手, 。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )文文家有个小水池,养着许多金鱼。
( )有一次,一条小金鱼游到我的身边。
( )我常常扒在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
( )它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进了水池里去。
( )我探着身子,伸手想抓住它。
七、读一读,做一做。
(一)、课内阅读
“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
1、写出下列词语的近义词。
鼓舞---- 居然----
汲取---- 决心----
2、“居然”的意思是:
朗读这段对话时要用 的语气来读。
3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?( )
A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。
B、“我”和老爷爷相互扶着,一起爬上天都峰的。
4、爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢?( )
A、面对困难能勇于挑战,顽强向前,就是奋力攀登,勇往直前的精神。
B、善于向他人学习的精神。
(二)、课外阅读
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1. 根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。
①心里不明白,不理解。( ) ②一下子就明白过来。 ( )
③心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 ( )
2.写近义词。
品味( ) 奇怪( )
3、我会写句子。
不仅…….还……..
4、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。
5、煮书有什么好处?____________________________________
6. 你对“读书破万卷,下笔如有神”是怎么理解的?
_________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7、读了这片课文,你觉得应该怎样还能学好语文?
________________________________________________
八、看图写作文
小学语文三年级上册第一单元测试题答案
一、 蝴蝶 坪坝 觅食 合拢 满载而归
引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开
二、略
三、略
四、1、坐,座 2、飘,漂 3、尊,遵 4、爱惜 5、严格
6、精彩 7、沉重 8、继续
五、1、常常 2、奋力 3、遥、叫、停4、可爱、有趣、喜爱
5、蓬头稚子学垂纶,怕得鱼惊不应人。
六、1 3 2 5 4
七、(一)1、激励,竟然,吸取,决定
2、出乎意料 激动兴奋 3、A 4、A
(二)1、 ① 疑惑不解②豁然开朗③得心应手
2、体会,奇特
八、略
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音写词语。(8分)
bài fǎnɡ nǎo nù gǔ lì jiāo nèn
xiōng pú sàn bù zī rùn wēi wǔ
二、比一比,再组词。(8分)
瓣( ) 即( ) 予( ) 坦( )
辫( ) 既( ) 矛( ) 担( )
三、圈出错别字,依次改正在括号里。(3分)
天刚亮,我以经背好书包,带上红领巾,准奋去学校。( )( )( )
四、从句子后面的括号里选择恰当的词语填在横线上。(2分)
1、如果没有( )的湿度,这种花活不了多久。(适宜 适应)
2、下课后,同学们( )地走出了教室。(继续 陆续)
五、在括号里填上恰当的词语。(4分)
1、冬天,( )的雪花在空中( )地飞舞。
2、亮亮看见了( )的蚂蚁,就停下来( )地观察。
六、背一背,写一写,连一连。(10分)
1、相( )并( ) ( )( )以偿 ( )头( )气
2、描写大好河山的诗句:
描写思念家乡的诗句:
3、亲师友, 灯下草虫鸣。
三人行, 习礼仪。
上有天堂, 必有我师焉。
千里之行, 下有苏杭。
世上无难事, 始于足下。
雨中山果落, 只要肯登攀。
七、小调查。(5分)
1、这个学期,我们开展了( )次语文综合性学习。在学习中,我了解到中国有独特的风俗习惯,如( )、( )。
2、我要向大家推荐一本好书《 》,因为
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《富饶的西沙群岛》选段,回答问题。(15分)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊(sān shān)瑚,有的像绽(zhàn dìng)开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参(cān shēn)到处都是,在海底懒洋洋地蠕(rú nú)动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
1、用“√”在括号里选择正确的读音。(2分)
2、“懒”用部首查字法应查部首( ),用音序查字法应查字母( )。(2分)
3、照样子,写词语。(4分)
懒洋洋
高低不平
4、海水的颜色有( )、( )、( )、( ),这么丰富,这么美丽,没有能超过它的,用文中的一个词语来表达,就是( )。(3分)
5、西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么?用“ ”画出相关的句子。(2分)
6、第二自然段共有( )句话,写了西沙群岛的海底有( )的珊瑚、( )的海参和( )的大龙虾。(2分)
二、阅读下面短文,回答问题。(15分)
你可知道□大海深处是怎样的吗□快跟着我们的摄像头□一起去看看吧□
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还像在打鼾……
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。乌贼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底真是个奇异的世界!
1、在文中找出下列词语的反义词。(2分)
光明—( ) 前进—( )
2、在第一自然段的“□”里,加上正确的标点。(2分)
3、哪几个句子分别概括了第2、3、4自然段的意思?用“ ”画出来。(3分)
4、文中介绍了( )、( )、( )这几种动物的活动方法,你还知道哪种动物的活动方法呢?请在横线上写一写。(4分)
5、“海底依然很宁静”中的“依然”,可以换成( ),结合下文可以理解“窃窃私语”的意思是 。(2分)
6、文中的哪句话能概括短文的意思?用“ ”画出来。(2分)
第三部分:作文(30分)
在生活中,你一定有很多好朋友吧!提起笔来,给大家介绍介绍,你的好朋友是谁?他(她)长什么样儿?你们是怎么成为好朋友的?你们经常在一起做什么?注意把文章写通顺,不写错别字,不少于250字。