三年级上册英语电子书人教版:在电脑上登录微信点开文章,用浏览器打开打印。
英语是一门普通高等学校本科专业,属外国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。
该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究,具有跨学科特点。还可与其他相关专业结合,形成复合型专业,以适应社会发展的需要 。
该专业培养具有扎实的英语语言基础,丰富的英语语言文化知识,熟练的英语语言技能,较高的语言运用能力、研究能力和专业素养,思想政治素质好。
具有严谨治学的学风和勇于创新的精神,能够进一步从事英语语言、文学与翻译等领域学术研究的研究型创新人才,或相关专业领域的应用复合型人才。
英语是全球化时代绝大多数国际型活动的首选工作语言。作为公认的使用最普遍的国际通用语言或全球通用语,英语被广泛地运用于会议、期刊和图书出版、新闻传播等方面。
1、首先准备好试卷文件。
2、其次连接打印机并打开文件。
3、最后选择打印机、确定打印范围、调整页面布局打印选项,调整完成后,点击打印按钮开始打印试卷。
【 #三年级# 导语】语言是人类文化的载体和重要组成部分,每种语言都能表达出使用者所在民族的世界观、思维方式、社会特性以及文化、历史等,都是人类珍贵的无形遗产。而且英语的魅力不仅限于培养孩子的阅读能力和听读的能力,更能够让孩子通过新的语言和多元的思维,打开视野,沟通世界。以下是 整理的《小学三年级上册英语试题3套》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学三年级上册英语试题
一、写出26个英文字母及对应的大小写。(13分)
二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思,把它的字母编号写在左边的括号里。(20分)
( ) 1.yellow A、铅笔
( ) 2.bag B、眼睛
笔试部分(80分)
笔试部分:(50分)
一、我会填空。(26分)
1.一片完整的树叶一般由 叶片 、 叶柄 两部分构成。
2.蚂蚁的身体分成 头 、 胸 、 腹 三部分,头上有 一 对触角,胸部有 三 对足。
3.蜗牛是用 腹足 爬行的,金鱼是用 鳃 呼吸的。
4、人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为它的___传热性_ 好。
5.我知道生活中常见的 水 、 饮料 、 油 等都是液体。
二、我会选择。(将正确答案的字母填写在题中的横线上。)(30分)
1.下面的 C 不属于水生植物。
A.水葫芦 B.浮萍 C.狗尾草
2.通过观察,我们发现植物的叶片上有 C 。
A.叶纹 B.叶线 C.叶脉
3.像狗尾草一样的茎叫 B 。
A.木质茎 B.草质茎 C.直立茎
4.蚂蚁会分泌一种 C 引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A.黏液 B.唾液 C.信息素
5.观察完蜗牛后,我们应该 A 。
A.把蜗牛放回家 B.把蜗牛随便扔掉 C.把蜗牛踩死
6.下列物体中,硬度的是: C 。
A.木条 B.塑料尺 C.铁钉
7.液体体积的单位是 C 。
A.千克 B.公斤 C.毫升
8.炎热的夏天我们常穿 B 的衣服。
A.黑色、厚实 B.浅色、透气性好 C.黑色、吸水性差
9.下列物体中可回收利用的是 A 。
A.易拉罐 B.口香糖 C.苹果核
10. B 是用一种特殊的黏土制造,经过烧制而成的材料。
A.金属 B.陶瓷 C.塑料
三、我会判断。(在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”。)(20分)
(×)1.植物不能运动,所以是没有生命的。
(√)2.在观察活动中,我们要保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境。
(√)3.用同一种材料可以制成不同形状的物体。
(√)4.科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
(√)5.通常情况下,下列物体的吸水性从强到弱依次排列为:纸、木头、金属。
(×)6.在科学观察中,我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
(×)7.空气看不见摸不着,所以不可能有重量。
(×)8.我们这里的水很多,因此浪费一点也没有关系。
(×)9.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的,所以它们的硬度也一样。
(√)10.用量筒测量水的体积时,眼睛的视线要和水面对齐。
四、我会连线。(请选择恰当的方法测试材料的特性。)(10分)
材料的软硬 用电路检测器检测
材料的吸水性 放入水中观察
材料是否导电 把材料弯折
材料的沉浮 用铁钉在材料上划
材料的柔韧性 在上面滴水
五、发现与思考。(14分)
1.蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点?(8分)
答:相同点: 都是活的,会运动,需要吃食物维持生长,会排泄废物,会繁殖后代等。
不同点:蚂蚁生活在陆地上,身体有三节,长着6只脚,爬行,群居生活,食物多样。
金鱼生活在水中,身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼吸,吃鱼食和面包屑等。
2.水会流动,空气会不会流动?我们用什么方法可以证明空气会流动呢?(6分)
方法一:吹肥皂泡。
方法二:观察树枝摇动。
方法三:用扇子扇风或观察烟的流动、观察旗子的飘动等。
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英语是一门普通高等学校本科专业,属外国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。
该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究,具有跨学科特点。还可与其他相关专业结合,形成复合型专业,以适应社会发展的需要 。
该专业培养具有扎实的英语语言基础,丰富的英语语言文化知识,熟练的英语语言技能,较高的语言运用能力、研究能力和专业素养,思想政治素质好。
具有严谨治学的学风和勇于创新的精神,能够进一步从事英语语言、文学与翻译等领域学术研究的研究型创新人才,或相关专业领域的应用复合型人才。
英语是全球化时代绝大多数国际型活动的首选工作语言。作为公认的使用最普遍的国际通用语言或全球通用语,英语被广泛地运用于会议、期刊和图书出版、新闻传播等方面。
1、首先准备好试卷文件。
2、其次连接打印机并打开文件。
3、最后选择打印机、确定打印范围、调整页面布局打印选项,调整完成后,点击打印按钮开始打印试卷。
【 #三年级# 导语】语言是人类文化的载体和重要组成部分,每种语言都能表达出使用者所在民族的世界观、思维方式、社会特性以及文化、历史等,都是人类珍贵的无形遗产。而且英语的魅力不仅限于培养孩子的阅读能力和听读的能力,更能够让孩子通过新的语言和多元的思维,打开视野,沟通世界。以下是 整理的《小学三年级上册英语试题3套》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学三年级上册英语试题
一、写出26个英文字母及对应的大小写。(13分)
二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思,把它的字母编号写在左边的括号里。(20分)
( ) 1.yellow A、铅笔
( ) 2.bag B、眼睛
笔试部分(80分)
笔试部分:(50分)
一、我会填空。(26分)
1.一片完整的树叶一般由 叶片 、 叶柄 两部分构成。
2.蚂蚁的身体分成 头 、 胸 、 腹 三部分,头上有 一 对触角,胸部有 三 对足。
3.蜗牛是用 腹足 爬行的,金鱼是用 鳃 呼吸的。
4、人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为它的___传热性_ 好。
5.我知道生活中常见的 水 、 饮料 、 油 等都是液体。
二、我会选择。(将正确答案的字母填写在题中的横线上。)(30分)
1.下面的 C 不属于水生植物。
A.水葫芦 B.浮萍 C.狗尾草
2.通过观察,我们发现植物的叶片上有 C 。
A.叶纹 B.叶线 C.叶脉
3.像狗尾草一样的茎叫 B 。
A.木质茎 B.草质茎 C.直立茎
4.蚂蚁会分泌一种 C 引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A.黏液 B.唾液 C.信息素
5.观察完蜗牛后,我们应该 A 。
A.把蜗牛放回家 B.把蜗牛随便扔掉 C.把蜗牛踩死
6.下列物体中,硬度的是: C 。
A.木条 B.塑料尺 C.铁钉
7.液体体积的单位是 C 。
A.千克 B.公斤 C.毫升
8.炎热的夏天我们常穿 B 的衣服。
A.黑色、厚实 B.浅色、透气性好 C.黑色、吸水性差
9.下列物体中可回收利用的是 A 。
A.易拉罐 B.口香糖 C.苹果核
10. B 是用一种特殊的黏土制造,经过烧制而成的材料。
A.金属 B.陶瓷 C.塑料
三、我会判断。(在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”。)(20分)
(×)1.植物不能运动,所以是没有生命的。
(√)2.在观察活动中,我们要保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境。
(√)3.用同一种材料可以制成不同形状的物体。
(√)4.科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
(√)5.通常情况下,下列物体的吸水性从强到弱依次排列为:纸、木头、金属。
(×)6.在科学观察中,我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
(×)7.空气看不见摸不着,所以不可能有重量。
(×)8.我们这里的水很多,因此浪费一点也没有关系。
(×)9.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的,所以它们的硬度也一样。
(√)10.用量筒测量水的体积时,眼睛的视线要和水面对齐。
四、我会连线。(请选择恰当的方法测试材料的特性。)(10分)
材料的软硬 用电路检测器检测
材料的吸水性 放入水中观察
材料是否导电 把材料弯折
材料的沉浮 用铁钉在材料上划
材料的柔韧性 在上面滴水
五、发现与思考。(14分)
1.蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点?(8分)
答:相同点: 都是活的,会运动,需要吃食物维持生长,会排泄废物,会繁殖后代等。
不同点:蚂蚁生活在陆地上,身体有三节,长着6只脚,爬行,群居生活,食物多样。
金鱼生活在水中,身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼吸,吃鱼食和面包屑等。
2.水会流动,空气会不会流动?我们用什么方法可以证明空气会流动呢?(6分)
方法一:吹肥皂泡。
方法二:观察树枝摇动。
方法三:用扇子扇风或观察烟的流动、观察旗子的飘动等。