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《安塞腰鼓》是一篇通过描绘西北“地域风情”来展现人的本质力量和时代精神的抒情散文，我们可以通过句子赏析来了解这篇文章。下面我为大家带来《安塞腰鼓》课文赏析，欢迎阅读与借鉴！
《安塞腰鼓》课文赏析 篇1
一、品位语句
1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
（那么一股劲要挣脱冲破撞开什么？是什么束缚羁绊闭塞了那么一股劲？）
提示：那么一股劲要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人遗落了一切冗杂，痛快了山河、蓬勃了想像力，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。
《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。
安塞腰鼓课文原文
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
1、“流苏”指用五彩羽毛或丝线等制成的穗子。
2、
短句的作用在于使文章感情回环往复，增强语句的句势。文章中大量使用短句，形成了回环往复的气势，也表现了作者对安塞腰鼓的赞美无法抑制的热爱之情！
排比：给人一气呵成之感，语言畅达，节奏感强，有气势，突出了安塞腰鼓豪壮的特点和后生们豪迈粗犷的特点。
《我有一个梦想》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。以下是我为大家整理的《安塞腰鼓》课文原文相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
课文原文
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
《安塞腰鼓》是一篇通过描绘西北“地域风情”来展现人的本质力量和时代精神的抒情散文，我们可以通过句子赏析来了解这篇文章。下面我为大家带来《安塞腰鼓》课文赏析，欢迎阅读与借鉴！
《安塞腰鼓》课文赏析 篇1
一、品位语句
1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
（那么一股劲要挣脱冲破撞开什么？是什么束缚羁绊闭塞了那么一股劲？）
提示：那么一股劲要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人遗落了一切冗杂，痛快了山河、蓬勃了想像力，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。
《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。
安塞腰鼓课文原文
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
1、“流苏”指用五彩羽毛或丝线等制成的穗子。
2、
短句的作用在于使文章感情回环往复，增强语句的句势。文章中大量使用短句，形成了回环往复的气势，也表现了作者对安塞腰鼓的赞美无法抑制的热爱之情！
排比：给人一气呵成之感，语言畅达，节奏感强，有气势，突出了安塞腰鼓豪壮的特点和后生们豪迈粗犷的特点。
《我有一个梦想》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。以下是我为大家整理的《安塞腰鼓》课文原文相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
课文原文
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
