四年级上册语文课本第一单元目录
第一课《古诗三首》。
。
第二课《读书郎》。
。
第三课《人与自然》。
。
第四课《童年的小事》。
。
第五课《一年四季》。
。
第六课《兄弟》。
。
第七课《听妈妈讲那过去的事》。
。
第八课《小草》。
。
第九课《秋天的风》。
。
第十课《家乡的小路》"。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看提下,几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,江面上依旧风号浪吼,江水已经涨了两丈来高了,盼着。
午后一点左右,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚。
霎时,潮头奔腾西去,形成一道两丈多高的白色城墙,可是余波还在漫天卷地地涌来人教版四年级上册第一课: 观潮
课文:
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处
星期天,爸爸带我到郊外云秋游。
一路上,我觉得天空比以前高了许多,蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。
一阵风吹来,使人感到神清气爽。
中午来到田野,首先展现在前面的是一片玉米地。
只见玉米秆有一人多高,玉米穗有一尺来长,玉米穗的皮也变干了,变枯了,有的露出黄灿灿的玉米粒,好像在对我们微笑。
再往前走,啊,一片火红,原来是一片高粱地,一穗穗高粱涨红了脸,随风舞动……
太阳快落山了,那青翠的远山,被夕阳映得姹紫嫣红,轻风吹来,田野上散发着清馨的芳香。
刚刚收割的庄稼,装满了一车又一车,随着那清脆的鞭子一响,马铃声声,在田间小道上留下了一串串马蹄的“炊烟”。
路边,那晚开的野菊花悠然地摇曳着花枝。
那密密麻麻的山枣,也被夕阳添上了“胭脂”。
啊,秋天,你用那支神笔,在故乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风,欣赏着迷人的秋色,我们流连忘返……回答者:热心网友 | 回答时间:2010-9-13 16:20
四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法:
可以从阅读理解和写作文两方面画。
思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。
还有一种是写作文。
前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的。
扩展资料:
小学语文学习方法:
1、培养孩子心静。
孩子学不好语文,往往是心不静,静不下心来写字,静不下心来读书,静不下心来体会文章的情感。
数学好的孩子都是聪明的孩子,他们学不好语文,很多是好动,总是希望像数学一样,三下五除二把作业搞定,殊不知语文需要慢功夫,需要你慢慢去体会文字,
慢慢地去从文字中体会作者的思想和情感,所以要让孩子慢下来,静下来。
可以让孩子学画画、学乐器,打太极等,培养孩子心静如水。
2、孩子多读书。
有感情地朗读课文和默读相结合,利用各种网络资源来读书。
例如,和孩子一起看电脑上朗读古诗视频,和孩子一起模仿读,只有有感情地读才能有形象有画面,
才能培养情感,而不是走马观花一目十行。
也可以用一些朗读软件,把孩子读内容录下来,让孩子评价自己,看看哪地方读得好,哪地方读得不好,这样坚持下去,孩子的语感和情感都会提高。
四年级上册语文课本第一单元目录
第一课《古诗三首》。
。
第二课《读书郎》。
。
第三课《人与自然》。
。
第四课《童年的小事》。
。
第五课《一年四季》。
。
第六课《兄弟》。
。
第七课《听妈妈讲那过去的事》。
。
第八课《小草》。
。
第九课《秋天的风》。
。
第十课《家乡的小路》"。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看提下,几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,江面上依旧风号浪吼,江水已经涨了两丈来高了,盼着。
午后一点左右,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚。
霎时,潮头奔腾西去,形成一道两丈多高的白色城墙,可是余波还在漫天卷地地涌来人教版四年级上册第一课: 观潮
课文:
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处
星期天,爸爸带我到郊外云秋游。
一路上,我觉得天空比以前高了许多,蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。
一阵风吹来,使人感到神清气爽。
中午来到田野,首先展现在前面的是一片玉米地。
只见玉米秆有一人多高,玉米穗有一尺来长,玉米穗的皮也变干了,变枯了,有的露出黄灿灿的玉米粒,好像在对我们微笑。
再往前走,啊,一片火红,原来是一片高粱地,一穗穗高粱涨红了脸,随风舞动……
太阳快落山了,那青翠的远山,被夕阳映得姹紫嫣红,轻风吹来,田野上散发着清馨的芳香。
刚刚收割的庄稼,装满了一车又一车,随着那清脆的鞭子一响,马铃声声,在田间小道上留下了一串串马蹄的“炊烟”。
路边,那晚开的野菊花悠然地摇曳着花枝。
那密密麻麻的山枣,也被夕阳添上了“胭脂”。
啊,秋天,你用那支神笔,在故乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风,欣赏着迷人的秋色,我们流连忘返……回答者:热心网友 | 回答时间:2010-9-13 16:20
四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法:
可以从阅读理解和写作文两方面画。
思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。
还有一种是写作文。
前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的。
扩展资料:
小学语文学习方法:
1、培养孩子心静。
孩子学不好语文,往往是心不静,静不下心来写字,静不下心来读书,静不下心来体会文章的情感。
数学好的孩子都是聪明的孩子,他们学不好语文,很多是好动,总是希望像数学一样,三下五除二把作业搞定,殊不知语文需要慢功夫,需要你慢慢去体会文字,
慢慢地去从文字中体会作者的思想和情感,所以要让孩子慢下来,静下来。
可以让孩子学画画、学乐器,打太极等,培养孩子心静如水。
2、孩子多读书。
有感情地朗读课文和默读相结合,利用各种网络资源来读书。
例如,和孩子一起看电脑上朗读古诗视频,和孩子一起模仿读,只有有感情地读才能有形象有画面,
才能培养情感,而不是走马观花一目十行。
也可以用一些朗读软件,把孩子读内容录下来,让孩子评价自己,看看哪地方读得好,哪地方读得不好,这样坚持下去,孩子的语感和情感都会提高。