教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。下面我给大家带来关于五年级上册英语课堂教案,方便大家学习
五年级上册英语课堂教案1
一、名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
英语五年级上册教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是为大家收集的英语五年级上册教案,希望对大家有所帮助。
英语五年级上册教案1
教材分析
1、本课时是人教版五年级上册Unit5的第一课时,要求掌握关于房间陈设的新单词以及能用I have…来介绍自己的房间。
2.能用I have…来介绍自己的房间。
学情分析
学生经过两年的时间学习英语,已具备了初步的英语表达能力。但是在语言的综合性、层次性表达上还有一定的欠缺。需要老师创设真实的情景,借助生动的实物使教学活动得到有效的开展,发展学生的综合能力和听说读写的能力。
教学目标
1、认知目标
A掌握下列单词和词语:end table, closet, curtain ,trash bin, mirror,air-conditioner.
B能听懂会说课文中的问句:Is this your bedroom?
C会用简单的句子介绍自己的家:I have a…in my room.
2、思想情感目标
A创设多种活动,激发学生的学习兴趣,让学生体验成功。
B营造宽松,和谐的课堂气氛,让学生在快乐中学习英语< ……
1、说出购物的过程,表演课本对话。
2、使用how many , how much问多少。
3、分清可数名词和不可数名词。
教学过程:
一、热身复习
学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲。
二、课文导入
问一个学生的书包是在哪里买的,多少钱,引出单词shop how much yuan need等。
三、课文教学
A、学习单词,学生反复跟读后,教师拿出单词卡片,让学生看着汉语说英语,然后看着英语说汉语,检查单词记忆情况及读音是否正确。
B、 SB活动1
先听录音,然后解释句子意思,并解释how many ,how much的用法及区别,提出可数名词和不可数名词,并详细解释让学生分清楚。
C、小组练习
听几遍录音后,分小组分角色练习对话,教师在课堂上流动辅导,并让优秀学生带动差生练习。
D、SB活动2
先听录音,然后将班级学生分成两组读这两个重点句型。
E、SB活动3
让学生看图,教师先做示范,然后让学生两人一组做练习,并找几组在课堂上做对话。
四、任务完成
找若干小组学生在课堂上表演购物对话,组与组之间比赛。
五、课后作业
A、练习对话。
B、抄写本模块单词。
板书设计:
1、本模块单词。
2、重点句型。
3、重点解释。
评价设计:
教师记分,学生鼓掌鼓励,小组比赛奖分等方法来激励学生积极参加课堂活动,提高教学效果。
五年级外研版上册英语教案5篇
一份优秀的说课稿,体现的不仅仅是教师的能力,更体现出教师对工作的热爱认真程度,通过说课稿,教师可以更好地展开教学,合理科学的规划使教学作用化。下面我给大家带来关于五年级外研版上册英语教案,方便大家学习
五年级外研版上册英语教案1
一、教学目标与要求
1. 知识与能力目标
【 #教案# 导语】英语(英文:English)是一种西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。以下是 考 网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
1.五年级上册英语教案
一、教学重点
本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。
二、教学难点
本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。
教学目标:
一、教学目标。
一、教学目标
一、教学目标
教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。下面我给大家带来关于五年级上册英语课堂教案,方便大家学习
五年级上册英语课堂教案1
一、名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
英语五年级上册教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是为大家收集的英语五年级上册教案,希望对大家有所帮助。
英语五年级上册教案1
教材分析
1、本课时是人教版五年级上册Unit5的第一课时,要求掌握关于房间陈设的新单词以及能用I have…来介绍自己的房间。
2.能用I have…来介绍自己的房间。
学情分析
学生经过两年的时间学习英语,已具备了初步的英语表达能力。但是在语言的综合性、层次性表达上还有一定的欠缺。需要老师创设真实的情景,借助生动的实物使教学活动得到有效的开展,发展学生的综合能力和听说读写的能力。
教学目标
1、认知目标
A掌握下列单词和词语:end table, closet, curtain ,trash bin, mirror,air-conditioner.
B能听懂会说课文中的问句:Is this your bedroom?
C会用简单的句子介绍自己的家:I have a…in my room.
2、思想情感目标
A创设多种活动,激发学生的学习兴趣,让学生体验成功。
B营造宽松,和谐的课堂气氛,让学生在快乐中学习英语< ……
1、说出购物的过程,表演课本对话。
2、使用how many , how much问多少。
3、分清可数名词和不可数名词。
教学过程:
一、热身复习
学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲。
二、课文导入
问一个学生的书包是在哪里买的,多少钱,引出单词shop how much yuan need等。
三、课文教学
A、学习单词,学生反复跟读后,教师拿出单词卡片,让学生看着汉语说英语,然后看着英语说汉语,检查单词记忆情况及读音是否正确。
B、 SB活动1
先听录音,然后解释句子意思,并解释how many ,how much的用法及区别,提出可数名词和不可数名词,并详细解释让学生分清楚。
C、小组练习
听几遍录音后,分小组分角色练习对话,教师在课堂上流动辅导,并让优秀学生带动差生练习。
D、SB活动2
先听录音,然后将班级学生分成两组读这两个重点句型。
E、SB活动3
让学生看图,教师先做示范,然后让学生两人一组做练习,并找几组在课堂上做对话。
四、任务完成
找若干小组学生在课堂上表演购物对话,组与组之间比赛。
五、课后作业
A、练习对话。
B、抄写本模块单词。
板书设计:
1、本模块单词。
2、重点句型。
3、重点解释。
评价设计:
教师记分,学生鼓掌鼓励,小组比赛奖分等方法来激励学生积极参加课堂活动,提高教学效果。
五年级外研版上册英语教案5篇
一份优秀的说课稿,体现的不仅仅是教师的能力,更体现出教师对工作的热爱认真程度,通过说课稿,教师可以更好地展开教学,合理科学的规划使教学作用化。下面我给大家带来关于五年级外研版上册英语教案,方便大家学习
五年级外研版上册英语教案1
一、教学目标与要求
1. 知识与能力目标
【 #教案# 导语】英语(英文:English)是一种西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。以下是 考 网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
1.五年级上册英语教案
一、教学重点
本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。
二、教学难点
本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。
教学目标:
一、教学目标。
一、教学目标
一、教学目标