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六年级上册数学全部笔记整理目录
有分数，除圆，按比例分配，图形的变换和确定位置，分数的混合运算，负数的初步认识，可能性，总复习。
一、圆锥和圆柱
这是第一个旋转。
“点、线、面、体”之间的关系:点的运动形成线;线的运动形成面;
面的运动形成了身体。
圆柱的特征:(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。
(2)圆柱。
有无数个高度，都一样长。
(3)圆柱的侧面是曲面。
圆锥的特征:(1)圆锥底部有园。
圆锥只有一个高度。
(3)日元。
锥的侧面是曲面。
发散思维:1、把圆柱的侧面沿着高度展开，有可能是长方形，也有可能是长方形。
正方形。
直尺
2、测量圆锥高度的方法。
先把圆锥的底面弄平，再用平木板。
放在圆锥的顶点上，最后垂直地称一块平板。
与底面的距离是圆锥的高度。
六年级上册数学全部笔记整理目录
有分数，除圆，按比例分配，图形的变换和确定位置，分数的混合运算，负数的初步认识，可能性，总复习。
一、圆锥和圆柱
这是第一个旋转。
“点、线、面、体”之间的关系:点的运动形成线;线的运动形成面;
面的运动形成了身体。
圆柱的特征:(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。
(2)圆柱。
有无数个高度，都一样长。
(3)圆柱的侧面是曲面。
圆锥的特征:(1)圆锥底部有园。
圆锥只有一个高度。
(3)日元。
锥的侧面是曲面。
发散思维:1、把圆柱的侧面沿着高度展开，有可能是长方形，也有可能是长方形。
正方形。
直尺
2、测量圆锥高度的方法。
先把圆锥的底面弄平，再用平木板。
放在圆锥的顶点上，最后垂直地称一块平板。
与底面的距离是圆锥的高度。
