第一单元 :诗两篇 《我爱这土地》 艾青 《乡愁 》余光中;《我用残损的手掌》;《祖国啊,我亲爱的祖国》;外国诗两首
第二单元:《孔乙己》 鲁迅;《蒲柳人家》(节选);《变色龙》 契科夫;《热爱生命(节选)》杰克
第三单元:《谈生命 》冰心;《那树》 王鼎钧;《地下森林断想》 张抗抗;《人生》 勃兰兑斯
第四单元:《威尼斯商人(节选)》 莎士比亚;《变脸(节选)》魏明伦;《枣儿 》孙鸿;《音乐之声 (节选) 》勒曼
第五单元:公输《墨子》;《孟子》两章;鱼我所欲也《孟子》;《庄子》故事两则
第六单元:曹刿论战《左传》;邹忌讽齐王纳谏《战国策》;愚公移山《列子》;《诗经》两篇
拓展资料: 目录
九年级下册的古诗词是中考当中的热门内容,所以大家一定要做好这个准备,学习好相关内容,我在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。
从军行 杨炯唐
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。下面是关于人教版九年级下册语文书目录,欢迎参考!
人教版九年级下册语文书目录
第一单元
阅读
1 诗两首
2 我用残损的手掌
【答案】: 1.C解析:“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能”,喧宾夺主。
2.指出下列句中加点词语的表达效果。
(1)惊呆:生动地表现出商未央被震撼的神态,突出画作的感染力。
(2)公平:准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸,反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理。
3.结合文本,概括商未央的形象特点。
①善良、有爱心:收养了低能儿葵葵,给他慈父般的关怀。
②有宽广的胸怀(有气量):面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责,不作辩解。
③善于发现孩子的潜能:发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。
4.含义:
①指低能儿葵葵。
②商未央夫妇待葵葵如亲生儿子,在他们心中葵葵就是天使。
③葵葵具有超乎常人的绘画天赋,就像天使。
5.高老师面对突发事件,巧妙地把黑板上的句子变成说话课的主题,借此机会与学生开诚交流,不仅使自己摆脱了窘境,而且使对抗转化成对话,使教师的形象在学生心中更加高大。
6.第一个“惊”是震惊,甚至有被学生捉弄之后的生气、愤怒。第二个“惊”是惊叹,意想不到,同时内心还隐含一丝对学生能明察秋毫、善解人意的惊喜。
7.D解析:小说的主旨是启示老师们晏理性、智慧地处理突发事件,这样才能收到意想不到的好的教育效果。
8.这段文字揭开了前文所设置的悬念。
9.不好。理由:以《掌声》为题,内涵更为丰富,事件本身、人物情感及评价都融入《掌声》这一题目中。而《-堂难忘的语文课》仅就事件本身而拟题,内涵显得单薄。(意思相近即可)
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【答案】: 课时1
1、yǎo shì zhàn pú
yàn chuó chàn
荐 绽 矜
2、(1)侯——候
(2)辨——辩
(3)藉——籍
3、A
4、C
5、略。
课时2
1、孔乙己的外貌,绰号来历,面对众人嘲弄时的语言、表情、动作等描写是正面描写。第5、10段从侧面,由他人之口交代了孔乙己的经历,丰富了人物性格。
2、封建科举制度 封建科举制度 封建文化人与人之间冷漠无惰
3、略。
4、高潮
5、(1)中秋过后的一天下午
(2)咸亨酒店
(3)孔乙己、掌柜、 “ 我 ”
(4)孔乙己最后一次到酒店喝酒
6、可见掌柜自私冷漠的嘴脸及世态的炎凉。
7、此时的孔乙己肉体和精神上都已彻底崩塌,他已经没有多余的精力去辩解了。
8、 “ 走 ” 字十分贴切,本来只适用于脚,而孔乙己却用手 “ 走 ” ,说明孔乙己受伤很重,腿已完全被打断,只能用手来支撑整个身体,突出了丁举人的狠毒、霸道。
9、略。
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牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。下面是关于人教版九年级下册语文书目录,欢迎参考!
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2 我用残损的手掌
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(1)惊呆:生动地表现出商未央被震撼的神态,突出画作的感染力。
(2)公平:准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸,反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理。
3.结合文本,概括商未央的形象特点。
①善良、有爱心:收养了低能儿葵葵,给他慈父般的关怀。
②有宽广的胸怀(有气量):面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责,不作辩解。
③善于发现孩子的潜能:发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。
4.含义:
①指低能儿葵葵。
②商未央夫妇待葵葵如亲生儿子,在他们心中葵葵就是天使。
③葵葵具有超乎常人的绘画天赋,就像天使。
5.高老师面对突发事件,巧妙地把黑板上的句子变成说话课的主题,借此机会与学生开诚交流,不仅使自己摆脱了窘境,而且使对抗转化成对话,使教师的形象在学生心中更加高大。
6.第一个“惊”是震惊,甚至有被学生捉弄之后的生气、愤怒。第二个“惊”是惊叹,意想不到,同时内心还隐含一丝对学生能明察秋毫、善解人意的惊喜。
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8.这段文字揭开了前文所设置的悬念。
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3、A
4、C
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3、略。
4、高潮
5、(1)中秋过后的一天下午
(2)咸亨酒店
(3)孔乙己、掌柜、 “ 我 ”
(4)孔乙己最后一次到酒店喝酒
6、可见掌柜自私冷漠的嘴脸及世态的炎凉。
7、此时的孔乙己肉体和精神上都已彻底崩塌,他已经没有多余的精力去辩解了。
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