《水浒传》是经久不衰的文学名著,《林教头风雪山神庙》节选自第十回,下面是我给大家带来的高中语文《林教头风雪山神庙》教案,希望对你有帮助。
《林教头风雪山神庙》教案
教学目标:
知识与能力:分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。
过程与方法: 理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特点。
情感态度与价值观:理解本文的社会意义,学会用历史的眼光来看问题。
1、教学目标
(1)了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。
(2)理清情节,鉴赏林冲性格的发展变化。
(3)探究林冲性格变化对认识当时社会的意义,领会本文“官逼民反”的封建社会现实。
2、教学重难点
重点分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。?
难点景物描写、细节描写的作用。
3、教学方法
讲授法、讨论法
4、教学过程
(1)单元导读
这个单元学习小说。大家还记得吗?我们在必修③曾学习过哪些小说?小说是人生的“百科全书”,阅读小说,可以开阔视野,陶冶情操,提高我们的文化素养及审美能力。近几年的高考阅读题,考了不少的外国小说,我们在课外阅读时还得注意这一点。
(2)本文导语
梁山好汉,一百单八将,个个叱咤风云、令后人无限敬仰。大家能说出水浒的哪些英雄呢?……今天我们就来学习《林教头风雪山神庙》,了解林冲被逼上梁山的辛酸史。
5、文本探究
(1)师课文的标题是“林教头风雪山神庙”,请将此标题加以扩展,写成一句话,概括出本文的主要内容。
生被发配沧州的林教头开始时随遇而安,后来在一个风雪交加的夜晚,得知了奸贼要加害自己,于是在山神庙前手刃奸贼,投奔梁山。
(2)基本知识课件
小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。
小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。
主要人物林冲
典型环境风雪
6、课堂小结
7、作业布置
林冲原为东京八十万禁军的教头,家境殷实,生活幸福,这样的一个人,为何会一再遭到高太尉的陷害,他又是如何走上反抗道路的呢?
《水浒》是我国文学第一部描写农民起义全过程的长篇小说,反映的是北宋末年宋江起义的 故事 。接下来是我为大家整理的语文《林教头风雪山神庙》教案 范文 ,希望大家喜欢!
语文《林教头风雪山神庙》教案范文一
【教学过程】:
一、导入:
二、作家作品简介:
1、作者施耐庵:
教学目的
本课采用“长文短教法”。在梳通课文情节的基础上,抓住“三次消遣”,“三拳”等主要情节,通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点。
重点难点
1、在梳通课文情节的基础上,“三次消遣”,“三拳”等主要情节为教学重点。
2、通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、
见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点为教学难点。
说起《水浒传》,大家一定对鲁智深这个人物印象深刻,在书中,鲁提辖拳打镇关西这个故事更是家喻户晓。镇关西本是一个卖肉的屠夫,强行娶了金翠莲为妾,过了没多久,镇关西的妻子又将其赶了出来。来渭州投亲的金翠莲父女实在没地方可去,只好在酒楼里卖唱。
一向仗义的鲁智深听到二人在哭,询问清楚缘由后,气势汹汹地找到郑屠,没两下就把他打死了。而走投无路的鲁智深为了躲避官府的追查,便出家当了和尚。
图片:鲁智深剃发出家剧照
其实,艺术源于生活,又高于生活,文学作品亦是如此,里面的人物大都以现实中真实存在的人为原型和蓝本,再加以修饰和升华,最终给我们呈现出一个有血有肉、全面多样的人。那么鲁智深也有人物原型吗?据说这位人物一点都不简单,他的传奇经历更是跌宕起伏,他究竟是谁呢?
此人便是周太祖郭威,他是后周的开国皇帝,施耐庵将郭威的传奇事迹搬到鲁智深身上,才成就了一个艺术经典人物,接下来我们就来好好讲一讲这位开国皇帝。
《水浒传》是经久不衰的文学名著,《林教头风雪山神庙》节选自第十回,下面是我给大家带来的高中语文《林教头风雪山神庙》教案,希望对你有帮助。
《林教头风雪山神庙》教案
教学目标:
知识与能力:分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。
过程与方法: 理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特点。
情感态度与价值观:理解本文的社会意义,学会用历史的眼光来看问题。
1、教学目标
(1)了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。
(2)理清情节,鉴赏林冲性格的发展变化。
(3)探究林冲性格变化对认识当时社会的意义,领会本文“官逼民反”的封建社会现实。
2、教学重难点
重点分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。?
难点景物描写、细节描写的作用。
3、教学方法
讲授法、讨论法
4、教学过程
(1)单元导读
这个单元学习小说。大家还记得吗?我们在必修③曾学习过哪些小说?小说是人生的“百科全书”,阅读小说,可以开阔视野,陶冶情操,提高我们的文化素养及审美能力。近几年的高考阅读题,考了不少的外国小说,我们在课外阅读时还得注意这一点。
(2)本文导语
梁山好汉,一百单八将,个个叱咤风云、令后人无限敬仰。大家能说出水浒的哪些英雄呢?……今天我们就来学习《林教头风雪山神庙》,了解林冲被逼上梁山的辛酸史。
5、文本探究
(1)师课文的标题是“林教头风雪山神庙”,请将此标题加以扩展,写成一句话,概括出本文的主要内容。
生被发配沧州的林教头开始时随遇而安,后来在一个风雪交加的夜晚,得知了奸贼要加害自己,于是在山神庙前手刃奸贼,投奔梁山。
(2)基本知识课件
小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。
小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。
主要人物林冲
典型环境风雪
6、课堂小结
7、作业布置
林冲原为东京八十万禁军的教头,家境殷实,生活幸福,这样的一个人,为何会一再遭到高太尉的陷害,他又是如何走上反抗道路的呢?
《水浒》是我国文学第一部描写农民起义全过程的长篇小说,反映的是北宋末年宋江起义的 故事 。接下来是我为大家整理的语文《林教头风雪山神庙》教案 范文 ,希望大家喜欢!
语文《林教头风雪山神庙》教案范文一
【教学过程】:
一、导入:
二、作家作品简介:
1、作者施耐庵:
教学目的
本课采用“长文短教法”。在梳通课文情节的基础上,抓住“三次消遣”,“三拳”等主要情节,通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点。
重点难点
1、在梳通课文情节的基础上,“三次消遣”,“三拳”等主要情节为教学重点。
2、通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、
见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点为教学难点。
说起《水浒传》,大家一定对鲁智深这个人物印象深刻,在书中,鲁提辖拳打镇关西这个故事更是家喻户晓。镇关西本是一个卖肉的屠夫,强行娶了金翠莲为妾,过了没多久,镇关西的妻子又将其赶了出来。来渭州投亲的金翠莲父女实在没地方可去,只好在酒楼里卖唱。
一向仗义的鲁智深听到二人在哭,询问清楚缘由后,气势汹汹地找到郑屠,没两下就把他打死了。而走投无路的鲁智深为了躲避官府的追查,便出家当了和尚。
图片:鲁智深剃发出家剧照
其实,艺术源于生活,又高于生活,文学作品亦是如此,里面的人物大都以现实中真实存在的人为原型和蓝本,再加以修饰和升华,最终给我们呈现出一个有血有肉、全面多样的人。那么鲁智深也有人物原型吗?据说这位人物一点都不简单,他的传奇经历更是跌宕起伏,他究竟是谁呢?
此人便是周太祖郭威,他是后周的开国皇帝,施耐庵将郭威的传奇事迹搬到鲁智深身上,才成就了一个艺术经典人物,接下来我们就来好好讲一讲这位开国皇帝。