1、一年级老师做了12朵花,要分给4个班的"好学生",要求每班得到的朵数可以不一样多,但都要是单数,能分吗?
答案:能
2、7枝铅笔分给2个小朋友,一个小朋友得到的是双数,一个小朋友得到的是单数,能分吗?
答案:能
3、9根跳绳分给2个班,要求每班分得的根数都是单数,能分吗?
答案:不能
4、体育课上,23名男生一、二报数,最后一个人报的是单数、还是双数?
答案:单数
5、有11块糖分给3个小朋友,不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多,但分得的块数要是双数,想一想,能分吗?为什么?
答案:不能
6、有一筐桃,2个2个地拿,最后正好拿完,1个也不剩,这筐梨的个数是单数还是双数?
答案:双数
7、‘有一筐梨,2个2个地拿,最后剩1个,这筐梨的个数是单数还是双数?
答案:单数
8、(1)31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=
(2)2+13+25+44+18+37+56+75=
答案:(1)31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=250
(2)2+13+25+44+18+37+56+75=270
鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳,一会儿,4只小鸭上了岸;过了一会儿,又来了2只小鸭子。这时河里还剩下多少只鸭子?
答案与解析:
10-4+2+1=9(只)
【小结】很多孩子在做这题的时候容易粗心,最后问你的是鸭子多少只,所以不仅要把小鸭子算清楚,鸭妈妈也要算进去。
【 #一年级# 导语】培养数学思维,是培养逻辑思维的一个方面。 逻辑思维讲求从准确的概念理解入手,遵循正确的判断和推理的方法,用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。 以下是 考 网整理的《一年级小学生奥数思维训练题五篇》相关资料,希望帮助到您。
1.一年级小学生奥数思维训练题
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?
()跑得最快,()跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话,请你猜一猜,谁?谁最小?(1)芳芳比阳阳大3岁;(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁。(),()最小。
1、日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼,还有5只在捉虫,另外5只围着我,叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算,多少小鸡进了笼?
1、①3、5、9、15、()、33。
1、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒。那么,(小红)是第一,(小林)是第二。
1、芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?
奥数题一年级100道及答案,如下:
1、一年级老师做了12朵花,要分给4个班的好学生,要求每班得到的朵数可以不一样多,但都要是单数,能分吗?答案:第1种,1,1,3,7。第2种,5,3,3,1。第3种,5,5,1,1。第4种,1,1,1,9。第5种,3,3,3,3。
2、分笔,7枝铅笔分给2个小朋友,一个小朋友得到的是双数,一个小朋友得到的是单数,能分吗?答案:第1种,1,6。第2种,2,5。第3种,3,4。
3、分跳绳,9根跳绳分给2个班,要求每班分得的根数都是单数,能分吗?答案:不能分。
4、数人数,体育课上,23名男生一、二报数,最后一个人报的是单数、还是双数?答案:单数。
5、分糖,有11块糖分给3个小朋友,不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多,但分得的块数要是双数,想一想,能分吗?为什么?答案:不能分。
6、数桃子,有一筐桃,2个2个地拿,最后正好拿完,1个也不剩,这的个数是单数还是双数?答案:双数。
7、31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=?答案:250
8、2+13+25+44+18+37+56+75=?答案:270
数学创意节目表演:
小品:
数字的妙用
(0——9从两边上)
齐:同学们,你们知道我们是谁吗?(数字)
1:对,我们就是数字.数字在人们生活中广泛应用,数字创造了许多如诗如画的篇章.
(小数点上)
点:还有我呢!我虽不是数字,但我也是数的成员之一呢!
齐:对,快过来吧!
点:我站在哪呢?
齐(争):站我这儿,站我这儿.
点:(挺胸)看,我的人缘多好,并且我站在哪,哪个数就可能改变.
1、一年级老师做了12朵花,要分给4个班的"好学生",要求每班得到的朵数可以不一样多,但都要是单数,能分吗?
答案:能
2、7枝铅笔分给2个小朋友,一个小朋友得到的是双数,一个小朋友得到的是单数,能分吗?
答案:能
3、9根跳绳分给2个班,要求每班分得的根数都是单数,能分吗?
答案:不能
4、体育课上,23名男生一、二报数,最后一个人报的是单数、还是双数?
答案:单数
5、有11块糖分给3个小朋友,不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多,但分得的块数要是双数,想一想,能分吗?为什么?
答案:不能
6、有一筐桃,2个2个地拿,最后正好拿完,1个也不剩,这筐梨的个数是单数还是双数?
答案:双数
7、‘有一筐梨,2个2个地拿,最后剩1个,这筐梨的个数是单数还是双数?
答案:单数
8、(1)31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=
(2)2+13+25+44+18+37+56+75=
答案:(1)31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=250
(2)2+13+25+44+18+37+56+75=270
鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳,一会儿,4只小鸭上了岸;过了一会儿,又来了2只小鸭子。这时河里还剩下多少只鸭子?
答案与解析:
10-4+2+1=9(只)
【小结】很多孩子在做这题的时候容易粗心,最后问你的是鸭子多少只,所以不仅要把小鸭子算清楚,鸭妈妈也要算进去。
【 #一年级# 导语】培养数学思维,是培养逻辑思维的一个方面。 逻辑思维讲求从准确的概念理解入手,遵循正确的判断和推理的方法,用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。 以下是 考 网整理的《一年级小学生奥数思维训练题五篇》相关资料,希望帮助到您。
1.一年级小学生奥数思维训练题
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?
()跑得最快,()跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话,请你猜一猜,谁?谁最小?(1)芳芳比阳阳大3岁;(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁。(),()最小。
1、日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼,还有5只在捉虫,另外5只围着我,叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算,多少小鸡进了笼?
1、①3、5、9、15、()、33。
1、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒。那么,(小红)是第一,(小林)是第二。
1、芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?
奥数题一年级100道及答案,如下:
1、一年级老师做了12朵花,要分给4个班的好学生,要求每班得到的朵数可以不一样多,但都要是单数,能分吗?答案:第1种,1,1,3,7。第2种,5,3,3,1。第3种,5,5,1,1。第4种,1,1,1,9。第5种,3,3,3,3。
2、分笔,7枝铅笔分给2个小朋友,一个小朋友得到的是双数,一个小朋友得到的是单数,能分吗?答案:第1种,1,6。第2种,2,5。第3种,3,4。
3、分跳绳,9根跳绳分给2个班,要求每班分得的根数都是单数,能分吗?答案:不能分。
4、数人数,体育课上,23名男生一、二报数,最后一个人报的是单数、还是双数?答案:单数。
5、分糖,有11块糖分给3个小朋友,不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多,但分得的块数要是双数,想一想,能分吗?为什么?答案:不能分。
6、数桃子,有一筐桃,2个2个地拿,最后正好拿完,1个也不剩,这的个数是单数还是双数?答案:双数。
7、31+32+33+34+35+15+16+17+18+19=?答案:250
8、2+13+25+44+18+37+56+75=?答案:270
数学创意节目表演:
小品:
数字的妙用
(0——9从两边上)
齐:同学们,你们知道我们是谁吗?(数字)
1:对,我们就是数字.数字在人们生活中广泛应用,数字创造了许多如诗如画的篇章.
(小数点上)
点:还有我呢!我虽不是数字,但我也是数的成员之一呢!
齐:对,快过来吧!
点:我站在哪呢?
齐(争):站我这儿,站我这儿.
点:(挺胸)看,我的人缘多好,并且我站在哪,哪个数就可能改变.