如图 因为根17=4+小数
所以x=4
x^2=16, 1=17-16=(x+y)^2-x^2=2xy+y^2
所以原式=x^2+2x+y=x^2+x+(x+y)=16+4+根17=20+根17
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第1章重要知识点汇总1
等腰三角形
(1)三角形全等的判定及性质
判定:
三边分别相等的两个三角形全等.(SSS)
两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.(SAS)
两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.(ASA)
两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全 等.(AAS)
斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.(HL)
性质:
全等三角形的对应边相等,对应角也相等.
(2)等腰三角形的判定、性质及推论
性质:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)
判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边)
推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(即“三线合一”)
八年级数学开学第一课教案
一个好的教案也能体现老师的用心程度。下面是我为大家搜集整理出来的有关于八年级数学开学第一课教案,欢迎阅读!
如图 因为根17=4+小数
所以x=4
x^2=16, 1=17-16=(x+y)^2-x^2=2xy+y^2
所以原式=x^2+2x+y=x^2+x+(x+y)=16+4+根17=20+根17
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第1章重要知识点汇总1
等腰三角形
(1)三角形全等的判定及性质
判定:
三边分别相等的两个三角形全等.(SSS)
两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.(SAS)
两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.(ASA)
两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全 等.(AAS)
斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.(HL)
性质:
全等三角形的对应边相等,对应角也相等.
(2)等腰三角形的判定、性质及推论
性质:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)
判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边)
推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(即“三线合一”)
八年级数学开学第一课教案
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