四年级上册知识点总结目录
语文。
。
1. 词语的认读和理解:学生需要掌握一定的词汇量,包括常见的词语和生字词。同时,还需要理解词语的意义和用法。
。
2. 语音和声调:学生需要掌握汉语拼音的基本规则和声调的发音方式,以便正确地读出汉字和词语。
。
3. 词汇积累和造句:学生需要通过阅读和听说,积累更多的词汇并能够熟练地使用它们。同时,还需要学会造句,以便更好地表达自己的意思。
。
4. 修辞手法:学生需要学习一些基本的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以便更好地表达自己的情感和思想。
。
数学。
。
1. 数的认识和计算:学生需要掌握自然数的概念,能够进行加减乘除等基本的计算。
。
2. 数量的比较和大小的判断:学生需要学会比较大小,并能够正确地判断两个数的大小。
。
3. 分数的认识和计算:学生需要学会分数的概念和计算方法,能够进行简单的分数加减乘除运算。
。
4. 二维图形的认识和作图:学生需要学会识别常见的二维图形,如正方形、长方形、三角形等,并能够用规定的方式作图。
。
5. 时间、长度、重量和容量的认识和计算:学生需要学会认识常见的时间、长度、重量和容量单位,并能够进行相应的计算。
。
科学。
。
1. 生命现象的认识:学生需要学会认识生命现象,如植物生长、动物繁殖等,并能够了解生命现象的基本规律。
。
2. 物理现象的认识:学生需要学会认识物理现象,如光、声、电等,并能够了解它们的基本特征和规律。
。
3. 环境保护的意识:学生需要学会认识环境保护的重要性,了解环境污染的影响和防治方法,并积极参与环境保护行动。
。
4. 科学实验的基本方法:学生需要学会基本的科学实验方法,如观察、测量、记录等,并能够进行简单的科学实验。
。
5. 日常生活中的科学知识:学生需要学会将科学知识应用到日常生活中,如安全饮食、安全出行等,以保护自己和他人的安全。
。
英语。
。
1. 基本单词和句型的认读和理解:学生需要掌握一定的英语单词和句型,能够正确地读出并理解它们的意义。
。
2. 语音和发音:学生需要学会英语字母的发音规律和正确的发音方式,以便正确地读出英语单词和句子。
。
3. 日常用语和简单对话:学生需要学会一些常见的英语日常用语和简单的对话,以便在日常生活中进行简单的交流。
。
4. 基本语法知识:学生需要学会英语的基本语法知识,如主语、谓语、宾语等,并能够正确地运用它们。
。
5. 阅读和听力理解:学生需要学会阅读和听力理解的基本技能,以便更好地理解英语文章和听懂英语对话。"。
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北师大版小学数学四年级上册_知识点归纳
人口普查(亿以内数的读法、写法)
知识点: 1、 亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。
(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。
在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。
中间不管有几个零,只读一个零。
2、 亿以内数的写数方法。
从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。
3、 比较数大小的方法。
多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。
如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。
国土面积(多位数的改写)
知识点: 1、 改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。
2、 改写的意义。
为了读数、写数方便。
森林面积(求近似数)
知识点: 1、 精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。
2、 用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。
最后一定要写出单位名称。
第一单元【大数的认识】
1、亿以内数的认识:
10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
2、亿以内数的读法:
小结:①、从高位数读起,一级一级往下读。
②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。
3、亿以内数的写法:
小结:①、从高级写起,一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0 。
4、比较亿以内数的大小:
小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪
个数最高位上的数大,这个数就大。
③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。
5、“万”做单位的数:
小结:有时候,为了读写方便,我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。
6、求近似数:
小结:这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于
5 还是等于或大于5 。
7、表示物体个数:1 2 3 4 5 6 ……. 自然数
一个物体也没有:用0来表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
1
8、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。
9、亿以上数的读法:
小结:亿以上的数也是从高位读起,一级一级往下读,级末尾的0不读,中间连续有几个0都只读一个0
10、亿以上数的写法:
小结:1、从高级写起,一级一级地往下写。
2 、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。
11、“万”做单位的数:
小结:省略亿后面的尾数,改写成用亿作单位的数,就要看千万位进行四舍五入。
12、计算工具的认识:算盘,计算器
13、1亿有多大? 100张纸的厚度是1厘米,一亿=一百万个100, 1厘米×一百万=1000000厘米=1万米
第二单元【角的度量】
1、直线、射线、角
小结:没有端点,可以向两端无限延伸,这种线叫直角。
只有一个端点,向一端无限延伸,这种线叫射线。
直线、射线与线段有什么联系和区别?
①、直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。
②、线段可以量出长度。
③、线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端,点。
2、角大小的比较:
2
角的计量单位是“度”,用符号“ °”表示。
把半圆平分成180 等份,每一份所对的角的大小是l 度。
记做1°
角的大小与角的两边画出的长短没关系。
角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。
3、角的分类:
锐角<90°, 直角=90°,90°<钝角<180°,平角=180°=2个直角,周角=360°=2个平角=4个平角
4、画角步骤:
①画一条射线,使量角器的中心和封线的端点重合,0 刻度线和射线重合。
②在量角器65°刻度线的地方点一个点。
③以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
第三单元 【三位数乘两位数】
1、口算乘法:
2、笔算乘法1:
3、笔算乘法2:
3
4、笔算乘法3:
5、行程问题:
小结:在上面的例题中,特快列车每小时行的路程叫做速度,可以写成160千米/时。
普通列车的速度可以写成106千米/时。
“小林步行的速度是60米/分,就是说小林每分钟走60米。
” 速度、时间与所行的路程之间的关系:速度×时间=路程
6、积的变化规律:
小结:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小若干倍,积也扩大或缩小相同的倍数。
7、乘法估算:
4
第四单元 【平行四边形和梯形】
1、垂直与平行:
互相平行。
图一:“直线A和直线B是平行线;直线A的平行线是直线B”
②如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直
,其中一条直线叫做另一条直线的垂
图二:“直线A和直线B相互垂直;直线A是直线B的垂线;点C是垂足。
”
2、画垂线:
①
例一:过直线上一点画这条直线的垂线方法?
答:把三角尺的一条直角边靠近直线,
三角尺上的直角顶点靠近直线上的点, 然后用
笔沿另一条直角边画出直线就可以了。
②
例二:过直线外一点画这条直线的垂线方法?
答:把三角尺的一条直角边靠近直线,三角尺上的另一条边靠近直线外的点,然后用笔
沿这条边画直线就可以了。
③ 例三:把直线外一点A与直线上任意一点连接,所画线段哪个最短?
小结:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。
即“点A到直线所画的垂直线段最短;点A
到这条直线的距离是10厘米”
四上第一单元知识总结
一、词语积累
第一课:
观潮 天下奇观 盐官镇 一年一度 横卧 薄雾 笼罩 蒙蒙 依旧
若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静
水天相接 横贯江面 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 恢复 名称
齐头并进
第二课:
咫尺为邻 不容置疑 一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测
涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 直入云天 皑皑雪山
神来之笔 人迹罕至
第三课:
灿烂 竹竿 白茫茫 三支 船桨 规律 不可计数 缝隙
照耀 树梢 静寂 应接不暇 霎时
第四课:
笑盈盈 一模一样 恍恍惚惚
二、多音字
蒙 称 薄 笼 闷 号 秘 缝 禁 兴
三、容易错的字
蒙 薄 昂 隙 耀
四、形近字
潮 笼 昂 沸 贯 恢 杆 茫 浆 稍
朝 拢 仰 佛 惯 灰 竿 芒 船 梢
秆
五、背诵
19页日积月累
第一课全文 第二课第三段 第三课七、八、十二、十三段
六、近义词
屹立──耸立 笼罩──掩盖 宽阔──宽广 奔腾──奔驰 顿时──立刻 漫天卷地──铺天盖地
横卧──横跨 霎时──顿时 犹如──如同 展示──展现
若隐若现──时隐时现 繁茂──茂盛 留恋──依恋
颤动──抖动 陆续──连续 茂盛──茂密 逼近──接近 面目──面貌 静寂──安静 照耀──照射 纠正──改正
时常──经常 仿佛──似乎 灿烂──绚烂 热闹──喧闹 片刻──一会儿 不计其数──不可胜数 应接不暇──目不暇接
镇静──镇定 凶猛──凶狠 笑盈盈──笑眯眯
爱好──喜好 威武──威严 恍恍惚惚──迷迷糊糊
七、反义词
平静──动荡 笼罩──消散 宽阔──狭窄 昂首──俯首
人声鼎沸──鸦雀无声 风平浪静──波涛汹涌 巨大──微小
人山人海──寥寥无几 美誉——美称 繁茂──荒芜
巨大──庞大 壮丽──壮观 呈现──出现 堪称──号称
天堂──地狱 静寂──喧闹 不计其数──屈指可数
兴奋──忧愁 留恋──舍弃 茂盛──稀疏 应接不暇──应付自如
凶猛──温和 模糊──清晰 恍恍惚惚──清清楚楚
四年级上册知识点总结目录
语文。
。
1. 词语的认读和理解:学生需要掌握一定的词汇量,包括常见的词语和生字词。同时,还需要理解词语的意义和用法。
。
2. 语音和声调:学生需要掌握汉语拼音的基本规则和声调的发音方式,以便正确地读出汉字和词语。
。
3. 词汇积累和造句:学生需要通过阅读和听说,积累更多的词汇并能够熟练地使用它们。同时,还需要学会造句,以便更好地表达自己的意思。
。
4. 修辞手法:学生需要学习一些基本的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以便更好地表达自己的情感和思想。
。
数学。
。
1. 数的认识和计算:学生需要掌握自然数的概念,能够进行加减乘除等基本的计算。
。
2. 数量的比较和大小的判断:学生需要学会比较大小,并能够正确地判断两个数的大小。
。
3. 分数的认识和计算:学生需要学会分数的概念和计算方法,能够进行简单的分数加减乘除运算。
。
4. 二维图形的认识和作图:学生需要学会识别常见的二维图形,如正方形、长方形、三角形等,并能够用规定的方式作图。
。
5. 时间、长度、重量和容量的认识和计算:学生需要学会认识常见的时间、长度、重量和容量单位,并能够进行相应的计算。
。
科学。
。
1. 生命现象的认识:学生需要学会认识生命现象,如植物生长、动物繁殖等,并能够了解生命现象的基本规律。
。
2. 物理现象的认识:学生需要学会认识物理现象,如光、声、电等,并能够了解它们的基本特征和规律。
。
3. 环境保护的意识:学生需要学会认识环境保护的重要性,了解环境污染的影响和防治方法,并积极参与环境保护行动。
。
4. 科学实验的基本方法:学生需要学会基本的科学实验方法,如观察、测量、记录等,并能够进行简单的科学实验。
。
5. 日常生活中的科学知识:学生需要学会将科学知识应用到日常生活中,如安全饮食、安全出行等,以保护自己和他人的安全。
。
英语。
。
1. 基本单词和句型的认读和理解:学生需要掌握一定的英语单词和句型,能够正确地读出并理解它们的意义。
。
2. 语音和发音:学生需要学会英语字母的发音规律和正确的发音方式,以便正确地读出英语单词和句子。
。
3. 日常用语和简单对话:学生需要学会一些常见的英语日常用语和简单的对话,以便在日常生活中进行简单的交流。
。
4. 基本语法知识:学生需要学会英语的基本语法知识,如主语、谓语、宾语等,并能够正确地运用它们。
。
5. 阅读和听力理解:学生需要学会阅读和听力理解的基本技能,以便更好地理解英语文章和听懂英语对话。"。
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北师大版小学数学四年级上册_知识点归纳
人口普查(亿以内数的读法、写法)
知识点: 1、 亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。
(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。
在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。
中间不管有几个零,只读一个零。
2、 亿以内数的写数方法。
从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。
3、 比较数大小的方法。
多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。
如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。
国土面积(多位数的改写)
知识点: 1、 改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。
2、 改写的意义。
为了读数、写数方便。
森林面积(求近似数)
知识点: 1、 精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。
2、 用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。
最后一定要写出单位名称。
第一单元【大数的认识】
1、亿以内数的认识:
10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
2、亿以内数的读法:
小结:①、从高位数读起,一级一级往下读。
②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。
3、亿以内数的写法:
小结:①、从高级写起,一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0 。
4、比较亿以内数的大小:
小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪
个数最高位上的数大,这个数就大。
③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。
5、“万”做单位的数:
小结:有时候,为了读写方便,我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。
6、求近似数:
小结:这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于
5 还是等于或大于5 。
7、表示物体个数:1 2 3 4 5 6 ……. 自然数
一个物体也没有:用0来表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
1
8、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。
9、亿以上数的读法:
小结:亿以上的数也是从高位读起,一级一级往下读,级末尾的0不读,中间连续有几个0都只读一个0
10、亿以上数的写法:
小结:1、从高级写起,一级一级地往下写。
2 、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。
11、“万”做单位的数:
小结:省略亿后面的尾数,改写成用亿作单位的数,就要看千万位进行四舍五入。
12、计算工具的认识:算盘,计算器
13、1亿有多大? 100张纸的厚度是1厘米,一亿=一百万个100, 1厘米×一百万=1000000厘米=1万米
第二单元【角的度量】
1、直线、射线、角
小结:没有端点,可以向两端无限延伸,这种线叫直角。
只有一个端点,向一端无限延伸,这种线叫射线。
直线、射线与线段有什么联系和区别?
①、直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。
②、线段可以量出长度。
③、线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端,点。
2、角大小的比较:
2
角的计量单位是“度”,用符号“ °”表示。
把半圆平分成180 等份,每一份所对的角的大小是l 度。
记做1°
角的大小与角的两边画出的长短没关系。
角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。
3、角的分类:
锐角<90°, 直角=90°,90°<钝角<180°,平角=180°=2个直角,周角=360°=2个平角=4个平角
4、画角步骤:
①画一条射线,使量角器的中心和封线的端点重合,0 刻度线和射线重合。
②在量角器65°刻度线的地方点一个点。
③以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
第三单元 【三位数乘两位数】
1、口算乘法:
2、笔算乘法1:
3、笔算乘法2:
3
4、笔算乘法3:
5、行程问题:
小结:在上面的例题中,特快列车每小时行的路程叫做速度,可以写成160千米/时。
普通列车的速度可以写成106千米/时。
“小林步行的速度是60米/分,就是说小林每分钟走60米。
” 速度、时间与所行的路程之间的关系:速度×时间=路程
6、积的变化规律:
小结:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小若干倍,积也扩大或缩小相同的倍数。
7、乘法估算:
4
第四单元 【平行四边形和梯形】
1、垂直与平行:
互相平行。
图一:“直线A和直线B是平行线;直线A的平行线是直线B”
②如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直
,其中一条直线叫做另一条直线的垂
图二:“直线A和直线B相互垂直;直线A是直线B的垂线;点C是垂足。
”
2、画垂线:
①
例一:过直线上一点画这条直线的垂线方法?
答:把三角尺的一条直角边靠近直线,
三角尺上的直角顶点靠近直线上的点, 然后用
笔沿另一条直角边画出直线就可以了。
②
例二:过直线外一点画这条直线的垂线方法?
答:把三角尺的一条直角边靠近直线,三角尺上的另一条边靠近直线外的点,然后用笔
沿这条边画直线就可以了。
③ 例三:把直线外一点A与直线上任意一点连接,所画线段哪个最短?
小结:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。
即“点A到直线所画的垂直线段最短;点A
到这条直线的距离是10厘米”
四上第一单元知识总结
一、词语积累
第一课:
观潮 天下奇观 盐官镇 一年一度 横卧 薄雾 笼罩 蒙蒙 依旧
若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静
水天相接 横贯江面 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 恢复 名称
齐头并进
第二课:
咫尺为邻 不容置疑 一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测
涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 直入云天 皑皑雪山
神来之笔 人迹罕至
第三课:
灿烂 竹竿 白茫茫 三支 船桨 规律 不可计数 缝隙
照耀 树梢 静寂 应接不暇 霎时
第四课:
笑盈盈 一模一样 恍恍惚惚
二、多音字
蒙 称 薄 笼 闷 号 秘 缝 禁 兴
三、容易错的字
蒙 薄 昂 隙 耀
四、形近字
潮 笼 昂 沸 贯 恢 杆 茫 浆 稍
朝 拢 仰 佛 惯 灰 竿 芒 船 梢
秆
五、背诵
19页日积月累
第一课全文 第二课第三段 第三课七、八、十二、十三段
六、近义词
屹立──耸立 笼罩──掩盖 宽阔──宽广 奔腾──奔驰 顿时──立刻 漫天卷地──铺天盖地
横卧──横跨 霎时──顿时 犹如──如同 展示──展现
若隐若现──时隐时现 繁茂──茂盛 留恋──依恋
颤动──抖动 陆续──连续 茂盛──茂密 逼近──接近 面目──面貌 静寂──安静 照耀──照射 纠正──改正
时常──经常 仿佛──似乎 灿烂──绚烂 热闹──喧闹 片刻──一会儿 不计其数──不可胜数 应接不暇──目不暇接
镇静──镇定 凶猛──凶狠 笑盈盈──笑眯眯
爱好──喜好 威武──威严 恍恍惚惚──迷迷糊糊
七、反义词
平静──动荡 笼罩──消散 宽阔──狭窄 昂首──俯首
人声鼎沸──鸦雀无声 风平浪静──波涛汹涌 巨大──微小
人山人海──寥寥无几 美誉——美称 繁茂──荒芜
巨大──庞大 壮丽──壮观 呈现──出现 堪称──号称
天堂──地狱 静寂──喧闹 不计其数──屈指可数
兴奋──忧愁 留恋──舍弃 茂盛──稀疏 应接不暇──应付自如
凶猛──温和 模糊──清晰 恍恍惚惚──清清楚楚