《一株紫丁香》是一首活泼清新的小诗,字里行间吐露出孩子们对老师的浓浓问候与感激。以下我为大家搜集了《一株紫丁香》教学反思,希望对您有所帮助。
《一株紫丁香》教学反思1
在教学《一株紫丁香》时,为了让学生体会教师工作的辛苦,我让学生听一听《每当我走过老师窗前》。那优美的歌声,那纯朴的情感,将学生带到了灯光下老师的窗前。学生入迷的表情告诉我那身影是多么熟悉,这情景似曾相识。
虚幻的情境,熟悉的故事,每个学生心头为之一动,这时是引导他们体会如何关心老师的最佳时刻,我紧扣此景追问:夜深人静,只有紫丁香陪伴在老师窗前。
作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是我收集整理的幼儿园教案8篇,欢迎大家分享。
幼儿园教案 篇1
活动目标
培养孩子丰富的感情、想象力、观察力;
活动流程
一、基本功训练
作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,来参考自己需要的教学反思吧!以下是我精心整理的小学语文课《歌唱二小放牛郎》教学反思(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学语文课《歌唱二小放牛郎》教学反思 篇1
《歌唱二小放牛郎》是一首歌曲的歌词,对于文章的内容学生容易理解,但是由现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远,课上通过图片,录音、录相把学生带到了那个热血沸腾的年代,理解时代背景,学生对那个年代也有了一种感性认识。
三年级的学生已经具备独立识字的能力,这时,教师充分放手让学生通过自主、合作的方式,综合运用识字方法,来认识本课的生字、新词,有了“五分钟”时间的限制,学生在学习时就能更投入,更专注,效率更高。观察插图,学习生字。
1、从教学目标方面的反思
首先,知识、能力、情意三类教学目标的全面落实,对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,对学生能力的训练意识要加强,留给学生思考的时间,培养学生的分析问题和解决问题能力。
要善于创设化学情景,发挥想象的空间。教师与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题。正确认识学生的的知识基础和能力层次,采用良好的教学方法,重视学生地观察,实验,思维等实践活动,实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三位一体的课堂教学。
其次,对重点、难点要把握准确。教学重点、难点正确与否,决定着教学过程的意义。若不正确,教学过程就失去了意义;若不明确,教学过程就失去了方向。在化学教学活动开始之前,首先要明确教学活动的方向和结果,即所要达到的质量标准。
因此教学目标重点难点是教学活动的依据,是教学活动中所采取的教学方式方法的依据,也是教学活动的中心和方向。最后,教师要随时获取学生反馈的信息,调整教学方式和思路,准确地将知识传授给学生。
2、对教学技能的反思
一是讲授正确,语言规范简练。
二是板书精当,书写工整。好的板书有助于将教学内容分清段落,表明主次,便于学生掌握教学内容的体系、重点。所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚、端庄大方。
三是教具的使用、实验操作熟练,规范。操作规范得当,避免在演示时操作不熟练,或是操作错误。在学生实验之前,教师自己一定要熟悉各种实验的要领、操作规范。
3、对教学方法的反思
教学方式形式多样,恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率。在新形势下,教师也要对自身提出更高的要求,提高教师的科学素养和教学技能,提高自己的水平,特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是十分必要的。
《一株紫丁香》是一首活泼清新的小诗,字里行间吐露出孩子们对老师的浓浓问候与感激。以下我为大家搜集了《一株紫丁香》教学反思,希望对您有所帮助。
《一株紫丁香》教学反思1
在教学《一株紫丁香》时,为了让学生体会教师工作的辛苦,我让学生听一听《每当我走过老师窗前》。那优美的歌声,那纯朴的情感,将学生带到了灯光下老师的窗前。学生入迷的表情告诉我那身影是多么熟悉,这情景似曾相识。
虚幻的情境,熟悉的故事,每个学生心头为之一动,这时是引导他们体会如何关心老师的最佳时刻,我紧扣此景追问:夜深人静,只有紫丁香陪伴在老师窗前。
作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是我收集整理的幼儿园教案8篇,欢迎大家分享。
幼儿园教案 篇1
活动目标
培养孩子丰富的感情、想象力、观察力;
活动流程
一、基本功训练
作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,来参考自己需要的教学反思吧!以下是我精心整理的小学语文课《歌唱二小放牛郎》教学反思(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学语文课《歌唱二小放牛郎》教学反思 篇1
《歌唱二小放牛郎》是一首歌曲的歌词,对于文章的内容学生容易理解,但是由现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远,课上通过图片,录音、录相把学生带到了那个热血沸腾的年代,理解时代背景,学生对那个年代也有了一种感性认识。
三年级的学生已经具备独立识字的能力,这时,教师充分放手让学生通过自主、合作的方式,综合运用识字方法,来认识本课的生字、新词,有了“五分钟”时间的限制,学生在学习时就能更投入,更专注,效率更高。观察插图,学习生字。
1、从教学目标方面的反思
首先,知识、能力、情意三类教学目标的全面落实,对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,对学生能力的训练意识要加强,留给学生思考的时间,培养学生的分析问题和解决问题能力。
要善于创设化学情景,发挥想象的空间。教师与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题。正确认识学生的的知识基础和能力层次,采用良好的教学方法,重视学生地观察,实验,思维等实践活动,实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三位一体的课堂教学。
其次,对重点、难点要把握准确。教学重点、难点正确与否,决定着教学过程的意义。若不正确,教学过程就失去了意义;若不明确,教学过程就失去了方向。在化学教学活动开始之前,首先要明确教学活动的方向和结果,即所要达到的质量标准。
因此教学目标重点难点是教学活动的依据,是教学活动中所采取的教学方式方法的依据,也是教学活动的中心和方向。最后,教师要随时获取学生反馈的信息,调整教学方式和思路,准确地将知识传授给学生。
2、对教学技能的反思
一是讲授正确,语言规范简练。
二是板书精当,书写工整。好的板书有助于将教学内容分清段落,表明主次,便于学生掌握教学内容的体系、重点。所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚、端庄大方。
三是教具的使用、实验操作熟练,规范。操作规范得当,避免在演示时操作不熟练,或是操作错误。在学生实验之前,教师自己一定要熟悉各种实验的要领、操作规范。
3、对教学方法的反思
教学方式形式多样,恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率。在新形势下,教师也要对自身提出更高的要求,提高教师的科学素养和教学技能,提高自己的水平,特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是十分必要的。