白杨礼赞优质课教案

一、教育目标。

1.学习这篇论文的托物言志的写法。

2.理解本文的思想内容，体会作者的写作意图。

3.引导学生品味课文的优美语言，体会直抒胸臆的抒情风格。

二、教育的重点、难点

1.这篇文章文笔优美，在表现艺术上的一大特色是言言志，抑恶扬善，用饱含感情的笔调，描绘了一幅幅强韧挺拔的白杨画，字里行间洋溢着饱满的政治热情，激昂唱着革命赞歌。所以，学习课文要引导学生深刻理解作者所表达的思想内涵，体会其艺术手法。

2.课文要含蓄地表现主题，造句恰当，所以，引导学生课文要含蓄地抒发感情，直抒胸臆的抒情风格是课文教学的难点。

3、教育课程

(一)导入新课

教师小结:茅盾是1940年5月到延安的。他亲眼看到了抗日根据地军民团结奋斗的局面，也看到了抗日的人民英雄和革命将士。这使他振奋起来，并写出了如诗如画的散文——《白杨礼赞》。今天，我们来学习茅盾写的著名散文《白杨礼赞》。(板书课题)

学生朗读课文，教师进行阅读指导。

学生读课文。教师巡回指导。

(三)深入阅读课文内容，理解作者的思想感情。