人教版初中语文课本电子版目录
《初中语文全套课本(部编版)》百度网盘资源免费下载
初中语文全套课本(部编版)|九年级下电子课本.pdf|9年级上册电子课本【部编】.pdf|8年级下册电子课本【部编】.pdf|8年级上册电子课本【部编】.pdf|7年级下册电子课本【部编】.pdf|7年级上册电子课本【部编】.pdf
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九年级下册人教版语文课本电子书:
第一单元
1、诗两首(艾青)。
2、我用残损的手掌(戴望舒)。
3、祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷)。
4、外国诗两首(祖国)(莱蒙托夫)(黑人谈河流)(休斯)。
写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土。
第二单元
5、孔乙己(鲁迅)。
6、蒲柳人家(刘绍棠)(节选)。
7、变色龙(契诃夫)。
8、热爱生命(杰克·伦敦)(节选)。
写作·口语交际·综合性学习:走进小说天地。
第三单元
9、谈生命(冰心)。
10、那树(王鼎钧)。
11、地下森林断想(张抗抗)。
12、人生(勃兰兑斯)。
综合性学习·写作·口语交际:关注我们的社区。
第四单元
13、威尼斯商人(莎士比亚)。
14、变脸(魏明伦)(节选)。
15、枣儿(孙鸿)(节选)。
16、音乐之声(勒曼)(节选)。
写作·口语交际·综合性学习:乘着音乐的翅膀。
第五单元
17、公输(《墨子》)。
18、《孟子》两章(《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》)。
19、、鱼我所欲也(《孟子》)。
20、《庄子》故事两则(惠子相梁、庄子与惠子游于濠梁)。
写作·口语交际·综合性学习:我所了解的孔子和孟子。
第六单元
21、曹刿论战(《左传》)。
22、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)。
23、陈涉世家(司马迁)。
24、唐雎不辱使命(《战国策》)。
写作·口语交际·综合性学习:话说千古风流人物。
课外古诗词诵读从军行(杨炯)、月下独酌(李白)、羌村三首(之三)(杜甫)。
登楼(杜甫)、望九日(韩愈)、左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)、雁门太守行(李贺)。
无题(李商隐)、秦妇吟(节选)(韦庄)、诗词曲五首(辛弃疾)、长歌行(《乐府诗集》)。
课外古诗词诵读是按照课文内容和学业要求制定的,旨在帮助学生提高古诗词阅读欣赏能力。
学好语文方法和建议:
1、打好基础:学好语文需要扎实的基础知识。
这包括对拼音、汉字、词语、语法等基本语言知识的掌握。
因此,学生应该从基础开始,逐步提高自己的语文水平。
2、多读多写:阅读和写作是提高语文能力的重要途径。
通过阅读,可以积累词汇、掌握语言技巧和了解不同的表达方式。
写作则可以锻炼学生的语言组织能力和表达能力。
学生可以选择一些优秀的文章或书籍进行阅读,并尝试写作练习,从而提高自己的阅读和写作能力。
3、注重积累:语文学习需要长期的积累和坚持。
学生应该养成良好的学习习惯,每天坚持一定的学习时间,并注重对所学知识的巩固和复习。
同时,学生还可以通过参加语文竞赛、阅读俱乐部等活动来拓展自己的语文学习领域。
4、培养兴趣:兴趣是最好的老师。
学生应该寻找自己感兴趣的语文学习领域或话题,并深入研究和学习。
这可以激发学生的学习热情和动力,从而更好地掌握语文知识。
5、寻求帮助:如果在学习中遇到困难或问题,学生可以向老师、同学或在线资源寻求帮助。
通过与他人交流和学习,可以更好地理解和掌握语文知识。
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第一单元
1、诗两首(艾青)。
2、我用残损的手掌(戴望舒)。
3、祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷)。
4、外国诗两首(祖国)(莱蒙托夫)(黑人谈河流)(休斯)。
写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土。
第二单元
5、孔乙己(鲁迅)。
6、蒲柳人家(刘绍棠)(节选)。
7、变色龙(契诃夫)。
8、热爱生命(杰克·伦敦)(节选)。
写作·口语交际·综合性学习:走进小说天地。
第三单元
9、谈生命(冰心)。
10、那树(王鼎钧)。
11、地下森林断想(张抗抗)。
12、人生(勃兰兑斯)。
综合性学习·写作·口语交际:关注我们的社区。
第四单元
13、威尼斯商人(莎士比亚)。
14、变脸(魏明伦)(节选)。
15、枣儿(孙鸿)(节选)。
16、音乐之声(勒曼)(节选)。
写作·口语交际·综合性学习:乘着音乐的翅膀。
第五单元
17、公输(《墨子》)。
18、《孟子》两章(《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》)。
19、、鱼我所欲也(《孟子》)。
20、《庄子》故事两则(惠子相梁、庄子与惠子游于濠梁)。
写作·口语交际·综合性学习:我所了解的孔子和孟子。
第六单元
21、曹刿论战(《左传》)。
22、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)。
23、陈涉世家(司马迁)。
24、唐雎不辱使命(《战国策》)。
写作·口语交际·综合性学习:话说千古风流人物。
课外古诗词诵读从军行(杨炯)、月下独酌(李白)、羌村三首(之三)(杜甫)。
登楼(杜甫)、望九日(韩愈)、左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)、雁门太守行(李贺)。
无题(李商隐)、秦妇吟(节选)(韦庄)、诗词曲五首(辛弃疾)、长歌行(《乐府诗集》)。
课外古诗词诵读是按照课文内容和学业要求制定的,旨在帮助学生提高古诗词阅读欣赏能力。
学好语文方法和建议:
1、打好基础:学好语文需要扎实的基础知识。
这包括对拼音、汉字、词语、语法等基本语言知识的掌握。
因此,学生应该从基础开始,逐步提高自己的语文水平。
2、多读多写:阅读和写作是提高语文能力的重要途径。
通过阅读,可以积累词汇、掌握语言技巧和了解不同的表达方式。
写作则可以锻炼学生的语言组织能力和表达能力。
学生可以选择一些优秀的文章或书籍进行阅读,并尝试写作练习,从而提高自己的阅读和写作能力。
3、注重积累:语文学习需要长期的积累和坚持。
学生应该养成良好的学习习惯,每天坚持一定的学习时间,并注重对所学知识的巩固和复习。
同时,学生还可以通过参加语文竞赛、阅读俱乐部等活动来拓展自己的语文学习领域。
4、培养兴趣:兴趣是最好的老师。
学生应该寻找自己感兴趣的语文学习领域或话题,并深入研究和学习。
这可以激发学生的学习热情和动力,从而更好地掌握语文知识。
5、寻求帮助:如果在学习中遇到困难或问题,学生可以向老师、同学或在线资源寻求帮助。
通过与他人交流和学习,可以更好地理解和掌握语文知识。