乡下人家课文主要内容概括
《乡下人家》主要内容
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色,展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色,展现了乡下人家朴实、自然、和谐,充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质,表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
《乡下人家》中心思想
《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写,展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己的生活的美好品质。
作者陈醉云小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美,定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者,而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
《乡下人家》读后感
前几天,我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后,我久久回味,对田园生活十分向往。
课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐,鲜花盛开,雨后春笋,鸡鸭成群,月明人静的情景,向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下,我仿佛看到了青、红的瓜,碧绿的藤和叶在攀棚架,爬屋檐;看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋;看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡,耸着尾巴的雄鸡,在水里游戏的鸭子;看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊!
读了这篇课文,不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景:我们一家受到了热情的接待,不时有人来串门,还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天,我就和小朋友们一起玩耍,不论是新朋友,还是老朋友,我们都和谐相处,玩得开心极了!
乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙,但它的风景如诗如画,更加迷人;它的人们朴实热情,更加亲切。乡下人家的田园生活真让人向往!
一、课文的主要内容
课文讲乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭,描绘出一个个自然、和谐的场景,展现了乡下人家充满诗意的乡村生活,赞扬了他们热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己生活的美好品质。
《乡下人家》以自然质朴、生动活泼的文字,总体上构造了一幅幅人与人、人与自然和谐相处的恬静美好的乡村田园风景画,依次描绘了瓜藤满架、百花齐放、雨后春笋、妇女捣衣、鸡鸭觅食、向晚桌前和月夜虫鸣等画面,形象生动地展现了乡村人家朴实、自然和诗意化的乡村田园生活,表达了作者对劳动人民勤劳质朴的美好品质的赞赏,以及对乡村生活和大自然的喜爱和向往之情。
二、本文要表达的思想感情
乡下人家和自然意象的描写,表达了作者对劳动人民勤劳质朴的美好品质的赞赏,以及对乡村生活和大自然的喜爱和向往之情。
【 #四年级# 导语】《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写,展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己的生活的美好品质。 为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
我会写:
陈醉云,现代书法艺术大师,原名陈英儒,自号醉云楼主,广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美,定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者,而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
《乡下人家》生字组词如下:
构(构成、构思、虚构、结构、构图、构造)
芍(芍药、芍陂、赤芍、赠芍、芩芍汤)
冠(花冠、皇冠、桂冠、树冠、鸡冠、衣冠)
朴(朴素、朴实、质朴、简朴、纯朴、俭朴)
素(朴素、要素、素质、素描、元素、因素)
率(率领、坦率、轻率、率性、表率、直率)
倘(倘若、倘使、倘佯、倘来、倘如、倘然)
附(附近、附件、附庸、附议、附加、附会)
捣(捣乱、捣衣、捣鬼、捣蒜、鼓捣、捣腾)
绘(绘画、描绘、绘图、绘制、彩绘、测绘)
谐(和谐、谐音、谐振、诙谐、谐趣、调谐)
四年级下册第二课乡下人家的笔记:
材料准备:笔、课本。
操作步骤:
1、圈出课后生字。
2、画出重点语句。 四年级下册第二课乡下人家的笔记:
材料准备:笔、课本。
操作步骤:
1、圈出课后生字。
乡下人家课文主要内容概括
《乡下人家》主要内容
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色,展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色,展现了乡下人家朴实、自然、和谐,充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质,表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
《乡下人家》中心思想
《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写,展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己的生活的美好品质。
作者陈醉云小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美,定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者,而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
《乡下人家》读后感
前几天,我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后,我久久回味,对田园生活十分向往。
课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐,鲜花盛开,雨后春笋,鸡鸭成群,月明人静的情景,向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下,我仿佛看到了青、红的瓜,碧绿的藤和叶在攀棚架,爬屋檐;看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋;看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡,耸着尾巴的雄鸡,在水里游戏的鸭子;看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊!
读了这篇课文,不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景:我们一家受到了热情的接待,不时有人来串门,还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天,我就和小朋友们一起玩耍,不论是新朋友,还是老朋友,我们都和谐相处,玩得开心极了!
乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙,但它的风景如诗如画,更加迷人;它的人们朴实热情,更加亲切。乡下人家的田园生活真让人向往!
一、课文的主要内容
课文讲乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭,描绘出一个个自然、和谐的场景,展现了乡下人家充满诗意的乡村生活,赞扬了他们热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己生活的美好品质。
《乡下人家》以自然质朴、生动活泼的文字,总体上构造了一幅幅人与人、人与自然和谐相处的恬静美好的乡村田园风景画,依次描绘了瓜藤满架、百花齐放、雨后春笋、妇女捣衣、鸡鸭觅食、向晚桌前和月夜虫鸣等画面,形象生动地展现了乡村人家朴实、自然和诗意化的乡村田园生活,表达了作者对劳动人民勤劳质朴的美好品质的赞赏,以及对乡村生活和大自然的喜爱和向往之情。
二、本文要表达的思想感情
乡下人家和自然意象的描写,表达了作者对劳动人民勤劳质朴的美好品质的赞赏,以及对乡村生活和大自然的喜爱和向往之情。
【 #四年级# 导语】《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写,展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己的生活的美好品质。 为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
我会写:
陈醉云,现代书法艺术大师,原名陈英儒,自号醉云楼主,广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美,定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者,而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
《乡下人家》生字组词如下:
构(构成、构思、虚构、结构、构图、构造)
芍(芍药、芍陂、赤芍、赠芍、芩芍汤)
冠(花冠、皇冠、桂冠、树冠、鸡冠、衣冠)
朴(朴素、朴实、质朴、简朴、纯朴、俭朴)
素(朴素、要素、素质、素描、元素、因素)
率(率领、坦率、轻率、率性、表率、直率)
倘(倘若、倘使、倘佯、倘来、倘如、倘然)
附(附近、附件、附庸、附议、附加、附会)
捣(捣乱、捣衣、捣鬼、捣蒜、鼓捣、捣腾)
绘(绘画、描绘、绘图、绘制、彩绘、测绘)
谐(和谐、谐音、谐振、诙谐、谐趣、调谐)
四年级下册第二课乡下人家的笔记:
材料准备:笔、课本。
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2、画出重点语句。 四年级下册第二课乡下人家的笔记:
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