作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我整理的《核舟记》教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《核舟记》教案 篇1
教学目标:
1、学习本文从总到分、从分到总,按照事物各部分的空间位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述说明的写作方法。
2、 理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点,了解文章语言的准确、简明。
3、了解我国古代工艺美术的成就,认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺。
教学重点:
1、积累文言词句;
2、帮助学生树立起关于核舟的空间概念,把握文章的说明顺序。
3、品味语言,真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
教学难点:
探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。
课时安排:3课时
第一课时
教学过程:
一、教学目标
通过本教案的学习,学生将能够:
1.了解生态文明建设的重要性和意义;
2.掌握核舟记的基本内容和核心观点;
3.分析核舟记中的案例,并能够运用所学知识解决类似的问题;
4.培养学生的环境意识和责任感。
二、教学重点
1.核舟记的基本内容和核心观点;
2.核舟记中的案例分析;
3.生态文明建设的重要性和意义。
三、教学步骤
步骤一:导入
1.教师简要介绍核舟记的背景和作者;
2.引导学生思考:什么是生态文明建设?为什么要进行生态文明建设?
步骤二:核舟记的阅读
1.学生阅读核舟记的全文,并做好读书笔记;
教材分析
1.魏学洢的《核舟记》是一篇公认的传统教学代表作品,也是一篇意味隽深的文艺小品,生动表现了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华,热情赞美了我国古代民间艺人的艺术成就。
2.本文从总到分、从分到总,按照事物的空间位置和人、物的主次的结构模式,突出重点。
3描写入微,语言精练简洁,富于想象神韵毕具。
学情分析
优势:学生通过预习了解了本文内容,对描述的小核舟能表现出人物、飞鸟、走兽、树木、石头、宫殿、器物等各种造型兴趣极大。
《核舟记》的优秀教学设计 篇1
【导学目标】
1、积累一些文言词汇、句式。
2、学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。
3、理清文章的整体思路,探究主体部分的说明顺序。
4、激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。
《核舟记》是一篇说明文,它生动地再现了宋代文坛上一个著名的掌故——大苏泛赤 壁;课文细致地描绘了核舟和舟上人物的形象,表现了核舟的“奇巧” ,赞扬了雕刻家的 高超艺术,也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
教学目的
一、学习以空间方位为序,语言简洁、周密、生动。
二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺,激发其热爱祖国、热爱人民,并为适应改革开放,振兴中华而读书。
教学重点
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我整理的《核舟记》教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《核舟记》教案 篇1
教学目标:
1、学习本文从总到分、从分到总,按照事物各部分的空间位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述说明的写作方法。
2、 理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点,了解文章语言的准确、简明。
3、了解我国古代工艺美术的成就,认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺。
教学重点:
1、积累文言词句;
2、帮助学生树立起关于核舟的空间概念,把握文章的说明顺序。
3、品味语言,真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
教学难点:
探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。
课时安排:3课时
第一课时
教学过程:
一、教学目标
通过本教案的学习,学生将能够:
1.了解生态文明建设的重要性和意义;
2.掌握核舟记的基本内容和核心观点;
3.分析核舟记中的案例,并能够运用所学知识解决类似的问题;
4.培养学生的环境意识和责任感。
二、教学重点
1.核舟记的基本内容和核心观点;
2.核舟记中的案例分析;
3.生态文明建设的重要性和意义。
三、教学步骤
步骤一:导入
1.教师简要介绍核舟记的背景和作者;
2.引导学生思考:什么是生态文明建设?为什么要进行生态文明建设?
步骤二:核舟记的阅读
1.学生阅读核舟记的全文,并做好读书笔记;
教材分析
1.魏学洢的《核舟记》是一篇公认的传统教学代表作品,也是一篇意味隽深的文艺小品,生动表现了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华,热情赞美了我国古代民间艺人的艺术成就。
2.本文从总到分、从分到总,按照事物的空间位置和人、物的主次的结构模式,突出重点。
3描写入微,语言精练简洁,富于想象神韵毕具。
学情分析
优势:学生通过预习了解了本文内容,对描述的小核舟能表现出人物、飞鸟、走兽、树木、石头、宫殿、器物等各种造型兴趣极大。
《核舟记》的优秀教学设计 篇1
【导学目标】
1、积累一些文言词汇、句式。
2、学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。
3、理清文章的整体思路,探究主体部分的说明顺序。
4、激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。
《核舟记》是一篇说明文,它生动地再现了宋代文坛上一个著名的掌故——大苏泛赤 壁;课文细致地描绘了核舟和舟上人物的形象,表现了核舟的“奇巧” ,赞扬了雕刻家的 高超艺术,也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
教学目的
一、学习以空间方位为序,语言简洁、周密、生动。
二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺,激发其热爱祖国、热爱人民,并为适应改革开放,振兴中华而读书。
教学重点