一年级下册数学单元测试卷附答案1
一、填空
1,99前面一个数是( ),后面一个数是( )。
2,由6个一和9个十组成的数是( )。
3,45里面的'“4”在( )位上,表示4个( );“5”在( )位上,表示5个( )。
4,比40多20的数是( ),86比( )少3.
5,在减法算式中,被减数是54,减数是23,差是( )。
6,在加法算式中,一个加数是15,和是49,另一个加数是( )。
7,按规律填数
11、22、( )、( )、55
86、( )、82、( )、( )
8,( )+23=53 ( )-25=60 25+20=65-( )
9,把96、9、48、75、24按从小到大的顺序排一排
10,在32、29、23、82、52、26、22中,个位上是“2”的数有( ),十位上是2的数有( ),最接近60的数是( )。
二、计算
1、口算
第一部分:
答案:
第二部分:
一年级小学生下册数学应用题大全篇一
1、明明上午算了8道数学题,下午算了12道,下午比上午多算多少道题?
2、图书室里有10个女同学,有8个男同学,男同学比女同学少多少个?
3、动物园里有大猴8只,有小猴10只,小猴比大猴多多少只?
4、学校有6个足球,10个篮球,足球比篮球少多少个?
5、花园里有兰花6盆,菊花8盆,兰花再种多少盆就和菊花同样多?
6、妈妈买红扣子8个,白扣子6个,黑扣子4个。
(1)红扣子比白扣子多多少个?
(2)黑扣子比白扣子少多少个?
7、小华做了14个信封,小亮比小华多做6个,小亮做了多少个?
8、有两层书架,第一层有12本书,第二层比第一层多6本,第二层有多少本?
9、妈妈买苹果10个,买梨子比苹果多4个,买梨子多少个?
10、饲养组有10只公鸡,母鸡比公鸡多8只,有母鸡多少只?
11、四年级有16人去郊游,五年级比四年级多去4人,五年级有多少人去郊游?
12、小合唱队有19个女同学,男同学比女同学少4个,男同学有几个?
13、小华家养16只白羊,黑羊比白羊少2只,养黑羊多少只?
14、同学们参加劳动,摘黄瓜18筐,摘的白瓜比黄瓜少1筐,摘白瓜多少筐?
1、同学们要做20个灯笼,已做好9个,还要做多少个?
1、学校买回白色粉笔20盒,买回的彩色粉笔比白色粉笔少10盒,买回彩色粉笔多少盒?
一、 填空
1、68里面有( )个十和( )个一。
2、在数123中,个位是 ,十位是 ,百位是 。
3、比最小的两位数大3的数是 ,比的两位数小6的数是
4、与89相邻的两个数是( )和( )。
5、
我是由2个十 我加上30就是90。
和7个一组成的。
二、 在 里填上“>”、“<”或“=”号
33-5 22+6 59-6 59-14 27+5 27+8
72-8 66+3 35+7 61-19 37-21 8+9
16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角
三、 先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来。
七十二 二十三 六十八 一百 五 八十九 四十三
四、 数一数、填一填。
( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
五、 列式计算:
1.12加9得多少?
2、55减17得多少?
3、被减数是27,减数是18,差是多少?
4.两个加数都是49,和是多少?
5、7个8的和是多少?
6、4个6的和与3个7的和,它们一共是多少?
六、 应用
1、 某小学一年级甲班男生有26人,女生比男生少7人,问
(1) 女生有多少人?
(2) 该班级共有多少人?
2、 妈妈带了90元钱,买鞋子用了55元,她还想买一条裤子,价格是40元,钱够吗?
若够,还剩多少?若不够,还差多少? 。
试题答案
( 4 )个 ( 5 )个 ( 9 )个 (7)个 ( 4 )个
一、填空
1、 6 8
2、 3 2 1
3、 13 93
4、 88 90
5、 27 60
二、
= ﹥ ﹤
﹤ = ﹤
﹤ = =
三、
72 23 68 100 5 89 43
5 ﹤ 23 ﹤ 43 ﹤ 68 ﹤ 72 ﹤ 89 ﹤ 100
四、
五、
1、12+9=21
2、55-17=38
3、27-18=9
4、49+49=98
5、8×7=56
6、6×4+7×3=45
六、
1、⑴26-7=19(人)
⑵26+19=45(人)
2、55+40=95(元) 95﹥90 钱不够
95-90=5(元) 还差5元
评分标准
一、每空2分,共22分;
二、每题2分,共18分;
三、写数每个1分,共7分。排序5分,共计12分;
四、每空2分,共10分;
五、每题4分,共24分;
六、每小题7分,共14分;
共计100分。
试卷说明
本套试题共六道题,总分100分。
首先,第一、二、五题,占试题总量的60%,题型较简单:第一题“填空”,重点考察学生对基础知识的掌握情况;
七、 第二题“在 里填上“>”、“<”或“=”号”,考察学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况;
第五题“列式计算”,主要考察学生理解题意的能力以及计算能力;
其次,第三、四题,占试题总量的25%。有一定难度,考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力:
第三题“先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来"考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力;
第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况;
再次第六题“应用”,占试题总量的15%,进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练掌握基础知识,能够熟练运用,有一定难度。
检测意见
试题有一定的综合性和灵活性,难易适度,能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生,情景性较强,既考察结果、又考察过程,选择贴近生活实际的问题,培养学生应用意识。
1、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试题的编排上,注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。
3、试题呈现形式丰富多样,力求贴近学生的生活实际,注重对学生灵活、综合运用知识,解决生活中问题的能力的考核,体现了素质教育的特色。
一年级下册数学单元测试卷附答案1
一、填空
1,99前面一个数是( ),后面一个数是( )。
2,由6个一和9个十组成的数是( )。
3,45里面的'“4”在( )位上,表示4个( );“5”在( )位上,表示5个( )。
4,比40多20的数是( ),86比( )少3.
5,在减法算式中,被减数是54,减数是23,差是( )。
6,在加法算式中,一个加数是15,和是49,另一个加数是( )。
7,按规律填数
11、22、( )、( )、55
86、( )、82、( )、( )
8,( )+23=53 ( )-25=60 25+20=65-( )
9,把96、9、48、75、24按从小到大的顺序排一排
10,在32、29、23、82、52、26、22中,个位上是“2”的数有( ),十位上是2的数有( ),最接近60的数是( )。
二、计算
1、口算
第一部分:
答案:
第二部分:
一年级小学生下册数学应用题大全篇一
1、明明上午算了8道数学题,下午算了12道,下午比上午多算多少道题?
2、图书室里有10个女同学,有8个男同学,男同学比女同学少多少个?
3、动物园里有大猴8只,有小猴10只,小猴比大猴多多少只?
4、学校有6个足球,10个篮球,足球比篮球少多少个?
5、花园里有兰花6盆,菊花8盆,兰花再种多少盆就和菊花同样多?
6、妈妈买红扣子8个,白扣子6个,黑扣子4个。
(1)红扣子比白扣子多多少个?
(2)黑扣子比白扣子少多少个?
7、小华做了14个信封,小亮比小华多做6个,小亮做了多少个?
8、有两层书架,第一层有12本书,第二层比第一层多6本,第二层有多少本?
9、妈妈买苹果10个,买梨子比苹果多4个,买梨子多少个?
10、饲养组有10只公鸡,母鸡比公鸡多8只,有母鸡多少只?
11、四年级有16人去郊游,五年级比四年级多去4人,五年级有多少人去郊游?
12、小合唱队有19个女同学,男同学比女同学少4个,男同学有几个?
13、小华家养16只白羊,黑羊比白羊少2只,养黑羊多少只?
14、同学们参加劳动,摘黄瓜18筐,摘的白瓜比黄瓜少1筐,摘白瓜多少筐?
1、同学们要做20个灯笼,已做好9个,还要做多少个?
1、学校买回白色粉笔20盒,买回的彩色粉笔比白色粉笔少10盒,买回彩色粉笔多少盒?
一、 填空
1、68里面有( )个十和( )个一。
2、在数123中,个位是 ,十位是 ,百位是 。
3、比最小的两位数大3的数是 ,比的两位数小6的数是
4、与89相邻的两个数是( )和( )。
5、
我是由2个十 我加上30就是90。
和7个一组成的。
二、 在 里填上“>”、“<”或“=”号
33-5 22+6 59-6 59-14 27+5 27+8
72-8 66+3 35+7 61-19 37-21 8+9
16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角
三、 先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来。
七十二 二十三 六十八 一百 五 八十九 四十三
四、 数一数、填一填。
( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
五、 列式计算:
1.12加9得多少?
2、55减17得多少?
3、被减数是27,减数是18,差是多少?
4.两个加数都是49,和是多少?
5、7个8的和是多少?
6、4个6的和与3个7的和,它们一共是多少?
六、 应用
1、 某小学一年级甲班男生有26人,女生比男生少7人,问
(1) 女生有多少人?
(2) 该班级共有多少人?
2、 妈妈带了90元钱,买鞋子用了55元,她还想买一条裤子,价格是40元,钱够吗?
若够,还剩多少?若不够,还差多少? 。
试题答案
( 4 )个 ( 5 )个 ( 9 )个 (7)个 ( 4 )个
一、填空
1、 6 8
2、 3 2 1
3、 13 93
4、 88 90
5、 27 60
二、
= ﹥ ﹤
﹤ = ﹤
﹤ = =
三、
72 23 68 100 5 89 43
5 ﹤ 23 ﹤ 43 ﹤ 68 ﹤ 72 ﹤ 89 ﹤ 100
四、
五、
1、12+9=21
2、55-17=38
3、27-18=9
4、49+49=98
5、8×7=56
6、6×4+7×3=45
六、
1、⑴26-7=19(人)
⑵26+19=45(人)
2、55+40=95(元) 95﹥90 钱不够
95-90=5(元) 还差5元
评分标准
一、每空2分,共22分;
二、每题2分,共18分;
三、写数每个1分,共7分。排序5分,共计12分;
四、每空2分,共10分;
五、每题4分,共24分;
六、每小题7分,共14分;
共计100分。
试卷说明
本套试题共六道题,总分100分。
首先,第一、二、五题,占试题总量的60%,题型较简单:第一题“填空”,重点考察学生对基础知识的掌握情况;
七、 第二题“在 里填上“>”、“<”或“=”号”,考察学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况;
第五题“列式计算”,主要考察学生理解题意的能力以及计算能力;
其次,第三、四题,占试题总量的25%。有一定难度,考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力:
第三题“先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来"考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力;
第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况;
再次第六题“应用”,占试题总量的15%,进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练掌握基础知识,能够熟练运用,有一定难度。
检测意见
试题有一定的综合性和灵活性,难易适度,能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生,情景性较强,既考察结果、又考察过程,选择贴近生活实际的问题,培养学生应用意识。
1、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试题的编排上,注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。
3、试题呈现形式丰富多样,力求贴近学生的生活实际,注重对学生灵活、综合运用知识,解决生活中问题的能力的考核,体现了素质教育的特色。