幼儿园教案模板篇1
活动意图:
幼儿通过两年的体能开发,基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
活动目标:
一、通过玩梯子,发现梯子的玩法,培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子,走梯子中间的横格)闯关,发展幼儿的平衡协调能力。三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我帮大家整理的幼儿园教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
教学目标
1通过预习使同学能了解澳门的有关知识
2能把握文章所表达的思想情感
【 #教案# 导语】公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
1.幼儿园小班公开课教案及反思
活动目标:
1.学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法。
2.了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动目标
活动目标
活动目标:
活动目标:
一.活动目标
1.认知目标:明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2.技能目标:为故事排序,讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3.情感目标:喜欢听故事,感受小乌鸦对妈妈的爱。
二.活动重难点
1.活动重点:帮助幼儿理解故事内容。
2.活动难点:感受故事所蕴含的亲子间情感。
三.活动准备
1.物质准备:头饰;故事图片
2.经验准备:幼儿有过帮妈妈做家务的经验。
四.活动过程
(一)导入部分
谜语导入:东墙站个黑大汉,身上背着两把扇,走一走来扇一扇,哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜,它是谁呀?(乌鸦)
(二)展开部分
1.分段讲述故事,理解故事内容
(1)讲述故事第1段,提问:小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩?
(2)讲述故事第2—4段,提问:小乌鸦捉虫给谁吃的?
(3)讲述故事第5段,提问:小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?
2.“故事卡片”排序,结合图片讲述故事
(1)引导幼儿观察图片,组织幼儿分组摆放故事卡片
(2)根据排放正确的图片,尝试讲述故事内容。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦,我们一起xx好吗?”)
②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行,我不能xx,我要捉虫子”)
3.分发头饰,进行角色扮演
(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好,轻松的语气
(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量,捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。)
4.联系幼儿的生活实际,进行讨论
师:小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们,你们在生活中能够为妈妈做些什么呢? 活动名称
首先要选好一个活动的主题,标明活动班级、年龄、领域、活动主题。
明确活动目的
本次活动是要达到哪些目的,要教给孩子哪些知识,通常可分成能力及情感两种目标。能力方面主要有:孩子能怎样、可以学到哪些。情感方面主要为:孩子喜爱哪些和感知到的东西 。
活动准备
提前要做好准备,主要可分为精神方面、物质上的两方面。精神方面:指孩子已经具备的经验等,物质方面主要是一些活动中涉及会使用到的物品等进行准备。
过程记录
将活动每个流程都记录下来,由一开始至活动结束为止,需要详细、清晰的做好记录。
体会
本此活动结束之后,有哪些体会,孩子都有什么表现,这些表现说明了什么,要如何进行处理。
延伸阅读:教案举例
活动名称
我们的元宵节。活动时间、地点:本班教室、某年某月某日。参加人员:中班小朋友及家长。
活动的目的
让孩子学习到这个节日是我们国家一种传统节日,具有吃汤圆习俗和象征团圆的寓意。孩子亲身体会制作汤圆过程及乐趣,能够对汤圆味道和品尝后的心情进行简短描述。
活动准备
准备一次性桌布 ,制做汤圆所需用料等,碗、筷、锅等用具。
活动安排
规定日期的下午三点孩子家长开始签到,完毕后,播放汤圆歌,老师带着孩子登场。然后老师开始指导语,如:今天是我国的哪个节日,这个节日应该吃什么,汤圆都有什么味道的,汤圆是怎么制作的,孩子们有没有兴趣亲手制作汤圆等。教孩子认识制作汤圆的材料,了解做汤圆方法。指导语如:如何才能做出很圆的汤圆,怎样煮汤圆和注意事项等。
幼儿园教案模板篇1
活动意图:
幼儿通过两年的体能开发,基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
活动目标:
一、通过玩梯子,发现梯子的玩法,培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子,走梯子中间的横格)闯关,发展幼儿的平衡协调能力。三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我帮大家整理的幼儿园教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
教学目标
1通过预习使同学能了解澳门的有关知识
2能把握文章所表达的思想情感
【 #教案# 导语】公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
1.幼儿园小班公开课教案及反思
活动目标:
1.学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法。
2.了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动目标
活动目标
活动目标:
活动目标:
一.活动目标
1.认知目标:明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2.技能目标:为故事排序,讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3.情感目标:喜欢听故事,感受小乌鸦对妈妈的爱。
二.活动重难点
1.活动重点:帮助幼儿理解故事内容。
2.活动难点:感受故事所蕴含的亲子间情感。
三.活动准备
1.物质准备:头饰;故事图片
2.经验准备:幼儿有过帮妈妈做家务的经验。
四.活动过程
(一)导入部分
谜语导入:东墙站个黑大汉,身上背着两把扇,走一走来扇一扇,哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜,它是谁呀?(乌鸦)
(二)展开部分
1.分段讲述故事,理解故事内容
(1)讲述故事第1段,提问:小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩?
(2)讲述故事第2—4段,提问:小乌鸦捉虫给谁吃的?
(3)讲述故事第5段,提问:小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?
2.“故事卡片”排序,结合图片讲述故事
(1)引导幼儿观察图片,组织幼儿分组摆放故事卡片
(2)根据排放正确的图片,尝试讲述故事内容。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦,我们一起xx好吗?”)
②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行,我不能xx,我要捉虫子”)
3.分发头饰,进行角色扮演
(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好,轻松的语气
(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量,捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。)
4.联系幼儿的生活实际,进行讨论
师:小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们,你们在生活中能够为妈妈做些什么呢? 活动名称
首先要选好一个活动的主题,标明活动班级、年龄、领域、活动主题。
明确活动目的
本次活动是要达到哪些目的,要教给孩子哪些知识,通常可分成能力及情感两种目标。能力方面主要有:孩子能怎样、可以学到哪些。情感方面主要为:孩子喜爱哪些和感知到的东西 。
活动准备
提前要做好准备,主要可分为精神方面、物质上的两方面。精神方面:指孩子已经具备的经验等,物质方面主要是一些活动中涉及会使用到的物品等进行准备。
过程记录
将活动每个流程都记录下来,由一开始至活动结束为止,需要详细、清晰的做好记录。
体会
本此活动结束之后,有哪些体会,孩子都有什么表现,这些表现说明了什么,要如何进行处理。
延伸阅读:教案举例
活动名称
我们的元宵节。活动时间、地点:本班教室、某年某月某日。参加人员:中班小朋友及家长。
活动的目的
让孩子学习到这个节日是我们国家一种传统节日,具有吃汤圆习俗和象征团圆的寓意。孩子亲身体会制作汤圆过程及乐趣,能够对汤圆味道和品尝后的心情进行简短描述。
活动准备
准备一次性桌布 ,制做汤圆所需用料等,碗、筷、锅等用具。
活动安排
规定日期的下午三点孩子家长开始签到,完毕后,播放汤圆歌,老师带着孩子登场。然后老师开始指导语,如:今天是我国的哪个节日,这个节日应该吃什么,汤圆都有什么味道的,汤圆是怎么制作的,孩子们有没有兴趣亲手制作汤圆等。教孩子认识制作汤圆的材料,了解做汤圆方法。指导语如:如何才能做出很圆的汤圆,怎样煮汤圆和注意事项等。