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晓出净慈寺送林子方教案设计

晓出净慈寺送林子方教案设计目录

教学目标:。

1.了解晓出与林子方之间的情感关系和故事背景。

2.分析诗歌内容,理解诗人的感慨和思考。

3.掌握诗歌中的一些文学技巧和修辞手法。

教学重难点:。

1.诗歌的分析和理解。

2.掌握诗歌中的文学技巧和修辞手法。

3.培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。

教学步骤:。

一、导入新课。

1.师生互动,先介绍一下诗歌《晓出净慈寺送林子方》的背景和作者,引起学生的兴趣和好奇心。

二、课堂学习。

1.学习课文,分析诗歌的内容、结构和意义。

2.了解诗歌中的一些文学技巧和修辞手法,并分析它们的作用和效果。

3.让学生进行诗歌朗诵和解析,培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。

三、巩固练习。

1.请学生分组进行诗歌朗诵和解析,展示自己的文学鉴赏能力和表达能力。

2.让学生自己写一篇关于《晓出净慈寺送林子方》的读后感或评论,培养学生的文学写作能力。

1.回顾本堂课的学习内容和学习收获。

教学方式:。

1.课堂讲解和分析。

2.课外阅读和研究。

3.学生朗诵和解析。

4.小组讨论和展示。

教学资源:。

1.课本和辅助教材。

2.多媒体设备。

3.网络资源和图书资料。

教学评价:。

1.学生的课堂表现和作业完成情况。

2.学生的诗歌朗诵和解析能力。

3.学生的文学鉴赏能力和表达能力。"。

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晓出净慈寺送林子方教案设计目录

教学目标:。

1.了解晓出与林子方之间的情感关系和故事背景。

2.分析诗歌内容,理解诗人的感慨和思考。

3.掌握诗歌中的一些文学技巧和修辞手法。

教学重难点:。

1.诗歌的分析和理解。

2.掌握诗歌中的文学技巧和修辞手法。

3.培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。

教学步骤:。

一、导入新课。

1.师生互动,先介绍一下诗歌《晓出净慈寺送林子方》的背景和作者,引起学生的兴趣和好奇心。

二、课堂学习。

1.学习课文,分析诗歌的内容、结构和意义。

2.了解诗歌中的一些文学技巧和修辞手法,并分析它们的作用和效果。

3.让学生进行诗歌朗诵和解析,培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。

三、巩固练习。

1.请学生分组进行诗歌朗诵和解析,展示自己的文学鉴赏能力和表达能力。

2.让学生自己写一篇关于《晓出净慈寺送林子方》的读后感或评论,培养学生的文学写作能力。

1.回顾本堂课的学习内容和学习收获。

教学方式:。

1.课堂讲解和分析。

2.课外阅读和研究。

3.学生朗诵和解析。

4.小组讨论和展示。

教学资源:。

1.课本和辅助教材。

2.多媒体设备。

3.网络资源和图书资料。

教学评价:。

1.学生的课堂表现和作业完成情况。

2.学生的诗歌朗诵和解析能力。

3.学生的文学鉴赏能力和表达能力。"。

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做理解、应用类选择题时,要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致,尤其要看清题干的最后一句话,这句话,要么是题干内涵的主旨所在,要么对备选项有一些限制性要求晓出净慈寺送林子方教案设计他在家书中写道:“儿侄辈总须教之读书,凡事当有收拾,宜令勤慎,无作欠伸懒漫样子