1.知识与能力:理解本文的主旨和思路。
2.过程与方法:本文将从不同角度学习描写景物的方法。
3.情感态度和价值观:理解和体会作者对人生的独特感受,体会作者的思想感情。
1.要点:学习这篇文章的写作方法,从不同角度描写景物。
2.难点:理解本文的主旨,体会作者对人生的独特感受,理解作者的思想感情。
1.引言:回忆学习过的课文的“玩心”,引导学生走进课堂。
2.展示:通过多媒体展示紫藤瀑布的照片,让学生直观地感受紫藤之美,引导学生表达自己的心情。
4.拓展:让学生模仿课文的写作方法,从自己的生活经验出发,描写自己熟悉的景物,培养学生的写作能力。
1.通过多媒体展示紫藤瀑布的照片,让学生直观感受紫藤之美。
2.通过小组讨论的方式,使学生深入理解课文内容,探讨作者的写作手法和思想感情。
1.课堂练习:让学生模仿课文的写法,描写自己熟悉的景物。
2.作业:课后阅读相关资料,了解作者生平和创作背景。
3.评价方式:对学生的课堂表现、小组讨论参与度、课堂练习和作业完成情况进行综合评价。
1.知识与能力:理解本文的主旨和思路。
2.过程与方法:本文将从不同角度学习描写景物的方法。
3.情感态度和价值观:理解和体会作者对人生的独特感受,体会作者的思想感情。
1.要点:学习这篇文章的写作方法,从不同角度描写景物。
2.难点:理解本文的主旨,体会作者对人生的独特感受,理解作者的思想感情。
1.引言:回忆学习过的课文的“玩心”,引导学生走进课堂。
2.展示:通过多媒体展示紫藤瀑布的照片,让学生直观地感受紫藤之美,引导学生表达自己的心情。
4.拓展:让学生模仿课文的写作方法,从自己的生活经验出发,描写自己熟悉的景物,培养学生的写作能力。
1.通过多媒体展示紫藤瀑布的照片,让学生直观感受紫藤之美。
2.通过小组讨论的方式,使学生深入理解课文内容,探讨作者的写作手法和思想感情。
1.课堂练习:让学生模仿课文的写法,描写自己熟悉的景物。
2.作业:课后阅读相关资料,了解作者生平和创作背景。
3.评价方式:对学生的课堂表现、小组讨论参与度、课堂练习和作业完成情况进行综合评价。