五年级数学上册教学计划
一、 学情分析
五年级7班现有学生46人,男生27人,女生19人。多数学生具有明确的学习目的,在平时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真,每次完成的质量也很好,测验成绩稳定,并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生,他们对学习数学学习不是很感兴趣,学习不主动,数学的基础比较差,计算能力和分析应用题的能力都不强,加之对学习马马乎乎的态度,平时没有较好的学习习惯,上课不专心听讲,注意力不集中、贪玩,老师留的作业不认真完成,这些学生在各种测验中成绩不尽人意,还需要加倍的努力。
二、教材分析
本册教材内容包括:小数乘法和小数除法;对称、平移和旋转;简易方程;因数与倍数;多边形的面积;统计。
小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.
在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
教学目标:
1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上,比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。
3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
4.欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
5.体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
教学重点:小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.
教学难点:小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.
三、教学措施
1.结合教学内容,渗透思品教育,培养良好的学习习惯。
例题、练习题的设计,力求贴近学生的生活实际及思品教育因素,结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答,培养学生仔细的良好学习态度,以及题后验算的良好习惯。
2.切实提高学生的计算能力。
(1)理解算理,掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算,关 键是理解意义、掌握方 法。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。
(2)重视基础,要求适度。小数乘除法的计算要求“比较熟练”,小数四则混合运算只要求达到“正确‘。同时对口算的训练要给予一定的重视,要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力。
(3)运用规律,合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据,运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识,并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性。
(4)验算检查,养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算,小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查,重要的是使检查和验算成为学生的习惯,通过检查和验算,可以提高计算的正确率,更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风,让学生终生受益。
3.渗透数学思想方法,培养数学能力。
结合教学内容,渗透数学思想方法,培养数学能力,是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材,挖掘教材蕴含的因素,重视数学思想方法的渗透。
四、教学时数及进度安排 新学期,新计划,最新详细2021秋季人教版:
最新人教版小学五年级数学上册教学计划(含教学进度表)
一、指导思想
以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导,使教育面向全体学生,因材施教,通过有效的措施,激发学生兴趣,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得良好的数学教育。
为更好完成教学目标,特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学五年级数学上册教学计划:
以其2021年春季为例,其一、二年级的数学教材版本是沪少儿版;三年级、四年级以及五年的数学教材版本是沪教育版(依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息)。
同时依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息显示,上述的一至五年级数学教材的使用时间分别是对应年级(1-5年级)的第二学期。
上海市小学其他科目教材信息:
1、英语:一至五年级使用的教材名称为《英语》(牛津上海版),对应版本为沪教育。
2、劳动技术:四至五年级使用的教材名称为《劳动技术》,对应版本为沪教育。
3、自然:一至五年级使用的教材名称为《自然》,对应版本分别为沪远东、沪科教。由学校自行选择使用。
4、音乐:一至五年级使用的教材名称为《唱游》以及《音乐》,对应版本为沪音乐。
5、美术:一至五年级使用的教材名称为《美术》,对应版本为沪教育和沪书画。由学校自行选择使用。
6、科学与技术:一至五年级使用的教材名称为《科学与技术》,对应版本为沪教育(供杨浦以及虹口区学校使用)。
五年级上册数学期末考试卷部分如下:
填空题
1、根据18x64=1152,可知1.8x0.64=_,11.52=6.4=_。
2、686.8=0.68的商的位在()位上,结果是_。
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3,这个数最小可能是_,可能是_。
4、34.864864...用简便方法表示是,保留三位小数约是_。
5、不计算,在o里填“>""<”或。0.5=0.9_0.5、0.55x0.9_0.55。36-0.01_3.6x100、7.3-0.3_73-3。
6、小明今年a岁,爸爸的年龄比他的3倍大b岁,爸爸今年_岁。
7、一本字典25.5元,孙老师拿150元钱,最多能买_本。
8、0.62公顷=_平方米2时45分=_时。
9、2.03公顷=_公顷_平方米0.6分=_秒9、一个直角三角形,直角所对的边长是10厘米,其余两边分别是8厘米和6厘米,直角所对边上的高是_厘米。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有_种结果,摸出_球的可能性,可能性是_。
11、某学校为每个学生编排借书卡号,如果设定末尾用1表示男生,用2表示女生,如:974011表示入学、四班的1号同学,该同学是男生,那么入学一班的29号女同学的借书卡号是_。
五年级上册数学的知识点主要有小数乘法、小数除法、简易方程等,我整理了一些重要的知识点。
小数乘法和除法
1、小数乘整数
(1)意义:求几个相同加数的和的简便运算。
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
(2)小数乘整数计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
这篇关于五年级上册数学第一单元试题及参考答案,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、口算
0.58+0.26= 1.4×6= 6.4÷4= 4.98+0.62=
1.7-0.47= 5-0.05= 2.5×3= 3÷0.25=
二、计算
1.18.64-4.35×2+20.9
2.80-8.2×(10-7.6)
3.(9-8.5)×(5-4.76)÷0.1
4.20-(0.67×12.3+0.33×12.3)
三、下面是六年级(1)班女同学测量身高的记录单(单位:厘米)
146 138 148 142 150 154 145
152 147 139 145 156 147 140
153 143 158 149 151 144 153
根据以上数据进行整理(画正字统计数据):
身高(厘米)
135~139
140~144
145~149
150~154
155~159
人 数
制成统计表:
六年级(1)班女同学身高情况统计表
身高(厘米)
135~139
140~144
145~149
150~154
155~159
人 数
填空:
1.这个班的女同学身高在( )厘米范围内的人数最多.
2.这个班一共有女同学( )人.
四、下图是一个林果场去年四种水果的产量条形统计图,回答下面的问题.
1.图中每格代表( )吨.
2.( )产量最多,有( )吨.
3.橘子的产量比苹果多( )吨.
4.桃子的产量比梨少( )吨.
五、下而青年书店2000年第四季度的销售情况,完成统计表.
青年书店2000第四季度销售情况统计表
月 日
六、五年级(1)班分3组去种树.第一组12人,共种树46棵;第二组13人,共种树50棵;第三组11人,共种树48棵.平均每组种树多少棵?全班平均每人种树多少棵?
七、一辆汽车运输货物.前8小时共运货物76吨,后来又运了4小时,平均每小时运货物12.5吨.这辆汽车平均每小时运货物多少吨?
八、右面是三个村去年年底各户储蓄存款的统计表.根据这张表算出去年这三个村平均每户储蓄多少元.
九、王强去年期末考试的成绩是:语文和数学的平均成绩是98分,语文和外语的平均成绩是93分,数学和外语的平均成绩是95分.王强期末考试的语文、数学和外语各是多少分?
参考答案
一、口算
0.58+0.26=0.84 1.4×6=8.4 6.4÷4=1.6 4.98+0.62=5.6
1.7-0.47=1.23 5-0.05=4.95 2.5×3=7.5 3÷0.25=12
二、计算
1.30.84 2.60.32 3.1.24.7.7
三、填表
2 4 7 6 2
1.145~1492.21
四、1.22.橘子 463.18 4.14
五、略
六、(46+50+48)÷3=144÷3=48(棵)
答:平均每组种树48棵.
(46+50+48)÷(1+13+11)=144÷36=4(棵)
答:全班平均每人种树4棵.
七、(76+12.5×4)÷(8+4)=126÷12=10.5(吨)
答:平均每小时运货10.5吨.
八、(2500×14+2100×19+3200×17)÷(14+19+17)=129300÷50=2586(元)
答:这三个树平均每户储蓄2586元.
九、先求出王强去年期末考试语文、数学、外语三门课的总分.
(98×2+93×2+95×2)÷2=286(分)
再用三门课的总分依次减去两门课的总分,分别得到语文、数学、外语的成绩.
286-98×2=90(分)……外语成绩
286-93×2=100(分)……数学成绩
286-95×2=96(分)……语文成绩
一、填表(得数保留整数)
前进小学五年级小图书馆存书情况统计表
班级
人数
存书(本)
平均每人存书(本)
合计
一班
40
480
二班
43
602
三班
47
611
四班
42
630
(1)各班平均每人存书几本?填入上表.
(2)哪个班平均每人存书本数最多?
(3)全年级共存书多少本?全年级共多少人?全年级平均每人存书多少本?
二、根据已知数据,把统计表填完整.
某校高年级小银行储蓄统计结果如下表:
年级
人数
存款总额(元)
平均每人存款(元)
合计
五年级
40
800
六年级
44
16
三、判断对错,并指出过失原因.
某修路队,前4天,每天修路15.2千米,后3天一共修路42.6千米,平均每天修路多少千米?
1.(15.2+42.6)÷2 ( )
2.(15.2×4+42.6×3)÷(4+3) ( )
3.(15.2×4÷42.6)÷2 ( )
4.(15.2×4+42.6)÷(4+3) ( )
四、应用题
1.小明看一本书前15天共看225页,后10天共看175页把这本看完,求小明看这本书,平均每天看多少页?
2.火车经过某山,上山速度每小时30千米,下山速度每小时50千米,已知上山用6小时,下山用4小时,这列火车上山、下山的平均速度是多少千米?
3.一艘货轮,第一天4小时航行188千米,第二天航行5小时,平均每小时比第一天快5.4千米,这艘货轮在这两天中平均每小时行多少千米?
4.一辆汽车运货,第一天运了9次,运货物78吨,第二天运了11次,运走的货物比第一天的3倍多8吨,这两天平均一次运几吨?
想一想:
小明前几次英语检验的平均成绩是84分,这一次考了100分,结果平均成绩提高到86分.这一次是第( )次检验.
参考答案
一、填表
1. 12、 14、 13、 15
2. 四班
3. 2323, 172, 14
二、根据已知数据,把统计表填完整.
84、 1504、 17.90、 20、 704
三、判断
1.× 2.× 3.× 4.√
四、应用题
1.(225+175)÷(15+10)=16(页)
答:平均每天看16页.
2.(30×6+50×4)÷(6+4)=38(千米)
答:平均速度是38千米.
3.〔188+(188÷4+5.4)×5〕÷(5+4)=50(千米)
答:平均每小时行50千米.
4.(78+78×3+8)÷(9+11)=16(吨)
答:平均每次运16吨.
想一想:(100-84)÷(86-84)=8(次)
五年级数学上册教学计划
一、 学情分析
五年级7班现有学生46人,男生27人,女生19人。多数学生具有明确的学习目的,在平时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真,每次完成的质量也很好,测验成绩稳定,并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生,他们对学习数学学习不是很感兴趣,学习不主动,数学的基础比较差,计算能力和分析应用题的能力都不强,加之对学习马马乎乎的态度,平时没有较好的学习习惯,上课不专心听讲,注意力不集中、贪玩,老师留的作业不认真完成,这些学生在各种测验中成绩不尽人意,还需要加倍的努力。
二、教材分析
本册教材内容包括:小数乘法和小数除法;对称、平移和旋转;简易方程;因数与倍数;多边形的面积;统计。
小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.
在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
教学目标:
1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上,比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。
3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
4.欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
5.体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
教学重点:小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.
教学难点:小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.
三、教学措施
1.结合教学内容,渗透思品教育,培养良好的学习习惯。
例题、练习题的设计,力求贴近学生的生活实际及思品教育因素,结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答,培养学生仔细的良好学习态度,以及题后验算的良好习惯。
2.切实提高学生的计算能力。
(1)理解算理,掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算,关 键是理解意义、掌握方 法。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。
(2)重视基础,要求适度。小数乘除法的计算要求“比较熟练”,小数四则混合运算只要求达到“正确‘。同时对口算的训练要给予一定的重视,要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力。
(3)运用规律,合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据,运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识,并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性。
(4)验算检查,养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算,小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查,重要的是使检查和验算成为学生的习惯,通过检查和验算,可以提高计算的正确率,更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风,让学生终生受益。
3.渗透数学思想方法,培养数学能力。
结合教学内容,渗透数学思想方法,培养数学能力,是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材,挖掘教材蕴含的因素,重视数学思想方法的渗透。
四、教学时数及进度安排 新学期,新计划,最新详细2021秋季人教版:
最新人教版小学五年级数学上册教学计划(含教学进度表)
一、指导思想
以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导,使教育面向全体学生,因材施教,通过有效的措施,激发学生兴趣,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得良好的数学教育。
为更好完成教学目标,特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学五年级数学上册教学计划:
以其2021年春季为例,其一、二年级的数学教材版本是沪少儿版;三年级、四年级以及五年的数学教材版本是沪教育版(依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息)。
同时依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息显示,上述的一至五年级数学教材的使用时间分别是对应年级(1-5年级)的第二学期。
上海市小学其他科目教材信息:
1、英语:一至五年级使用的教材名称为《英语》(牛津上海版),对应版本为沪教育。
2、劳动技术:四至五年级使用的教材名称为《劳动技术》,对应版本为沪教育。
3、自然:一至五年级使用的教材名称为《自然》,对应版本分别为沪远东、沪科教。由学校自行选择使用。
4、音乐:一至五年级使用的教材名称为《唱游》以及《音乐》,对应版本为沪音乐。
5、美术:一至五年级使用的教材名称为《美术》,对应版本为沪教育和沪书画。由学校自行选择使用。
6、科学与技术:一至五年级使用的教材名称为《科学与技术》,对应版本为沪教育(供杨浦以及虹口区学校使用)。
五年级上册数学期末考试卷部分如下:
填空题
1、根据18x64=1152,可知1.8x0.64=_,11.52=6.4=_。
2、686.8=0.68的商的位在()位上,结果是_。
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3,这个数最小可能是_,可能是_。
4、34.864864...用简便方法表示是,保留三位小数约是_。
5、不计算,在o里填“>""<”或。0.5=0.9_0.5、0.55x0.9_0.55。36-0.01_3.6x100、7.3-0.3_73-3。
6、小明今年a岁,爸爸的年龄比他的3倍大b岁,爸爸今年_岁。
7、一本字典25.5元,孙老师拿150元钱,最多能买_本。
8、0.62公顷=_平方米2时45分=_时。
9、2.03公顷=_公顷_平方米0.6分=_秒9、一个直角三角形,直角所对的边长是10厘米,其余两边分别是8厘米和6厘米,直角所对边上的高是_厘米。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有_种结果,摸出_球的可能性,可能性是_。
11、某学校为每个学生编排借书卡号,如果设定末尾用1表示男生,用2表示女生,如:974011表示入学、四班的1号同学,该同学是男生,那么入学一班的29号女同学的借书卡号是_。
五年级上册数学的知识点主要有小数乘法、小数除法、简易方程等,我整理了一些重要的知识点。
小数乘法和除法
1、小数乘整数
(1)意义:求几个相同加数的和的简便运算。
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
(2)小数乘整数计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
这篇关于五年级上册数学第一单元试题及参考答案,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、口算
0.58+0.26= 1.4×6= 6.4÷4= 4.98+0.62=
1.7-0.47= 5-0.05= 2.5×3= 3÷0.25=
二、计算
1.18.64-4.35×2+20.9
2.80-8.2×(10-7.6)
3.(9-8.5)×(5-4.76)÷0.1
4.20-(0.67×12.3+0.33×12.3)
三、下面是六年级(1)班女同学测量身高的记录单(单位:厘米)
146 138 148 142 150 154 145
152 147 139 145 156 147 140
153 143 158 149 151 144 153
根据以上数据进行整理(画正字统计数据):
身高(厘米)
135~139
140~144
145~149
150~154
155~159
人 数
制成统计表:
六年级(1)班女同学身高情况统计表
身高(厘米)
135~139
140~144
145~149
150~154
155~159
人 数
填空:
1.这个班的女同学身高在( )厘米范围内的人数最多.
2.这个班一共有女同学( )人.
四、下图是一个林果场去年四种水果的产量条形统计图,回答下面的问题.
1.图中每格代表( )吨.
2.( )产量最多,有( )吨.
3.橘子的产量比苹果多( )吨.
4.桃子的产量比梨少( )吨.
五、下而青年书店2000年第四季度的销售情况,完成统计表.
青年书店2000第四季度销售情况统计表
月 日
六、五年级(1)班分3组去种树.第一组12人,共种树46棵;第二组13人,共种树50棵;第三组11人,共种树48棵.平均每组种树多少棵?全班平均每人种树多少棵?
七、一辆汽车运输货物.前8小时共运货物76吨,后来又运了4小时,平均每小时运货物12.5吨.这辆汽车平均每小时运货物多少吨?
八、右面是三个村去年年底各户储蓄存款的统计表.根据这张表算出去年这三个村平均每户储蓄多少元.
九、王强去年期末考试的成绩是:语文和数学的平均成绩是98分,语文和外语的平均成绩是93分,数学和外语的平均成绩是95分.王强期末考试的语文、数学和外语各是多少分?
参考答案
一、口算
0.58+0.26=0.84 1.4×6=8.4 6.4÷4=1.6 4.98+0.62=5.6
1.7-0.47=1.23 5-0.05=4.95 2.5×3=7.5 3÷0.25=12
二、计算
1.30.84 2.60.32 3.1.24.7.7
三、填表
2 4 7 6 2
1.145~1492.21
四、1.22.橘子 463.18 4.14
五、略
六、(46+50+48)÷3=144÷3=48(棵)
答:平均每组种树48棵.
(46+50+48)÷(1+13+11)=144÷36=4(棵)
答:全班平均每人种树4棵.
七、(76+12.5×4)÷(8+4)=126÷12=10.5(吨)
答:平均每小时运货10.5吨.
八、(2500×14+2100×19+3200×17)÷(14+19+17)=129300÷50=2586(元)
答:这三个树平均每户储蓄2586元.
九、先求出王强去年期末考试语文、数学、外语三门课的总分.
(98×2+93×2+95×2)÷2=286(分)
再用三门课的总分依次减去两门课的总分,分别得到语文、数学、外语的成绩.
286-98×2=90(分)……外语成绩
286-93×2=100(分)……数学成绩
286-95×2=96(分)……语文成绩
一、填表(得数保留整数)
前进小学五年级小图书馆存书情况统计表
班级
人数
存书(本)
平均每人存书(本)
合计
一班
40
480
二班
43
602
三班
47
611
四班
42
630
(1)各班平均每人存书几本?填入上表.
(2)哪个班平均每人存书本数最多?
(3)全年级共存书多少本?全年级共多少人?全年级平均每人存书多少本?
二、根据已知数据,把统计表填完整.
某校高年级小银行储蓄统计结果如下表:
年级
人数
存款总额(元)
平均每人存款(元)
合计
五年级
40
800
六年级
44
16
三、判断对错,并指出过失原因.
某修路队,前4天,每天修路15.2千米,后3天一共修路42.6千米,平均每天修路多少千米?
1.(15.2+42.6)÷2 ( )
2.(15.2×4+42.6×3)÷(4+3) ( )
3.(15.2×4÷42.6)÷2 ( )
4.(15.2×4+42.6)÷(4+3) ( )
四、应用题
1.小明看一本书前15天共看225页,后10天共看175页把这本看完,求小明看这本书,平均每天看多少页?
2.火车经过某山,上山速度每小时30千米,下山速度每小时50千米,已知上山用6小时,下山用4小时,这列火车上山、下山的平均速度是多少千米?
3.一艘货轮,第一天4小时航行188千米,第二天航行5小时,平均每小时比第一天快5.4千米,这艘货轮在这两天中平均每小时行多少千米?
4.一辆汽车运货,第一天运了9次,运货物78吨,第二天运了11次,运走的货物比第一天的3倍多8吨,这两天平均一次运几吨?
想一想:
小明前几次英语检验的平均成绩是84分,这一次考了100分,结果平均成绩提高到86分.这一次是第( )次检验.
参考答案
一、填表
1. 12、 14、 13、 15
2. 四班
3. 2323, 172, 14
二、根据已知数据,把统计表填完整.
84、 1504、 17.90、 20、 704
三、判断
1.× 2.× 3.× 4.√
四、应用题
1.(225+175)÷(15+10)=16(页)
答:平均每天看16页.
2.(30×6+50×4)÷(6+4)=38(千米)
答:平均速度是38千米.
3.〔188+(188÷4+5.4)×5〕÷(5+4)=50(千米)
答:平均每小时行50千米.
4.(78+78×3+8)÷(9+11)=16(吨)
答:平均每次运16吨.
想一想:(100-84)÷(86-84)=8(次)