1、眦、溅、逾、戍、妪、咽
2、天地、信、心胸摇荡、简直
3、诗圣、诗史、新安吏、潼关吏、无家别、垂老别、新婚别
4、会当凌绝顶,一览众山小
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心
(3)吏呼一何怒!如啼一何苦
5、跳跑、还能够
(3)停止,完结
(4)形容低微,断续的器声
6、一何是多么的意思。连用两个“一何”加强感情色彩,写出官吏的蛮横和老妇的悲苦和无奈
7、表达了作者对饱受战争折磨人民的同情
8、与杜甫告别后,我回到家中:“同样的房屋,同样的建筑,却早已物是人非,老伴你就这么走了,还不知道能不能回来,这可叫我们怎么办?”
9、苍苍,点出秋色的浓重;切切,渲染了秋夜的凄清。行人绝,鲜明勾画出村夜的特征。
10、因前后描写的景物不同,表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。诗人以白描的手法描绘乡村夜景,于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意。诗中描写村夜,既有萧瑟凄凉,也有奇丽壮观,对比中构成乡村夜景。
11、(1)握一支粉笔,援孔孟老庄学问
(2)郭沫若向往光明勾画天上街市
(3)春风送暖柳先舒
8 台 阶1.(1)淋 踩 (2)槛 跤 (3)掺 砌 2.(1) 载 栽 (2) 夸 垮 3.(1) 形容恭顺谦卑的样子。 (2)微小得不值得一提。 (3)指人很多的公共场所。 4.(1)宽敞(2)烦躁 5.台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。 6.“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7. 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8.略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。) 9.略(内容应该真实,抓 住 动 作、表情、语言等来写。) 8 台 阶1.(1)淋 踩 (2)槛 跤 (3)掺 砌 2.(1) 载 栽 (2) 夸 垮 3.(1) 形容恭顺谦卑的样子。 (2)微小得不值得一提。 (3)指人很多的公共场所。 4.(1)宽敞(2)烦躁 5.台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。 6.“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7. 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8.值得,造福于子孙后代。.上文开头部分交代“希克力陪同父亲辗转各大医院,医生们都束手无措”,有什么用意?
答:说明希克力的父亲病情严重,为下文希克力为父亲种植树木做铺垫.
2.后来,“小镇的人也纷纷投入到种树的行动中”。人们的态度为什么会发生变化?
答:希克力的成功让人们知道,只要肯努力,小镇也能变得越来越美丽,因此他们加入种树行列.
3.希克力是一个怎样的人?根据文意概括回答。
答:希克力是一个坚持不懈,有孝心的人.
4.假设你是当初对希克力父亲的病感到束手无策的医生,得知他现在肺部病灶完全消失,你会说什么?
答:“爱会创造奇迹。”
下面是整理的八年级语文暑假作业参考答案,欢迎阅读:
语文学科暑假作业(一、二)字词略
语文学科暑假作业(三)古诗词默写
1、海日生残夜2、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔3、门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。4、今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家?5、但愿人长久,千里共婵娟。6、青山郭外斜7、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。8、一种相思,两处闲愁。此情无计可消除。却上心头9、草色遥看近却无。10、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,11、晴空一鹤排云上,12、思而不学则殆13、迢迢牵牛星,札札弄机杼14、随君直到夜郎西15、垂緌饮清露,16、谁怜一片影,17、花落黄陵庙里啼。18、芙蓉向脸两边开19、移舟水溅差差绿20、卷舒开合任天真。21、素葩多蒙别艳欺22、未抵西湖泛野航。23、关山度若飞24、小麦覆陇黄。25、弓如霹雳弦惊。 赢得生前身后名。26、长河落日圆。27、烟波江上使人愁。28、晨兴理荒秽,带月荷锄归。29、感时花溅泪, 恨别鸟惊心。30、商女不知亡国恨,隔江犹唱《 后庭花》。31、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。32、惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。33、海内存知己,天涯若比邻。34、落红不是无情物,化作春泥更护花。35、荡胸生层云,决眦入归鸟36、几处早莺争暖树37、自缘身在最高层38、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。39、已知泉路近,欲别故乡难。40、淮南秋雨夜41、苦嫌鹦鹉语声娇42、临风一唳思何事?43、翅湿沾微雨44、草色入帘青45、蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发46、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。47、 四面边声连角起③。长烟落日孤城闭48、燕然未勒归无计49、枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。50、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。51、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。52、相见时难别亦难,东风无力百花残。53、小蕾深藏数点红。54、殷勤谢红叶55、况属高风晚56、出门俱是看花人。57、却话巴山夜雨时。58、各领风骚数百年59、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,60、苔痕上阶绿,草色入帘青。61、于是宾客无不变色离席,两股战战,几欲先走。62、负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,63、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂64、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。65、其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
【答案】: 1、(1)淋 踩
(2)槛 跤
(3)掺 砌
2、(1)载 栽
(2)夸 垮
3、(1)形容恭顺谦卑的样子。
(2)微小得不值得一提。
(3)指人很多的公共场所。
4、(1)宽敞
(2)烦躁
5、台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。
6、 “ 我 ” 去接父亲的扁担,父亲以为 “ 我 ” 觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了 “ 我 ” 。这反映了他好胜、不服老的性格。
7、父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去了这一切,所以会感觉 “ 若有所失 ” 。
8、略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。)
9、说明希克力父亲的病情十分严重,为希克力下决心种树作了铺垫。
10、希克力的成功让人们知道,只要不懈地努力,小镇也能通过植树变得美丽,因此他们 “ 也纷纷投入到种树的行动中 ” 。
11、希克力孝顺,有爱心,具有挑战自然的勇气和不屈不挠的精神。
12、示例:在这个世界上,爱是最神奇的力量,有时宅比任何先进的医疗手段都有效!(此题开放,可以围绕对爱的力量的感叹来写。)
13、略(内容应该真实,抓住动作、表情、语言等来写。)
1、眦、溅、逾、戍、妪、咽
2、天地、信、心胸摇荡、简直
3、诗圣、诗史、新安吏、潼关吏、无家别、垂老别、新婚别
4、会当凌绝顶,一览众山小
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心
(3)吏呼一何怒!如啼一何苦
5、跳跑、还能够
(3)停止,完结
(4)形容低微,断续的器声
6、一何是多么的意思。连用两个“一何”加强感情色彩,写出官吏的蛮横和老妇的悲苦和无奈
7、表达了作者对饱受战争折磨人民的同情
8、与杜甫告别后,我回到家中:“同样的房屋,同样的建筑,却早已物是人非,老伴你就这么走了,还不知道能不能回来,这可叫我们怎么办?”
9、苍苍,点出秋色的浓重;切切,渲染了秋夜的凄清。行人绝,鲜明勾画出村夜的特征。
10、因前后描写的景物不同,表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。诗人以白描的手法描绘乡村夜景,于清新恬淡中蕴含了浓浓的诗意。诗中描写村夜,既有萧瑟凄凉,也有奇丽壮观,对比中构成乡村夜景。
11、(1)握一支粉笔,援孔孟老庄学问
(2)郭沫若向往光明勾画天上街市
(3)春风送暖柳先舒
8 台 阶1.(1)淋 踩 (2)槛 跤 (3)掺 砌 2.(1) 载 栽 (2) 夸 垮 3.(1) 形容恭顺谦卑的样子。 (2)微小得不值得一提。 (3)指人很多的公共场所。 4.(1)宽敞(2)烦躁 5.台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。 6.“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7. 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8.略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。) 9.略(内容应该真实,抓 住 动 作、表情、语言等来写。) 8 台 阶1.(1)淋 踩 (2)槛 跤 (3)掺 砌 2.(1) 载 栽 (2) 夸 垮 3.(1) 形容恭顺谦卑的样子。 (2)微小得不值得一提。 (3)指人很多的公共场所。 4.(1)宽敞(2)烦躁 5.台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。 6.“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7. 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8.值得,造福于子孙后代。.上文开头部分交代“希克力陪同父亲辗转各大医院,医生们都束手无措”,有什么用意?
答:说明希克力的父亲病情严重,为下文希克力为父亲种植树木做铺垫.
2.后来,“小镇的人也纷纷投入到种树的行动中”。人们的态度为什么会发生变化?
答:希克力的成功让人们知道,只要肯努力,小镇也能变得越来越美丽,因此他们加入种树行列.
3.希克力是一个怎样的人?根据文意概括回答。
答:希克力是一个坚持不懈,有孝心的人.
4.假设你是当初对希克力父亲的病感到束手无策的医生,得知他现在肺部病灶完全消失,你会说什么?
答:“爱会创造奇迹。”
下面是整理的八年级语文暑假作业参考答案,欢迎阅读:
语文学科暑假作业(一、二)字词略
语文学科暑假作业(三)古诗词默写
1、海日生残夜2、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔3、门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。4、今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家?5、但愿人长久,千里共婵娟。6、青山郭外斜7、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。8、一种相思,两处闲愁。此情无计可消除。却上心头9、草色遥看近却无。10、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,11、晴空一鹤排云上,12、思而不学则殆13、迢迢牵牛星,札札弄机杼14、随君直到夜郎西15、垂緌饮清露,16、谁怜一片影,17、花落黄陵庙里啼。18、芙蓉向脸两边开19、移舟水溅差差绿20、卷舒开合任天真。21、素葩多蒙别艳欺22、未抵西湖泛野航。23、关山度若飞24、小麦覆陇黄。25、弓如霹雳弦惊。 赢得生前身后名。26、长河落日圆。27、烟波江上使人愁。28、晨兴理荒秽,带月荷锄归。29、感时花溅泪, 恨别鸟惊心。30、商女不知亡国恨,隔江犹唱《 后庭花》。31、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。32、惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。33、海内存知己,天涯若比邻。34、落红不是无情物,化作春泥更护花。35、荡胸生层云,决眦入归鸟36、几处早莺争暖树37、自缘身在最高层38、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。39、已知泉路近,欲别故乡难。40、淮南秋雨夜41、苦嫌鹦鹉语声娇42、临风一唳思何事?43、翅湿沾微雨44、草色入帘青45、蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发46、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。47、 四面边声连角起③。长烟落日孤城闭48、燕然未勒归无计49、枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。50、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。51、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。52、相见时难别亦难,东风无力百花残。53、小蕾深藏数点红。54、殷勤谢红叶55、况属高风晚56、出门俱是看花人。57、却话巴山夜雨时。58、各领风骚数百年59、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,60、苔痕上阶绿,草色入帘青。61、于是宾客无不变色离席,两股战战,几欲先走。62、负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,63、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂64、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。65、其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
【答案】: 1、(1)淋 踩
(2)槛 跤
(3)掺 砌
2、(1)载 栽
(2)夸 垮
3、(1)形容恭顺谦卑的样子。
(2)微小得不值得一提。
(3)指人很多的公共场所。
4、(1)宽敞
(2)烦躁
5、台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。
6、 “ 我 ” 去接父亲的扁担,父亲以为 “ 我 ” 觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了 “ 我 ” 。这反映了他好胜、不服老的性格。
7、父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去了这一切,所以会感觉 “ 若有所失 ” 。
8、略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。)
9、说明希克力父亲的病情十分严重,为希克力下决心种树作了铺垫。
10、希克力的成功让人们知道,只要不懈地努力,小镇也能通过植树变得美丽,因此他们 “ 也纷纷投入到种树的行动中 ” 。
11、希克力孝顺,有爱心,具有挑战自然的勇气和不屈不挠的精神。
12、示例:在这个世界上,爱是最神奇的力量,有时宅比任何先进的医疗手段都有效!(此题开放,可以围绕对爱的力量的感叹来写。)
13、略(内容应该真实,抓住动作、表情、语言等来写。)