一、填空(每小题2分,共20分)
1.小明买了4块橡皮,每块a元,需要( )元。当a=1.5时,需要( )元。
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.6
7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2
3.在( )里填上合适的数。
2.05吨=( )吨( )千克 3升50毫升=( )升
4.一个两位小数保留一位小数是2.3,这个两位小数是( ),最小是( )。
5.一个数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位后是0.123,这个数是( )。
6.一个平行四边形的底是2.6厘米,高是4厘米,面积是( ),
一个三角形的底是2.5厘米,面积是10平方厘米,高是( )。
7.一条裤子n元,一件上衣的价格是一条裤子的6倍,则一件上衣需要( )元,买一套服装共需( )元。
8. 501班进行1分钟跳绳测试,六位学生的成绩分别是:137个、142个、136个、150个、138个、149个,这组数据的平均数是( ),中位数是( )。
9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6,每次掷出“3”的可能性是( ),每次掷出双数的可能性是( )。
10.一辆汽车开100公里需要8升汽油,开1公里需要( )升汽油,1升汽油可以开( )公里。
二、判断(每小题1分,共5分)
1.被除数不变,除数扩大100倍,商也扩大100倍。 ( )
2.a的平方就是a×2. … ( )
3.大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。 ( )
4.两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )
5.一组数据的中位数和平均数可能相等。 ( )
三、选择(每小题1分,共5分)
1.2.695保留两位小数是( )。
A、2.69 B、2.70 C、0.70
2.已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的积是( )
A、0.595 B、5.95 C、59.5
3.在一个位置观察一个长方体,一次最多能看到它的( )。
A、一个面 B、两个面 C、三个面
4.一个三角形与一个平行四边形的面积相等,底也相等。三角形的高是2分米,平行四边形的高是( )分米。
A、1 B、2 C、4
5.一个平行四边形的底和高分别扩大2倍,它的面积扩大( )倍。
A、 2 B、4 C、6 D、8
四、计算(41分)
1.直接写出得数(每小题0.5分,共5分)
0.25×8= 3.02—1.5= 0.4×0.4= 2.4×2.5=
1.6÷0.01= 0÷7.12= 12.3÷6= 1.9÷1=
0.25×0.4÷0.25×0.4= 4×(1.5+0.25)=
2.竖式计算(第一小题2分,第二小题需验算3分,共5分)
2.06×5.5 54.72÷1.8 (验算)
3.计算下面各题(能简算的要简算)(每小题3分,共18分)
48-2.3×12 50×(0.8+0.4) 7.34×2.1+7.34×7.8+7.34×1.1
20.5÷1.25÷0.8 (8.1-5.4)÷3.6+85.7 9.88×9+9.88
4.解方程(每小题3分,共6分)
3x-6.8=20.2 1.4x+2.6x=120
5.操作及图形计算(7分)
(1)下列图形中两个正方形的边长分别是6厘米、4厘米,求阴影部分的面积。(3分)
(2)下列图形中每个小正方形的边长为1厘米,A:先画一个底为4厘米,高为3厘米的三角形;B:再画一个面积是12平方厘米的平行四边形。(4分)
五、综合运用(共29分)
(一)只列式,不计算。(每小题2分,共6分)
1. 已知一个三角形的面积是12平方厘米,这个三角形的底是8厘米,高是多少厘米?
2. 一个正方形水池的周长是2.2米,这个水池的占地面积是多少平方米?
3.501班有学生40人,502班是501班的1.2倍,两个班共有学生多少人?
(二)解决问题(23分)
1.实验小学买了2只足球,5只篮球共用去287元,每只足球49元,每只篮球多少元?(4分)
2.学校实践基地有桃树和梨树共700棵,梨树的棵数是桃树的2.5倍,基地里有桃树、梨树各多少棵? (用方程解)(4分)
3.学校食堂运来一车煤,原计划每天烧0.25吨,可以烧24天,现在改进锅炉技术,每天节约0.05吨,现在,这车煤可以烧多少天?(4分)
4.湖州到上海的公路全长168千米,甲乙两辆汽车分别从两城同时相对开出,经过1.5小时交汇,甲车每小时行驶58千米。乙车每小时行驶多少千米?(5分)
5.为鼓励居民节约用水,湖州市自来水公司制订下列收费办法:
每户每月用水10吨以内(含10吨),1.7元/吨。超出10吨部分,按2.5元/吨收取。 (6分)
(1)小明家十月份用水12吨,该交费多少元?
(2)小红家十月份交水费37元,她家十月份用水多少吨?
六、附加题:(每小题5分,共10分)
1. 找规律填数字
6.25 , 2.5 , 1 , ( ) , 0.16
2. 一个长方形的周长是60厘米,长是宽的2倍.求这个长方形的面积.
五年级数学期末试题参考答案及评分标准
一、填空(每小题2分,共20分)
1. 4a 6元 2. >、>、>、<
3. 2 50 3.05 4. 2.34 2.25
5. 1.23 6. 10.4平方厘米 8厘米
7. 6n 7n 8. 142 140
9. 1∕6 1∕2 10. 0.08 12.5
二、判断。(每小题1分,共5分。) ×、×、×、×、√
三、选择。(每小题1分,共5分) B、B、C、A、B
四、计算(41分)
1.口算(每小题0.5分,共5分)
2 1.52 0.16 6 160 0 2.05 1.9 0.16 7
2.竖式计算(第一小题2分,第二小题3分)
11.33 30.4(计算与验算各1.5分) O m
3.递等式计算(每小题3分共18分,按步给分)
20.4 60 73.4 20.5 86.45 98.8
4.解方程(每小题3分,共6分,按步给分) 9 30
5.操作与计算(7分)
(1)6×4÷2=12平方厘米(列式、计算各1.5分) (2)两个图形各2分。
五、综合运用。(共29分,综合式:列式计算各一半,分步列式,分步给分)
1. (287—49×2)÷5 (2分)
=37.8元 (2分)
2.解:设桃树有X棵,则梨树有2.5X棵
X+2.5X=700) X=200(2分) 梨树=700—200=500棵 (2分)
3. 0.25×24÷(0.25—0.05) (2分)
=30天 (2分)
4. 168÷1.5—58 (2.5分)
=54千米 (2.5分)
5.(1)10×1.7+(12—10)×2.5 (1.5分)
=22元 (1.5分)
(2)(37—17)÷2.5+10 (1.5分)
=18吨 (1.5分)
六.附加题:(每小题5分,共10分)
1. 0.4 2. 200平方厘米
这篇《五年级数学上册期末试题带答案》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一. 口算(5分钟)(10:1)
2.5+7.5= 275-99=
5.6×4= 10-3.6=
0.4×80= 4.5×0.2=
二、填空。(2:1)
(1) 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
(2)105的全部因数有( )个,其中的因数是( )。
(3)20以内所有质数的和是( )。
(4)100以内6和8的公倍数有( ),其中最小公倍数是( )。
(5)本次考试中,口算部分所用时间占整个考试时间的 。
(6)能同时被2、3、5整除的两位数是( )。
(7)在( )里填上合适的数。
(8)一个三角形与一个平行四边形等底等高,三角形的面积是12平方分米,平行四边形的面积是( )平方分米。
三、在()内填上“>”、“<”或“=”。(3:1)
( ) ( ) ( )0.36
( ) ( ) ( )1.09
四、选择正确答案的字母填在括号里。(2:1)
(1)有一些长3厘米,宽1厘米的长方形纸片,至少需要( )张这样的纸片才能拼成一个正方形。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
(2)在1—20中,既是奇数又是质数的数,有( )个。
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
(3)下列算式,( )的结果是奇数。
A. 987+988 B. 6435+3455 C. 10226+1234
五、解方程。(2:1)
六、计算下面各题。(1:1)
七、看图算一算。(单位:m)(2:1)
(1)求平行四边形的面积。
(2)求阴影部分的面积。
八、解决问题。(1:1)
(1)五(6)班图书角书架中的图书,故事书占 ,漫画类占 ,科技类占 ,其余为文体类,文体类占几分之几?
(2)挖一条长165米的隧道,由甲、乙两个工程队从两端同时施工。甲队每天向前挖6米,乙队每天向前挖5米。挖通这条隧道需要多少天?(用方程解)
技能题(做对7题或7题以上为良好)
一、填空。(2:1)
(1)把6分米长的一张纸条对折再对折,每一小段长( ),每一小段占全长的( )。
(2)如果□53是能被3整除的三位数,那么□中填( )。
(3)一个梯形的面积是0.81平方米,高是0.9米,上底与下底的和是( )米。
(4)()里能填几。
二、判断下面各题,对的画“√”,错的画“×”。(2:1)
(1)梯形花坛比三角形花坛占地面积大。( )
(2)因为12÷10=1.2,所以12是10的倍数,10是12的因数。( )
(3)17和19这两个数的公因数只有1。( )
(4)如果A是奇数,那么1093+89+A+25的结果还是奇数。( )
三、选择正确答案的字母填在括号里。(2:1)
(1)口袋里有8个红球和4个白球,它们除颜色外完全相同,从中摸出1个球,摸出红球的可能性是( ),摸出白球的可能性是( )。
A. B. C. D. E.
(2)哥德巴赫猜想(奇数情形):任何不小于7的奇数都可以写成( )个质数的和。
A. 两 B. 三 C. 四
四. 看图算一算。(2:1)
(1)求组合图形面积
(2)下图ABCD为一个平行四边形。平行四边形ABCD中,以CD为底的平行四边形的高是多少米?
五、列表尝试解决。(1:1)
鸡兔同笼,有11个头,34条腿,鸡、兔各有多少只?
六、解决问题。(1:1)
用边长30厘米的正方形地砖铺一段长12米,宽6米的人行道路面。
①至少需要多少块这样的地砖?
②如果地砖每平方米的售价是35元,那么购买地砖至少应花多少元?
能力题(做对1题或1题以上为优秀)
(1)实验小学师生参观航天博物馆,各年级师生人数如下表。
①分三批去参观,平均每批去多少人?
②博物馆规定每批参观人数不超过230人,怎样安排合适?
③学生票每张2.5元,成人票每张5元,每批门票需要交多少元?
④这次参观可怎样租车?请设计一种租车方案,并求至少需付车费多少元?
(2)星期日,张先生上午10时驾车出发,到朝阳探望朋友。
①张先生与朋友相距( )千米;
②第30至70分的平均速度是( )千米/小时;
③张先生行完全程用去( )小时;
④张先生行完全程的平均速度是( )千米/小时。
【试题答案】
一. 口算(5分钟)(10:1)
1 2.5+7.5=10 275-99=176
5.6×4=22.4 10-3.6=6.4
0.4×80=32 4.5×0.2=0.9
3 0.08
5 10
0.39 0.04
104 10
0 0 11
3.5 1
10 1.2
二、填空。(2:1)
(1) 的分数单位是( ),它有(17)个这样的分数单位。
(2)105的全部因数有(8)个,其中的因数是(105)。
(3)20以内所有质数的和是(77)。
(4)100以内6和8的公倍数有(24,48,72,96),其中最小公倍数是(24)。
(5)本次考试中,口算部分所用时间占整个考试时间的 。
(6)能同时被2、3、5整除的两位数是(90)。
(7)在( )里填上合适的数。
(8)一个三角形与一个平行四边形等底等高,三角形的面积是12平方分米,平行四边形的面积是(24)平方分米。
三、在()内填上“>”、“<”或“=”。(3:1)
(>) (>) (=)0.36
(<) ()1.09
四、选择正确答案的字母填在括号里。(2:1)
(1)有一些长3厘米,宽1厘米的长方形纸片,至少需要(A)张这样的纸片才能拼成一个正方形。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
(2)在1—20中,既是奇数又是质数的数,有(B)个。
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
(3)下列算式,(A)的结果是奇数。
A. 987+988 B. 6435+3455 C. 10226+1234
五、解方程。(2:1)
六、计算下面各题。(1:1)
七、看图算一算。(单位:m)(2:1)
(1)求平行四边形的面积。
3.5×2=7(平方米)
答:平行四边形的面积是7平方米。
(2)求阴影部分的面积。
3.6×4÷2=7.2(平方米)
答:阴影部分的面积是7.2平方米。
八、解决问题。(1:1)
(1)五(6)班图书角书架中的图书,故事书占 ,漫画类占 ,科技类占 ,其余为文体类,文体类占几分之几?
答:文体类占 。
(2)挖一条长165米的隧道,由甲、乙两个工程队从两端同时施工。甲队每天向前挖6米,乙队每天向前挖5米。挖通这条隧道需要多少天?(用方程解)
解:设挖通这条隧道需要x天。
6x+5x=165
11x=165
x=15
答:挖通这条隧道需要15天。
技能题(做对7题或7题以上为良好)
一、填空。(2:1)
(1)把6分米长的一张纸条对折再对折,每一小段长(1.5分米),每一小段占全长的( )。
(2)如果□53是能被3整除的三位数,那么□中填(7)。
(3)一个梯形的面积是0.81平方米,高是0.9米,上底与下底的和是(1.8)米。
(4)()里能填几。
二、判断下面各题,对的画“√”,错的画“×”。(2:1)
(1)梯形花坛比三角形花坛占地面积大。(×)
(2)因为12÷10=1.2,所以12是10的倍数,10是12的因数。(×)
(3)17和19这两个数的公因数只有1。(√)
(4)如果A是奇数,那么1093+89+A+25的结果还是奇数。(×)
三、选择正确答案的字母填在括号里。(2:1)
(1)口袋里有8个红球和4个白球,它们除颜色外完全相同,从中摸出1个球,摸出红球的可能性是(C),摸出白球的可能性是(B)。
A. B. C. D. E.
(2)哥德巴赫猜想(奇数情形):任何不小于7的奇数都可以写成(B)个质数的和。
A. 两 B. 三 C. 四
四. 看图算一算。(2:1)
(1)求组合图形面积
18×12+(12+28)×19÷2
=216+380
=596(平方米)
答:组合图形面积是596平方米。
(2)下图ABCD为一个平行四边形。平行四边形ABCD中,以CD为底的平行四边形的高是多少米?
根据平行四边形面积公式,分别以BC、CD为底计算平行四边形面积,面积是不变的。
1.2×0.6÷0.9=0.8(米)
答:以CD为底的平行四边形的高是0.8米。
五、列表尝试解决。(1:1)
鸡兔同笼,有11个头,34条腿,鸡、兔各有多少只?
由上表知:共有5只鸡、6只兔。
六、解决问题。(1:1)
用边长30厘米的正方形地砖铺一段长12米,宽6米的人行道路面。
①至少需要多少块这样的地砖?
12×6÷(0.3×0.3)=800(块)
答:至少需要800块这样的地砖。
②如果地砖每平方米的售价是35元,那么购买地砖至少应花多少元?
12×6×35=2520(元)
答:那么购买地砖至少应花2520元。
能力题(做对1题或1题以上为优秀)
(1)实验小学师生参观航天博物馆,各年级师生人数如下表。
①分三批去参观,平均每批去多少人?
88+95+106+114+130+124+4+4+4+6+6+6=687(人)
687÷3=229(人)
答:平均每批去229人。
②博物馆规定每批参观人数不超过230人,怎样安排合适?
高年级最多人数+低年级最少的人数确保两个年级人数和少于230人。
五年级和一年级130+88+4+6=228人
六年级和一年级124+95+4+6=229人
四年级和三年级106+114+4+6=230人
③学生票每张2.5元,成人票每张5元,每批门票需要交多少元?
五年级和一年级学生218×2.5=545(元)
教师10×5=50(元)
总钱545+50=595
六年级和一年级学生219×2.5=547.5(元)
教师10×5=50(元)
总钱547.5+50=597.5
四年级和三年级学生220×2.5=550(元)
教师10×5=50(元)
总钱550+50=600(元)
④这次参观可怎样租车?请设计一种租车方案,并求至少需付车费多少元?
687÷40=17……7
所以可以租17辆大轿车和一辆面包车。
价钱为:17×120+1×40
=2040+40
=2080(元)
答:至少需付车费2080元。
(2)星期日,张先生上午10时驾车出发,到朝阳探望朋友。
①张先生与朋友相距(40)千米;
②第30至70分的平均速度是(45)千米/小时;
③张先生行完全程用去( )小时;
④张先生行完全程的平均速度是( )千米/小时。
五年级下册数学期末试卷1
亲爱的同学: (70分钟完卷) 等级:
你好!为了解一学期的学习情况,以利于今后更快地进步,相信你能轻松、认真地作答。祝你考出好成绩!
一.计算:37%
1.直接填得数:5%
- = 25÷26 = + = 1 - + =
+ = 0.23 = 2 - = 1 - 0.32 =
2.用简便方法计算下列各题:5%
+ + + 5 - - × 20 + × 20
3.用递等式计算:9%
- + +( + ) 7–( - )
4.解方程:6%
X + = 2 X - = - X = 1 -
5.列式计算:6%
①从 里减去2个 的和, ②从 与 的差里减去一个数,得 。
差是多少? 这个数是多少?
6.计算下面长方体的总棱长、表面积和体积:6%
(单位:厘米)
二.填空:30%
⑴ 1.5升 =( )立方分米 40 升 =( )毫升 25分 =( )时
⑵ 2 = = = = 3 = =
⑶ 下面各组数,在第一个数能被第二个数整除的下面打“√”。
48和12 25和4 8和0.4 9和72
( ) ( ) ( ) ( )
⑷ 14和21的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。
⑸ 60分解质因数是( )。
⑹ 在1、2、8、9、11、25各数中,奇数有( );质数有( ),合数有( ),2和合数( )组成互质数。
⑺ 长方体有( )个面,有( )条棱,有( )个顶点。
⑻ 有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子,得到合数
的可能性是 ,得到偶数的可能性是 。
⑼ 已知A、B、C是三个不同的自然数,并且A + B + C = 11。
那么A×B×C的最大值是( ),最小值是( )。
⑽ 把全班54人平均分成6组,每组人数是全班人数的,每人占每组人数的。
⑾ 下面是电视节目喜欢情况统计表(统计时每人只能选一种节目)。
电视节目喜欢情况统计表 2004年5月
人 项
数 目
栏 目 合 计 小 学 中 学
男 生 女 生 男 生 女 生
总 计
新闻节目 120 80 160 90
体育节目 150 90 200 160
电 视 剧 170 120 100 150
卡通节目 200 180 190 240
请把上表统计完整。从调查统计表中可以看出:
① 喜欢( )节目的人最多,喜欢( )节目的人最少;
② 小学女生中喜欢( )节目的人最多,中学男生中不喜欢( )节目的人最多;
③ 参加调查的学生共有( )人,其中男生与女生相差( )人;
④ 你还从中了解到的信息有:
三.选择正确答案的序号填在括号里。8%
1.求金鱼缸能装水多少升,就是求金鱼缸的( )。
A、表面积 B、体积 C、容积
2. 的分子加上5,要使分数的大小不变,分母应( )。
A、加上5 B、加上6 C、乘以5
3.下面几个分数中,不能化成有限小数的有( )。
A、 B、 C、
4.48是6和8的( )。
A、最大公约数 B、公倍数 C、最小公倍数
5.已知A、B、C是大于0的自然数,A < B < C,那么 ( )
A、> B、< C、=
6.下面三个图形中(每格是正方形),不是正方体表面积展开图是( )。
A、 B、 C、
7.一个长方体的底是面积为3平方米的正方形,它的侧面展开图正好是一个正方形,这个长方体的侧面积是( )平方米。
A、18 B、48 C、54
8.一根绳子剪成两段,第一段长 米,第二段占全长的 ,两段绳子相比,( )。
A、第一段长 B、第二段长 C、一样长
五.应用题:25%
1.光明中心小学把老式水龙头改成节水型龙头后,每个星期比以前节约用水2吨,平均每天节约用水几分之几吨?
2.工地运来一批钢材,其中圆形钢材2吨,方形钢材 吨,其它钢材 吨,
这批钢材共有多少吨?
3.五年级两个班参加植树活动,一班37人,共植树331棵;二班35人,平均每人植树7棵。五年级平均每人植树多少棵?
4.一块山地,用总面积的 种桃树,种梨树,其余的种苹果树。种苹果树的面积占总面积的几分之几?如果每种果树所种的面积相等,那么桃树要少种总面积的几分之几?
5.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。
⑴ 这间教室的空间有多大?
⑵ 现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖,扣除门、窗、黑板面积6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?
⑶ 如果按每平方米8瓦的照明计算,这间教室需安装多少支40瓦的日光灯?
整理了一份人教版五年级数学上学期期末试卷,欢迎练习和参考。更多内容请点击【五年级上册数学期末试卷】
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内容预览:
第一学期五年级数学期末测试卷
班级 姓名 得分
一、填空(每空1分,共20分)
这篇《五年级数学上学期期末试卷(附答案)》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、填空(每题2分,共20分)
1、把0.836扩大( )倍,使它变成小数部分是一位小数的数是( )。
2、7÷22的商用简便方法表示为( ),保留三位小数是( )。
3、在0.765 0.7 0. 和0.76中,的数是( )最小的数是( )。
4、如右图所示,如果转动转盘100次,大约会有( )次停在黄色区域,停在红色区域的
可能性是( )。
5、甲数是m,比乙数少1.5,甲乙两数的和是( )。
6、一个两位小数用“四舍五入”法保留整数取得的近似值是4,这个数最小可能是( ),可能是( )。
7、《哈里.波特》一书一共有a页,小红每天看3页,看了b天,一共看了( )页,还有( )页没有看 。
8、在172,145,142,139,140,138这一组数中平均数是( ),中位数是( )。
9、一个平行四边形的底为24厘米,该底边上的高为8厘米,将其中一条底减少6厘米后变成了一个梯形,这个梯形的面积是( )平方厘米。
10、当x=7时,2x—4.5=( );当y=( )时,4(y+1.3)=12。
【 设计意图 】 关注基础,凸显对知识技能的正确理解和熟练掌握,命题点多、面广,针对性强,难度适宜。
其中第9小题具有实践性、可操作性,考察学生对图形的认识和理解。
二、判断(每题2分,共12分)
1、甲数乘0.5等于乙数除以0.5(甲乙均不为0),那么甲数大于乙数( )
2、一个平行四边形的面积是46.8平方分米,与它同底同高的三角形的底是8分米,它的高是5.85厘米( )
3、除法算式中商一定小于被除数( )
4从正面看的物体,它一定是有4个大小一样的正方体摆成的( )
5、把一个平行四边形拉成长方形,周长不变,面积变大( )
6、等式的两边都乘以一个数或除以一个数,等式仍然成立( )
【 设计意图 】 通过学生的判断,了解他们对知识技能的理解和运用,了解学生解题的灵活性和判断的准确性。
其中第2题着重在于单位之间的换算,通过解题可以反映出学生的细心观察程度。
三、对号入座(请将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共12分)
1、39.3÷7.8商是5时,余数是( )
A 3 B 0.3 C 0.03 D 0.003
2、下面的图像中不能密铺的图形是( )
3、下列小数是循环小数的是( )
A 0.82727…… B 6.67324…… C 5.232332333……
4、比较 a2 、2a的大小(a≠0)
A a2 >a B a2 =2a C a2 <2a D无法比较
5、一个梯形的上底和下底分别扩大到原来的3倍,高不变,面积会( )
A扩大到原来的9倍 B扩大到原来的6倍 C扩大到原来的3倍 D不变
6、甲数是a,它比乙数的3倍多b,乙数是( )
A 3a+b B 3a-b C (a-b)÷3
【 设计意图 】 这类试题把握了学生的思维特点与其学习中的常见错误,可以收到较好的测试效果。
其中第1题余数是( )在本题的三个错误答案中,A是针对直接列式计算出的结果而设置的,C D是针对不懂得如何正确解题的学生设置的。
第5小题主要检测学生对梯形面积知识的灵活运用及拓展。
四、计算题(共26分)
1、口算(4分)
1.2×200= 2.5÷5= 0÷0.479= 0.8×0.9=
7×0.25×4= 1.25×8×0.5= 7y-4y= x×b×b=
2、列式计算(4分)
1.08×2.4 0.34÷9.3(得数保留两位小数)
3、用简便方法计算(9分)
8.37×7.2+8.37×2.8 9.6×10.1 0.125×7.9×16
4、讲解方程(9分)
0.36x+4.2x=11.4 6.5×8+5x=79 4x-2.8=6.2
【 设计意图 】 本题共分4小题,不仅考察学生对计算题认真计算的能力,而且着眼于学生对简便运算的灵活解题能力。
五、求下面图形的面积(每题5分,共10分)
1、下面是由两个正方形组成的图形,求图中阴影部分的面积(单位:厘米)
2、求组合图形的面积(单位:厘米)
【 设计意图 】 第一个问题是封闭式的,要抓住图形的特征去分析、去思考、去判断“谁是必要条件,谁是多余条件”,直接按照三角形面积公式就可求出阴影部分的面积;第二个问题具有开放性,凸显出对知识的探索和灵活运用,培养学生运用知识举一反三、触类旁通的能力。
六、解决问题(每题5分,共20分)
1、九月份小明家的上网费是90元,每小时的上网费是2元,算一算,小明家九月份平均每天上网多长时间?
2、光明小学的同学去参加植树,六年级去了215人,比五年级去的2倍少63人,五年级去了多少人?(用方程解)
3、一块街头广告牌是个等腰梯形,上底是4米,下底是6米,高是2.5米,在它的正反两面刷油漆,刷油漆的面积是多少平方米?
4、工程队修一段34.8千米的公路,原计划24天完成,实际20天就完成了任务,实际每天比原计划每天多修多少千米?
【 设计意图 】 该题与本学期教学重点相吻合,使大部分学生做题时都能获得成功的喜悦,对数学产生浓厚的学习兴趣。
附加题(10分)
某商场为了促销商品,拿出10000元作为奖金进行抽奖促销活动,经理要求:
①一等奖1个 ② 二等奖2个 ③ 三等奖95个 ④奖券10万张
一等奖获取的可能性是( ) 二等奖获取的可能性是( )
三等奖获取的可能性是( )
【 设计意图 】 本题紧紧围绕生活实际,是学生在日常生活中经常遇到的问题。学生在解答时,会感到数学的趣味,使学生明白生活中处处有数学。
参考答案
一、 填空(每题2分,共20分)
① 100 83.6 ② 0.3 0.318 ③ 0. 0.76 ④ 25 ⑤ 2m+1.5
⑥ 3.50 4.49 ⑦ 3b a-3b ⑧ 146 141 ⑨168 ⑩ 9.5 1.7
二、判断(每题2分,共12分)
①√ ②× ③× ④× ⑤√ ⑥×
三、选择(每题2分,共12分)
B C A D C C
四、计算题(共26分)
1、240 0.5 0 0.72 7 5 3y xb2
2、2.592 0.04
3、83.7 96.96 15.8
4、2.5 5.4 2.25
五、求图形的面积(每题5分,共10分)
1、2cm2 2、62.5cm2
六、解决问题(每题5分,共20分)
1、1.25小时 2、139人
3、25平方米 4、0.29千米
附加题(10分)
一等奖占 二等奖占 三等奖占
五年级数学命题意图
【 设计意图 】 在试卷开始前,写一段卷首语,可以体现出对学生的关爱,拉近学生与试卷的距离,有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理,帮助学生调整好考试状态,正常发挥水平。
一、填空题
【 设计意图 】 关注基础,凸显对知识技能的正确理解和熟练掌握,命题点多、面广,针对性强,难度适宜。
其中第9小题具有实践性、可操作性,考察学生对图形的认识和理解。
二、判断题
【 设计意图 】 通过学生的判断,了解他们对知识技能的理解和运用,了解学生解题的灵活性和判断的准确性。
其中第2题着重在于单位之间的换算,通过解题可以反映出学生的细心观察程度。
三、选择题
【 设计意图 】 这类试题把握了学生的思维特点与其学习中的常见错误,可以收到较好的测试效果。
其中第1题余数是( )本题的三个错误答案中,A是针对直接列式计算出的结果设置的,C D是针对不懂得如何正确解题的学生设置的。
第5小题主要检测学生对梯形面积知识的灵活运用及拓展。
四、计算题
【 设计意图 】 本题共分4小题,不仅考察学生对计算题真正计算的能力,而且着眼于学生对简便运算的灵活解题能力。
五、求图形的面积
【 设计意图 】 第一个问题是封闭式的,要抓住图形的特征去分析、去思考、去判断“谁是必要条件,谁是多余条件”,直接按照三角形面积公式就可求出阴影部分的面积;第二个问题具有开放性,凸显出对知识的探索和灵活运用,培养学生运用知识举一反三、触类旁通的能力。
六、解决问题
【 设计意图 】 该题与本学期教学重点相吻合,使大部分学生做题时都能获得成功的喜悦,对数学产生浓厚的学习兴趣。
附加题
【 设计意图 】 本题紧紧围绕生活实际,是学生在日常生活中经常遇到的问题。学生在解答时,会感到数学的趣味,使学生明白生活中处处有数学。
一、填空(每小题2分,共20分)
1.小明买了4块橡皮,每块a元,需要( )元。当a=1.5时,需要( )元。
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.6
7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2
3.在( )里填上合适的数。
2.05吨=( )吨( )千克 3升50毫升=( )升
4.一个两位小数保留一位小数是2.3,这个两位小数是( ),最小是( )。
5.一个数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位后是0.123,这个数是( )。
6.一个平行四边形的底是2.6厘米,高是4厘米,面积是( ),
一个三角形的底是2.5厘米,面积是10平方厘米,高是( )。
7.一条裤子n元,一件上衣的价格是一条裤子的6倍,则一件上衣需要( )元,买一套服装共需( )元。
8. 501班进行1分钟跳绳测试,六位学生的成绩分别是:137个、142个、136个、150个、138个、149个,这组数据的平均数是( ),中位数是( )。
9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6,每次掷出“3”的可能性是( ),每次掷出双数的可能性是( )。
10.一辆汽车开100公里需要8升汽油,开1公里需要( )升汽油,1升汽油可以开( )公里。
二、判断(每小题1分,共5分)
1.被除数不变,除数扩大100倍,商也扩大100倍。 ( )
2.a的平方就是a×2. … ( )
3.大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。 ( )
4.两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )
5.一组数据的中位数和平均数可能相等。 ( )
三、选择(每小题1分,共5分)
1.2.695保留两位小数是( )。
A、2.69 B、2.70 C、0.70
2.已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的积是( )
A、0.595 B、5.95 C、59.5
3.在一个位置观察一个长方体,一次最多能看到它的( )。
A、一个面 B、两个面 C、三个面
4.一个三角形与一个平行四边形的面积相等,底也相等。三角形的高是2分米,平行四边形的高是( )分米。
A、1 B、2 C、4
5.一个平行四边形的底和高分别扩大2倍,它的面积扩大( )倍。
A、 2 B、4 C、6 D、8
四、计算(41分)
1.直接写出得数(每小题0.5分,共5分)
0.25×8= 3.02—1.5= 0.4×0.4= 2.4×2.5=
1.6÷0.01= 0÷7.12= 12.3÷6= 1.9÷1=
0.25×0.4÷0.25×0.4= 4×(1.5+0.25)=
2.竖式计算(第一小题2分,第二小题需验算3分,共5分)
2.06×5.5 54.72÷1.8 (验算)
3.计算下面各题(能简算的要简算)(每小题3分,共18分)
48-2.3×12 50×(0.8+0.4) 7.34×2.1+7.34×7.8+7.34×1.1
20.5÷1.25÷0.8 (8.1-5.4)÷3.6+85.7 9.88×9+9.88
4.解方程(每小题3分,共6分)
3x-6.8=20.2 1.4x+2.6x=120
5.操作及图形计算(7分)
(1)下列图形中两个正方形的边长分别是6厘米、4厘米,求阴影部分的面积。(3分)
(2)下列图形中每个小正方形的边长为1厘米,A:先画一个底为4厘米,高为3厘米的三角形;B:再画一个面积是12平方厘米的平行四边形。(4分)
五、综合运用(共29分)
(一)只列式,不计算。(每小题2分,共6分)
1. 已知一个三角形的面积是12平方厘米,这个三角形的底是8厘米,高是多少厘米?
2. 一个正方形水池的周长是2.2米,这个水池的占地面积是多少平方米?
3.501班有学生40人,502班是501班的1.2倍,两个班共有学生多少人?
(二)解决问题(23分)
1.实验小学买了2只足球,5只篮球共用去287元,每只足球49元,每只篮球多少元?(4分)
2.学校实践基地有桃树和梨树共700棵,梨树的棵数是桃树的2.5倍,基地里有桃树、梨树各多少棵? (用方程解)(4分)
3.学校食堂运来一车煤,原计划每天烧0.25吨,可以烧24天,现在改进锅炉技术,每天节约0.05吨,现在,这车煤可以烧多少天?(4分)
4.湖州到上海的公路全长168千米,甲乙两辆汽车分别从两城同时相对开出,经过1.5小时交汇,甲车每小时行驶58千米。乙车每小时行驶多少千米?(5分)
5.为鼓励居民节约用水,湖州市自来水公司制订下列收费办法:
每户每月用水10吨以内(含10吨),1.7元/吨。超出10吨部分,按2.5元/吨收取。 (6分)
(1)小明家十月份用水12吨,该交费多少元?
(2)小红家十月份交水费37元,她家十月份用水多少吨?
六、附加题:(每小题5分,共10分)
1. 找规律填数字
6.25 , 2.5 , 1 , ( ) , 0.16
2. 一个长方形的周长是60厘米,长是宽的2倍.求这个长方形的面积.
五年级数学期末试题参考答案及评分标准
一、填空(每小题2分,共20分)
1. 4a 6元 2. >、>、>、<
3. 2 50 3.05 4. 2.34 2.25
5. 1.23 6. 10.4平方厘米 8厘米
7. 6n 7n 8. 142 140
9. 1∕6 1∕2 10. 0.08 12.5
二、判断。(每小题1分,共5分。) ×、×、×、×、√
三、选择。(每小题1分,共5分) B、B、C、A、B
四、计算(41分)
1.口算(每小题0.5分,共5分)
2 1.52 0.16 6 160 0 2.05 1.9 0.16 7
2.竖式计算(第一小题2分,第二小题3分)
11.33 30.4(计算与验算各1.5分) O m
3.递等式计算(每小题3分共18分,按步给分)
20.4 60 73.4 20.5 86.45 98.8
4.解方程(每小题3分,共6分,按步给分) 9 30
5.操作与计算(7分)
(1)6×4÷2=12平方厘米(列式、计算各1.5分) (2)两个图形各2分。
五、综合运用。(共29分,综合式:列式计算各一半,分步列式,分步给分)
1. (287—49×2)÷5 (2分)
=37.8元 (2分)
2.解:设桃树有X棵,则梨树有2.5X棵
X+2.5X=700) X=200(2分) 梨树=700—200=500棵 (2分)
3. 0.25×24÷(0.25—0.05) (2分)
=30天 (2分)
4. 168÷1.5—58 (2.5分)
=54千米 (2.5分)
5.(1)10×1.7+(12—10)×2.5 (1.5分)
=22元 (1.5分)
(2)(37—17)÷2.5+10 (1.5分)
=18吨 (1.5分)
六.附加题:(每小题5分,共10分)
1. 0.4 2. 200平方厘米
这篇《五年级数学上册期末试题带答案》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一. 口算(5分钟)(10:1)
2.5+7.5= 275-99=
5.6×4= 10-3.6=
0.4×80= 4.5×0.2=
二、填空。(2:1)
(1) 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
(2)105的全部因数有( )个,其中的因数是( )。
(3)20以内所有质数的和是( )。
(4)100以内6和8的公倍数有( ),其中最小公倍数是( )。
(5)本次考试中,口算部分所用时间占整个考试时间的 。
(6)能同时被2、3、5整除的两位数是( )。
(7)在( )里填上合适的数。
(8)一个三角形与一个平行四边形等底等高,三角形的面积是12平方分米,平行四边形的面积是( )平方分米。
三、在()内填上“>”、“<”或“=”。(3:1)
( ) ( ) ( )0.36
( ) ( ) ( )1.09
四、选择正确答案的字母填在括号里。(2:1)
(1)有一些长3厘米,宽1厘米的长方形纸片,至少需要( )张这样的纸片才能拼成一个正方形。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
(2)在1—20中,既是奇数又是质数的数,有( )个。
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
(3)下列算式,( )的结果是奇数。
A. 987+988 B. 6435+3455 C. 10226+1234
五、解方程。(2:1)
六、计算下面各题。(1:1)
七、看图算一算。(单位:m)(2:1)
(1)求平行四边形的面积。
(2)求阴影部分的面积。
八、解决问题。(1:1)
(1)五(6)班图书角书架中的图书,故事书占 ,漫画类占 ,科技类占 ,其余为文体类,文体类占几分之几?
(2)挖一条长165米的隧道,由甲、乙两个工程队从两端同时施工。甲队每天向前挖6米,乙队每天向前挖5米。挖通这条隧道需要多少天?(用方程解)
技能题(做对7题或7题以上为良好)
一、填空。(2:1)
(1)把6分米长的一张纸条对折再对折,每一小段长( ),每一小段占全长的( )。
(2)如果□53是能被3整除的三位数,那么□中填( )。
(3)一个梯形的面积是0.81平方米,高是0.9米,上底与下底的和是( )米。
(4)()里能填几。
二、判断下面各题,对的画“√”,错的画“×”。(2:1)
(1)梯形花坛比三角形花坛占地面积大。( )
(2)因为12÷10=1.2,所以12是10的倍数,10是12的因数。( )
(3)17和19这两个数的公因数只有1。( )
(4)如果A是奇数,那么1093+89+A+25的结果还是奇数。( )
三、选择正确答案的字母填在括号里。(2:1)
(1)口袋里有8个红球和4个白球,它们除颜色外完全相同,从中摸出1个球,摸出红球的可能性是( ),摸出白球的可能性是( )。
A. B. C. D. E.
(2)哥德巴赫猜想(奇数情形):任何不小于7的奇数都可以写成( )个质数的和。
A. 两 B. 三 C. 四
四. 看图算一算。(2:1)
(1)求组合图形面积
(2)下图ABCD为一个平行四边形。平行四边形ABCD中,以CD为底的平行四边形的高是多少米?
五、列表尝试解决。(1:1)
鸡兔同笼,有11个头,34条腿,鸡、兔各有多少只?
六、解决问题。(1:1)
用边长30厘米的正方形地砖铺一段长12米,宽6米的人行道路面。
①至少需要多少块这样的地砖?
②如果地砖每平方米的售价是35元,那么购买地砖至少应花多少元?
能力题(做对1题或1题以上为优秀)
(1)实验小学师生参观航天博物馆,各年级师生人数如下表。
①分三批去参观,平均每批去多少人?
②博物馆规定每批参观人数不超过230人,怎样安排合适?
③学生票每张2.5元,成人票每张5元,每批门票需要交多少元?
④这次参观可怎样租车?请设计一种租车方案,并求至少需付车费多少元?
(2)星期日,张先生上午10时驾车出发,到朝阳探望朋友。
①张先生与朋友相距( )千米;
②第30至70分的平均速度是( )千米/小时;
③张先生行完全程用去( )小时;
④张先生行完全程的平均速度是( )千米/小时。
【试题答案】
一. 口算(5分钟)(10:1)
1 2.5+7.5=10 275-99=176
5.6×4=22.4 10-3.6=6.4
0.4×80=32 4.5×0.2=0.9
3 0.08
5 10
0.39 0.04
104 10
0 0 11
3.5 1
10 1.2
二、填空。(2:1)
(1) 的分数单位是( ),它有(17)个这样的分数单位。
(2)105的全部因数有(8)个,其中的因数是(105)。
(3)20以内所有质数的和是(77)。
(4)100以内6和8的公倍数有(24,48,72,96),其中最小公倍数是(24)。
(5)本次考试中,口算部分所用时间占整个考试时间的 。
(6)能同时被2、3、5整除的两位数是(90)。
(7)在( )里填上合适的数。
(8)一个三角形与一个平行四边形等底等高,三角形的面积是12平方分米,平行四边形的面积是(24)平方分米。
三、在()内填上“>”、“<”或“=”。(3:1)
(>) (>) (=)0.36
(<) ()1.09
四、选择正确答案的字母填在括号里。(2:1)
(1)有一些长3厘米,宽1厘米的长方形纸片,至少需要(A)张这样的纸片才能拼成一个正方形。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
(2)在1—20中,既是奇数又是质数的数,有(B)个。
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
(3)下列算式,(A)的结果是奇数。
A. 987+988 B. 6435+3455 C. 10226+1234
五、解方程。(2:1)
六、计算下面各题。(1:1)
七、看图算一算。(单位:m)(2:1)
(1)求平行四边形的面积。
3.5×2=7(平方米)
答:平行四边形的面积是7平方米。
(2)求阴影部分的面积。
3.6×4÷2=7.2(平方米)
答:阴影部分的面积是7.2平方米。
八、解决问题。(1:1)
(1)五(6)班图书角书架中的图书,故事书占 ,漫画类占 ,科技类占 ,其余为文体类,文体类占几分之几?
答:文体类占 。
(2)挖一条长165米的隧道,由甲、乙两个工程队从两端同时施工。甲队每天向前挖6米,乙队每天向前挖5米。挖通这条隧道需要多少天?(用方程解)
解:设挖通这条隧道需要x天。
6x+5x=165
11x=165
x=15
答:挖通这条隧道需要15天。
技能题(做对7题或7题以上为良好)
一、填空。(2:1)
(1)把6分米长的一张纸条对折再对折,每一小段长(1.5分米),每一小段占全长的( )。
(2)如果□53是能被3整除的三位数,那么□中填(7)。
(3)一个梯形的面积是0.81平方米,高是0.9米,上底与下底的和是(1.8)米。
(4)()里能填几。
二、判断下面各题,对的画“√”,错的画“×”。(2:1)
(1)梯形花坛比三角形花坛占地面积大。(×)
(2)因为12÷10=1.2,所以12是10的倍数,10是12的因数。(×)
(3)17和19这两个数的公因数只有1。(√)
(4)如果A是奇数,那么1093+89+A+25的结果还是奇数。(×)
三、选择正确答案的字母填在括号里。(2:1)
(1)口袋里有8个红球和4个白球,它们除颜色外完全相同,从中摸出1个球,摸出红球的可能性是(C),摸出白球的可能性是(B)。
A. B. C. D. E.
(2)哥德巴赫猜想(奇数情形):任何不小于7的奇数都可以写成(B)个质数的和。
A. 两 B. 三 C. 四
四. 看图算一算。(2:1)
(1)求组合图形面积
18×12+(12+28)×19÷2
=216+380
=596(平方米)
答:组合图形面积是596平方米。
(2)下图ABCD为一个平行四边形。平行四边形ABCD中,以CD为底的平行四边形的高是多少米?
根据平行四边形面积公式,分别以BC、CD为底计算平行四边形面积,面积是不变的。
1.2×0.6÷0.9=0.8(米)
答:以CD为底的平行四边形的高是0.8米。
五、列表尝试解决。(1:1)
鸡兔同笼,有11个头,34条腿,鸡、兔各有多少只?
由上表知:共有5只鸡、6只兔。
六、解决问题。(1:1)
用边长30厘米的正方形地砖铺一段长12米,宽6米的人行道路面。
①至少需要多少块这样的地砖?
12×6÷(0.3×0.3)=800(块)
答:至少需要800块这样的地砖。
②如果地砖每平方米的售价是35元,那么购买地砖至少应花多少元?
12×6×35=2520(元)
答:那么购买地砖至少应花2520元。
能力题(做对1题或1题以上为优秀)
(1)实验小学师生参观航天博物馆,各年级师生人数如下表。
①分三批去参观,平均每批去多少人?
88+95+106+114+130+124+4+4+4+6+6+6=687(人)
687÷3=229(人)
答:平均每批去229人。
②博物馆规定每批参观人数不超过230人,怎样安排合适?
高年级最多人数+低年级最少的人数确保两个年级人数和少于230人。
五年级和一年级130+88+4+6=228人
六年级和一年级124+95+4+6=229人
四年级和三年级106+114+4+6=230人
③学生票每张2.5元,成人票每张5元,每批门票需要交多少元?
五年级和一年级学生218×2.5=545(元)
教师10×5=50(元)
总钱545+50=595
六年级和一年级学生219×2.5=547.5(元)
教师10×5=50(元)
总钱547.5+50=597.5
四年级和三年级学生220×2.5=550(元)
教师10×5=50(元)
总钱550+50=600(元)
④这次参观可怎样租车?请设计一种租车方案,并求至少需付车费多少元?
687÷40=17……7
所以可以租17辆大轿车和一辆面包车。
价钱为:17×120+1×40
=2040+40
=2080(元)
答:至少需付车费2080元。
(2)星期日,张先生上午10时驾车出发,到朝阳探望朋友。
①张先生与朋友相距(40)千米;
②第30至70分的平均速度是(45)千米/小时;
③张先生行完全程用去( )小时;
④张先生行完全程的平均速度是( )千米/小时。
五年级下册数学期末试卷1
亲爱的同学: (70分钟完卷) 等级:
你好!为了解一学期的学习情况,以利于今后更快地进步,相信你能轻松、认真地作答。祝你考出好成绩!
一.计算:37%
1.直接填得数:5%
- = 25÷26 = + = 1 - + =
+ = 0.23 = 2 - = 1 - 0.32 =
2.用简便方法计算下列各题:5%
+ + + 5 - - × 20 + × 20
3.用递等式计算:9%
- + +( + ) 7–( - )
4.解方程:6%
X + = 2 X - = - X = 1 -
5.列式计算:6%
①从 里减去2个 的和, ②从 与 的差里减去一个数,得 。
差是多少? 这个数是多少?
6.计算下面长方体的总棱长、表面积和体积:6%
(单位:厘米)
二.填空:30%
⑴ 1.5升 =( )立方分米 40 升 =( )毫升 25分 =( )时
⑵ 2 = = = = 3 = =
⑶ 下面各组数,在第一个数能被第二个数整除的下面打“√”。
48和12 25和4 8和0.4 9和72
( ) ( ) ( ) ( )
⑷ 14和21的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。
⑸ 60分解质因数是( )。
⑹ 在1、2、8、9、11、25各数中,奇数有( );质数有( ),合数有( ),2和合数( )组成互质数。
⑺ 长方体有( )个面,有( )条棱,有( )个顶点。
⑻ 有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子,得到合数
的可能性是 ,得到偶数的可能性是 。
⑼ 已知A、B、C是三个不同的自然数,并且A + B + C = 11。
那么A×B×C的最大值是( ),最小值是( )。
⑽ 把全班54人平均分成6组,每组人数是全班人数的,每人占每组人数的。
⑾ 下面是电视节目喜欢情况统计表(统计时每人只能选一种节目)。
电视节目喜欢情况统计表 2004年5月
人 项
数 目
栏 目 合 计 小 学 中 学
男 生 女 生 男 生 女 生
总 计
新闻节目 120 80 160 90
体育节目 150 90 200 160
电 视 剧 170 120 100 150
卡通节目 200 180 190 240
请把上表统计完整。从调查统计表中可以看出:
① 喜欢( )节目的人最多,喜欢( )节目的人最少;
② 小学女生中喜欢( )节目的人最多,中学男生中不喜欢( )节目的人最多;
③ 参加调查的学生共有( )人,其中男生与女生相差( )人;
④ 你还从中了解到的信息有:
三.选择正确答案的序号填在括号里。8%
1.求金鱼缸能装水多少升,就是求金鱼缸的( )。
A、表面积 B、体积 C、容积
2. 的分子加上5,要使分数的大小不变,分母应( )。
A、加上5 B、加上6 C、乘以5
3.下面几个分数中,不能化成有限小数的有( )。
A、 B、 C、
4.48是6和8的( )。
A、最大公约数 B、公倍数 C、最小公倍数
5.已知A、B、C是大于0的自然数,A < B < C,那么 ( )
A、> B、< C、=
6.下面三个图形中(每格是正方形),不是正方体表面积展开图是( )。
A、 B、 C、
7.一个长方体的底是面积为3平方米的正方形,它的侧面展开图正好是一个正方形,这个长方体的侧面积是( )平方米。
A、18 B、48 C、54
8.一根绳子剪成两段,第一段长 米,第二段占全长的 ,两段绳子相比,( )。
A、第一段长 B、第二段长 C、一样长
五.应用题:25%
1.光明中心小学把老式水龙头改成节水型龙头后,每个星期比以前节约用水2吨,平均每天节约用水几分之几吨?
2.工地运来一批钢材,其中圆形钢材2吨,方形钢材 吨,其它钢材 吨,
这批钢材共有多少吨?
3.五年级两个班参加植树活动,一班37人,共植树331棵;二班35人,平均每人植树7棵。五年级平均每人植树多少棵?
4.一块山地,用总面积的 种桃树,种梨树,其余的种苹果树。种苹果树的面积占总面积的几分之几?如果每种果树所种的面积相等,那么桃树要少种总面积的几分之几?
5.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。
⑴ 这间教室的空间有多大?
⑵ 现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖,扣除门、窗、黑板面积6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?
⑶ 如果按每平方米8瓦的照明计算,这间教室需安装多少支40瓦的日光灯?
整理了一份人教版五年级数学上学期期末试卷,欢迎练习和参考。更多内容请点击【五年级上册数学期末试卷】
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内容预览:
第一学期五年级数学期末测试卷
班级 姓名 得分
一、填空(每空1分,共20分)
这篇《五年级数学上学期期末试卷(附答案)》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、填空(每题2分,共20分)
1、把0.836扩大( )倍,使它变成小数部分是一位小数的数是( )。
2、7÷22的商用简便方法表示为( ),保留三位小数是( )。
3、在0.765 0.7 0. 和0.76中,的数是( )最小的数是( )。
4、如右图所示,如果转动转盘100次,大约会有( )次停在黄色区域,停在红色区域的
可能性是( )。
5、甲数是m,比乙数少1.5,甲乙两数的和是( )。
6、一个两位小数用“四舍五入”法保留整数取得的近似值是4,这个数最小可能是( ),可能是( )。
7、《哈里.波特》一书一共有a页,小红每天看3页,看了b天,一共看了( )页,还有( )页没有看 。
8、在172,145,142,139,140,138这一组数中平均数是( ),中位数是( )。
9、一个平行四边形的底为24厘米,该底边上的高为8厘米,将其中一条底减少6厘米后变成了一个梯形,这个梯形的面积是( )平方厘米。
10、当x=7时,2x—4.5=( );当y=( )时,4(y+1.3)=12。
【 设计意图 】 关注基础,凸显对知识技能的正确理解和熟练掌握,命题点多、面广,针对性强,难度适宜。
其中第9小题具有实践性、可操作性,考察学生对图形的认识和理解。
二、判断(每题2分,共12分)
1、甲数乘0.5等于乙数除以0.5(甲乙均不为0),那么甲数大于乙数( )
2、一个平行四边形的面积是46.8平方分米,与它同底同高的三角形的底是8分米,它的高是5.85厘米( )
3、除法算式中商一定小于被除数( )
4从正面看的物体,它一定是有4个大小一样的正方体摆成的( )
5、把一个平行四边形拉成长方形,周长不变,面积变大( )
6、等式的两边都乘以一个数或除以一个数,等式仍然成立( )
【 设计意图 】 通过学生的判断,了解他们对知识技能的理解和运用,了解学生解题的灵活性和判断的准确性。
其中第2题着重在于单位之间的换算,通过解题可以反映出学生的细心观察程度。
三、对号入座(请将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共12分)
1、39.3÷7.8商是5时,余数是( )
A 3 B 0.3 C 0.03 D 0.003
2、下面的图像中不能密铺的图形是( )
3、下列小数是循环小数的是( )
A 0.82727…… B 6.67324…… C 5.232332333……
4、比较 a2 、2a的大小(a≠0)
A a2 >a B a2 =2a C a2 <2a D无法比较
5、一个梯形的上底和下底分别扩大到原来的3倍,高不变,面积会( )
A扩大到原来的9倍 B扩大到原来的6倍 C扩大到原来的3倍 D不变
6、甲数是a,它比乙数的3倍多b,乙数是( )
A 3a+b B 3a-b C (a-b)÷3
【 设计意图 】 这类试题把握了学生的思维特点与其学习中的常见错误,可以收到较好的测试效果。
其中第1题余数是( )在本题的三个错误答案中,A是针对直接列式计算出的结果而设置的,C D是针对不懂得如何正确解题的学生设置的。
第5小题主要检测学生对梯形面积知识的灵活运用及拓展。
四、计算题(共26分)
1、口算(4分)
1.2×200= 2.5÷5= 0÷0.479= 0.8×0.9=
7×0.25×4= 1.25×8×0.5= 7y-4y= x×b×b=
2、列式计算(4分)
1.08×2.4 0.34÷9.3(得数保留两位小数)
3、用简便方法计算(9分)
8.37×7.2+8.37×2.8 9.6×10.1 0.125×7.9×16
4、讲解方程(9分)
0.36x+4.2x=11.4 6.5×8+5x=79 4x-2.8=6.2
【 设计意图 】 本题共分4小题,不仅考察学生对计算题认真计算的能力,而且着眼于学生对简便运算的灵活解题能力。
五、求下面图形的面积(每题5分,共10分)
1、下面是由两个正方形组成的图形,求图中阴影部分的面积(单位:厘米)
2、求组合图形的面积(单位:厘米)
【 设计意图 】 第一个问题是封闭式的,要抓住图形的特征去分析、去思考、去判断“谁是必要条件,谁是多余条件”,直接按照三角形面积公式就可求出阴影部分的面积;第二个问题具有开放性,凸显出对知识的探索和灵活运用,培养学生运用知识举一反三、触类旁通的能力。
六、解决问题(每题5分,共20分)
1、九月份小明家的上网费是90元,每小时的上网费是2元,算一算,小明家九月份平均每天上网多长时间?
2、光明小学的同学去参加植树,六年级去了215人,比五年级去的2倍少63人,五年级去了多少人?(用方程解)
3、一块街头广告牌是个等腰梯形,上底是4米,下底是6米,高是2.5米,在它的正反两面刷油漆,刷油漆的面积是多少平方米?
4、工程队修一段34.8千米的公路,原计划24天完成,实际20天就完成了任务,实际每天比原计划每天多修多少千米?
【 设计意图 】 该题与本学期教学重点相吻合,使大部分学生做题时都能获得成功的喜悦,对数学产生浓厚的学习兴趣。
附加题(10分)
某商场为了促销商品,拿出10000元作为奖金进行抽奖促销活动,经理要求:
①一等奖1个 ② 二等奖2个 ③ 三等奖95个 ④奖券10万张
一等奖获取的可能性是( ) 二等奖获取的可能性是( )
三等奖获取的可能性是( )
【 设计意图 】 本题紧紧围绕生活实际,是学生在日常生活中经常遇到的问题。学生在解答时,会感到数学的趣味,使学生明白生活中处处有数学。
参考答案
一、 填空(每题2分,共20分)
① 100 83.6 ② 0.3 0.318 ③ 0. 0.76 ④ 25 ⑤ 2m+1.5
⑥ 3.50 4.49 ⑦ 3b a-3b ⑧ 146 141 ⑨168 ⑩ 9.5 1.7
二、判断(每题2分,共12分)
①√ ②× ③× ④× ⑤√ ⑥×
三、选择(每题2分,共12分)
B C A D C C
四、计算题(共26分)
1、240 0.5 0 0.72 7 5 3y xb2
2、2.592 0.04
3、83.7 96.96 15.8
4、2.5 5.4 2.25
五、求图形的面积(每题5分,共10分)
1、2cm2 2、62.5cm2
六、解决问题(每题5分,共20分)
1、1.25小时 2、139人
3、25平方米 4、0.29千米
附加题(10分)
一等奖占 二等奖占 三等奖占
五年级数学命题意图
【 设计意图 】 在试卷开始前,写一段卷首语,可以体现出对学生的关爱,拉近学生与试卷的距离,有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理,帮助学生调整好考试状态,正常发挥水平。
一、填空题
【 设计意图 】 关注基础,凸显对知识技能的正确理解和熟练掌握,命题点多、面广,针对性强,难度适宜。
其中第9小题具有实践性、可操作性,考察学生对图形的认识和理解。
二、判断题
【 设计意图 】 通过学生的判断,了解他们对知识技能的理解和运用,了解学生解题的灵活性和判断的准确性。
其中第2题着重在于单位之间的换算,通过解题可以反映出学生的细心观察程度。
三、选择题
【 设计意图 】 这类试题把握了学生的思维特点与其学习中的常见错误,可以收到较好的测试效果。
其中第1题余数是( )本题的三个错误答案中,A是针对直接列式计算出的结果设置的,C D是针对不懂得如何正确解题的学生设置的。
第5小题主要检测学生对梯形面积知识的灵活运用及拓展。
四、计算题
【 设计意图 】 本题共分4小题,不仅考察学生对计算题真正计算的能力,而且着眼于学生对简便运算的灵活解题能力。
五、求图形的面积
【 设计意图 】 第一个问题是封闭式的,要抓住图形的特征去分析、去思考、去判断“谁是必要条件,谁是多余条件”,直接按照三角形面积公式就可求出阴影部分的面积;第二个问题具有开放性,凸显出对知识的探索和灵活运用,培养学生运用知识举一反三、触类旁通的能力。
六、解决问题
【 设计意图 】 该题与本学期教学重点相吻合,使大部分学生做题时都能获得成功的喜悦,对数学产生浓厚的学习兴趣。
附加题
【 设计意图 】 本题紧紧围绕生活实际,是学生在日常生活中经常遇到的问题。学生在解答时,会感到数学的趣味,使学生明白生活中处处有数学。