教材教法考什么目录
有谁知道教师招聘教材教法考什么的?我报的是小学科学。帮帮忙啊,急!
小学数学教材教法考试:标准 对各学校的内容从哪几个方面做了阐述
教材教法考试大纲
一、考试目的
本考试旨在全面检测考生的教材教法掌握情况,包括教育理念、教学方法、课程设计、评估反馈等多个方面,以选拔具备优秀教材教法能力的教师。
二、考试内容
1. 教育理念与理论
(1) 考查对现代教育理念的掌握;
(2) 考察对教育学基础理论的理解和运用;
(3) 考查对国内外著名教育家的思想及其影响的认知。
2. 教学方法与技巧
(1) 考查对各种教学方法的掌握;
(2) 考察对教学技巧的运用;
(3) 考查对不同学科教学特点的把握。
3. 课程设计与管理
(1) 考查课程设计的能力;
(2) 考察课程资源的开发和利用;
(3) 考查对课程管理的认识和实践。
4. 评估与反馈
(1) 考查对学生学习的评估;
(2) 考察教学反馈的运用;
(3) 考查对学生综合素质评价的能力。
5. 学生个体差异与教学策略
(1) 考查对学生个体差异的认识;
(2) 考察针对不同学生的教学策略;
(3) 考查对学生心理发展的了解。
6. 信息技术在教育中的应用
(1) 考查对信息技术的掌握;
(2) 考察信息技术在教育教学中的应用;
(3) 考查对未来教育发展趋势的预测。
7. 教师专业发展与成长
(1) 考查教师专业发展规划的能力;
(2) 考察教师专业成长的途径和策略;
(3) 考查教师职业素养的提升。
(2) 考察对教育政策的理解和应用;
(3) 考查依法治教的意识和能力。
教材教法?主要是教法和学法,有这种专用书,我觉得新课标是最重要的了。
去年我就考的这个或者你看一下教育学里面教法学法部分,小学科学,如果你那没要求可来广了,估计你好好看看课本就可以了,其他的你也准备不过来
明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从 :“知识与技能、数学思考 、解决问题 、情感与态度 等四个方面作出了进一步的阐述。
在各个学段中,《数学课程标准》安排了“数与代数”、“空间与图像 ”、“ 统计与概率 ”、“ 实践与综合应用 ”四个学习领域。
课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的 数感、符号感、空间观念统计观念,以及应用意识与推理能力。
教材教法考什么目录
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小学数学教材教法考试:标准 对各学校的内容从哪几个方面做了阐述
教材教法考试大纲
一、考试目的
本考试旨在全面检测考生的教材教法掌握情况,包括教育理念、教学方法、课程设计、评估反馈等多个方面,以选拔具备优秀教材教法能力的教师。
二、考试内容
1. 教育理念与理论
(1) 考查对现代教育理念的掌握;
(2) 考察对教育学基础理论的理解和运用;
(3) 考查对国内外著名教育家的思想及其影响的认知。
2. 教学方法与技巧
(1) 考查对各种教学方法的掌握;
(2) 考察对教学技巧的运用;
(3) 考查对不同学科教学特点的把握。
3. 课程设计与管理
(1) 考查课程设计的能力;
(2) 考察课程资源的开发和利用;
(3) 考查对课程管理的认识和实践。
4. 评估与反馈
(1) 考查对学生学习的评估;
(2) 考察教学反馈的运用;
(3) 考查对学生综合素质评价的能力。
5. 学生个体差异与教学策略
(1) 考查对学生个体差异的认识;
(2) 考察针对不同学生的教学策略;
(3) 考查对学生心理发展的了解。
6. 信息技术在教育中的应用
(1) 考查对信息技术的掌握;
(2) 考察信息技术在教育教学中的应用;
(3) 考查对未来教育发展趋势的预测。
7. 教师专业发展与成长
(1) 考查教师专业发展规划的能力;
(2) 考察教师专业成长的途径和策略;
(3) 考查教师职业素养的提升。
(2) 考察对教育政策的理解和应用;
(3) 考查依法治教的意识和能力。
教材教法?主要是教法和学法,有这种专用书,我觉得新课标是最重要的了。
去年我就考的这个或者你看一下教育学里面教法学法部分,小学科学,如果你那没要求可来广了,估计你好好看看课本就可以了,其他的你也准备不过来
明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从 :“知识与技能、数学思考 、解决问题 、情感与态度 等四个方面作出了进一步的阐述。
在各个学段中,《数学课程标准》安排了“数与代数”、“空间与图像 ”、“ 统计与概率 ”、“ 实践与综合应用 ”四个学习领域。
课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的 数感、符号感、空间观念统计观念,以及应用意识与推理能力。