小班科学教案：弯弯绕绕的朋友

【活动目标】
　　1、寻找弯曲物体的朋友。
　　2、对弯曲的物体产生兴趣。
　　
　　【活动准备】
　　1、教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的桔子、电话线、蚊香、弯柄的雨伞、发卡、弹簧、毛线、铁丝、秤钩、晾衣架等。　　
　　2、多媒体课件。　
　　3、幼儿与教师收集的物品放在筐中，摆在各组的桌子上，布置成“弯弯乐园”。
　　
　　【活动过程】　
　　（一）开始部分　
　　利用音乐《去郊游》引入主题。　
　　师：“孩子们，春天来到了，我们一起去郊游好吗”？　
　　教师带领幼儿边听音乐边把幼儿带入活动室。　
　　师：“咦？孩子们，这是什么地方？”“弯弯乐园”！你们到过这样的地方么？那就让我们一起去看一看弯弯乐园里有什么好吗？
　　
　　（二）基本部分　
　　1、弯弯绕绕的东西　
　　（1）寻找桌面上的用品有什么地方是弯弯绕绕的，有什么作用？
　　如：弯弯的香蕉 弯弯的发夹 弯弯的秤钩　
　　弯弯的桔子 弯弯的伞把 弯弯的晾衣架　
　　（2）幼儿自由介绍，教师随机梳理幼儿的语言。　
　　如：弯弯绕绕的大大卷 弯弯绕绕的电话线　
　　弯弯绕绕的蚊香 弯弯绕绕的毛线　
　　弯弯绕绕的弹簧 弯弯绕绕的铁丝　
　　（3）教师利用课件小结，提升幼儿的生活经验。　
　　如：弯弯绕绕的盘山公路 是为了让人们与汽车爬起来更省力。　
　　弯弯绕绕的铁路 是为了避开城市与庄稼。　
　　弯弯的月牙 弯弯的彩虹　
　　2、弯弯绕绕的植物　
　　（1）除了生活中有许多弯弯绕绕的用品，看看还有哪些弯弯绕绕的植物？　
　　（2）幼儿交流看到的植物弯弯绕绕的地方，有什么作用？　
　　（3）教师小结：爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓级叶片上的“脚”向上攀援的。牵牛花用卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长。西瓜藤、葡萄藤都是弯弯绕绕的，这些植物的生长、开花、结果都离不开弯弯绕绕的藤蔓，这些植物就是利用弯弯绕绕来更好的适应它们的生长。
　　3、弯弯绕绕的动物
　　（1）植物会弯弯绕绕的，你们有没有见过弯弯绕绕的动物呢？哪些动物是弯弯绕绕的。　
　　（2）幼儿自由交流。　
　　（3）利用课件帮助幼儿小结动物身体上弯弯绕绕的作用。　　
　　大象用弯弯的长鼻子卷木头、洗澡等。　　
　　小狗、小猫、牛、公鸡有弯弯的尾巴等。　
　　4、弯弯绕绕的身体　　
　　（1）寻找我们身体上哪些地方是弯弯绕绕的？　　
　　如关节、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、肠子、血管等。　　
　　（2）幼儿相互寻找、讨论。　
　　（3）游戏《去郊游》　　
　　幼儿边听音乐，边表现身体的弯弯绕绕。
　　
　　（三）结束部分　
　　幼儿在音乐声中结束本课。