中班撕贴想象画：可爱的小斑马

【活动目标】
　　1、用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。
　　2、根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。
　　【活动准备】
　　白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。
　　【活动过程】
　　一、情景导入、激发兴趣
　　导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧！
　　二、观察画面，归纳分析
　　1、播放PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成
　　提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢？（引导幼儿观察画面，回忆已有经验）
　　小结：原来斑马的身体可以分成四部分（出示图符，归纳总结）头——小椭圆形脖子——长方形身体——大椭圆形腿——细长方形
　　2、阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么？
　　提问：这一页你看懂了吗？
　　小斑马是怎样做成的呢？你能来说一说吗？（幼儿分组讨论，个别回答）
　　3、播放PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态
　　导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。
　　提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗？
　　你从哪里看出来的？（寻找变化规律）
　　小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
　　三、经验迁移，表现动态。
　　提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么？（出示操作模板）你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗？说说你的斑马在干什么？（鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范）
　　小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
　　过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗？
　　四、操作实践，完成任务提出任务要求：
　　1、要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。
　　2、注意要将斑马的重点部位添加完整。
　　五、分享交流，大胆表达。
　　1、寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。
　　2、请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么？