中班健康:小小医生(角色游戏)
2016-04-07 10:55:32
本文Tag标签:中班健康教案,幼儿园教案
导读:【活动目标】 1、知道生病要及时去医院看医生,打针、吃药是治病的好办法。 2、通过看录像、开展谈话、交流活动,了解医生的工作情景。 3、乐意扮演“医生”,获得当医生的情感体验,消除看病的恐惧感。 4、认识文字:医生。
【活动目标】
1、知道生病要及时去医院看医生,打针、吃药是治病的好办法。
2、通过看录像、开展谈话、交流活动,了解医生的工作情景。
3、乐意扮演“医生”,获得当医生的情感体验,消除看病的恐惧感。
4、认识文字:医生。
【活动准备】
医生看病的情景录像做医院游戏的材料。
【活动过程】
一、观看录像。
师:这是谁?你在哪里见过他们?他们在干什么?(出示文字:医生)
二、引导幼儿根据生活经验进行讲述,了解为什么要去医院?
师:人们在什么时候去医院?
小朋友去医院要做什么?
小朋友为什么要去打针、吃药?
你们害怕打针、吃药吗?
教师小结:我们小朋友生病了,就要去医院,让医生给你看一看。你身体有什么地方不舒服。然后,医生会给你开药或让你打针。这样你的身体才会健康。
三、角色游戏。
师:穿上医生服装,示范“医生看病”的情景。
师:我是医生,现在来为小朋友看病,要告诉医生,你哪里不舒服?幼儿上来和教师示范医生看病的情景。
询问哪里不舒服,给病人打针、吃药并嘱咐回家后按时吃药。
有意识地表扬哪些勇敢的孩子。
小朋友轮流当医生为他人看病。
1、知道生病要及时去医院看医生,打针、吃药是治病的好办法。
2、通过看录像、开展谈话、交流活动,了解医生的工作情景。
3、乐意扮演“医生”,获得当医生的情感体验,消除看病的恐惧感。
4、认识文字:医生。
【活动准备】
医生看病的情景录像做医院游戏的材料。
【活动过程】
一、观看录像。
师:这是谁?你在哪里见过他们?他们在干什么?(出示文字:医生)
二、引导幼儿根据生活经验进行讲述,了解为什么要去医院?
师:人们在什么时候去医院?
小朋友去医院要做什么?
小朋友为什么要去打针、吃药?
你们害怕打针、吃药吗?
教师小结:我们小朋友生病了,就要去医院,让医生给你看一看。你身体有什么地方不舒服。然后,医生会给你开药或让你打针。这样你的身体才会健康。
三、角色游戏。
师:穿上医生服装,示范“医生看病”的情景。
师:我是医生,现在来为小朋友看病,要告诉医生,你哪里不舒服?幼儿上来和教师示范医生看病的情景。
询问哪里不舒服,给病人打针、吃药并嘱咐回家后按时吃药。
有意识地表扬哪些勇敢的孩子。
小朋友轮流当医生为他人看病。
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