幼儿园小班艺术教案:会跳舞的贝壳小人
2016-02-01 17:20:46
本文Tag标签:艺术教案,小班教案,会跳舞的贝壳小人
导读:【活动目标】 1、学习用单线表现四肢的变化,会仔细有目的地观察。 2、幼儿在活动中,通过已有经验和大胆的想象力,大胆进行跳舞小人的构造。
【活动目标】
1、学习用单线表现四肢的变化,会仔细有目的地观察。
2、幼儿在活动中,通过已有经验和大胆的想象力,大胆进行跳舞小人的构造。
【活动准备】
1、小贝壳若干;
2、有边框的纸人手一张;
3、课件。(jy135幼儿教育 www.jy135.com)
【活动过程】
一、导入活动
幼儿(叮咚)跳着愉快的舞蹈进场,并讨论都有什么好看的动作,引出主题。
1、小朋友,你们喜欢跳舞吗?(喜欢)那就让我们随着音乐舞动起来吧!
2、请几位幼儿展示舞蹈动作:
小朋友们跳得真好看,那我们跳舞时身体的那些部位在动?是怎么动的?跳给大家看看好吗!
小结:原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿……动起来可以做出各种好看在动作。
刚才小朋友们跳得真好看,现在让我们看看专业的舞蹈演员是怎么跳的!
二、出示课件让幼儿通过讨论、观察,开阔幼儿的思维和想象力。
1、请幼儿欣赏各种舞蹈的图片。
(1)舞蹈演员的手臂动作是什么样子的?
(2)舞蹈演员的腿步动作是什么样子的?
(3)舞蹈演员的表情是什么样子的?
2、请幼儿欣赏舞蹈简笔画小人:
专业舞蹈演员跳得动作太难做了,我们没法做到,不过老师已经把这些动作用最少的线条记记录了下来,我们一起来看看吧!
3、幼儿观察贝壳的形状,讨论可以做舞蹈小人的哪个部位。
这些舞姿实在是太美了,连小贝壳也想来学跳舞。
我们来看一看小贝壳像什么形状可以做跳舞小人的什么部位?
三、教师制作。
1、将小贝壳粘在纸上;
2、添画手臂和腿;
3、添画面部表情。
四、幼儿制作,教师巡回指导启发。
提醒幼儿:
1、可以是一个人跳也可以是几个人排成好看的队形跳。
2、画出各种好看的动作。
五、开一个舞蹈小人展览会,请幼儿看看自己的作品。
把你制作的会跳舞的贝壳小人介绍给大家,让我们看看哪个贝壳小人跳得最好看!
1、学习用单线表现四肢的变化,会仔细有目的地观察。
2、幼儿在活动中,通过已有经验和大胆的想象力,大胆进行跳舞小人的构造。
【活动准备】
1、小贝壳若干;
2、有边框的纸人手一张;
3、课件。(jy135幼儿教育 www.jy135.com)
【活动过程】
一、导入活动
幼儿(叮咚)跳着愉快的舞蹈进场,并讨论都有什么好看的动作,引出主题。
1、小朋友,你们喜欢跳舞吗?(喜欢)那就让我们随着音乐舞动起来吧!
2、请几位幼儿展示舞蹈动作:
小朋友们跳得真好看,那我们跳舞时身体的那些部位在动?是怎么动的?跳给大家看看好吗!
小结:原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿……动起来可以做出各种好看在动作。
刚才小朋友们跳得真好看,现在让我们看看专业的舞蹈演员是怎么跳的!
二、出示课件让幼儿通过讨论、观察,开阔幼儿的思维和想象力。
1、请幼儿欣赏各种舞蹈的图片。
(1)舞蹈演员的手臂动作是什么样子的?
(2)舞蹈演员的腿步动作是什么样子的?
(3)舞蹈演员的表情是什么样子的?
2、请幼儿欣赏舞蹈简笔画小人:
专业舞蹈演员跳得动作太难做了,我们没法做到,不过老师已经把这些动作用最少的线条记记录了下来,我们一起来看看吧!
3、幼儿观察贝壳的形状,讨论可以做舞蹈小人的哪个部位。
这些舞姿实在是太美了,连小贝壳也想来学跳舞。
我们来看一看小贝壳像什么形状可以做跳舞小人的什么部位?
三、教师制作。
1、将小贝壳粘在纸上;
2、添画手臂和腿;
3、添画面部表情。
四、幼儿制作,教师巡回指导启发。
提醒幼儿:
1、可以是一个人跳也可以是几个人排成好看的队形跳。
2、画出各种好看的动作。
五、开一个舞蹈小人展览会,请幼儿看看自己的作品。
把你制作的会跳舞的贝壳小人介绍给大家,让我们看看哪个贝壳小人跳得最好看!
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