大班语言故事教案 - 木屐咯叽叽

【活动目标】
　　1、解故事内容故事，能以肢体动作和语言表现故事情景。
　　2、感受古代劳动人民的生活智慧。
　　【活动准备】
　　PPT，幼儿经验准备。
　　【活动过程】
　　一、图片导入：
　　1、出示拖鞋图片，提问引起幼儿兴趣。
　　师：这是什么？你知道拖鞋在古代的时候是什么样子的，又是用什么做的吗？
　　2、出示木屐，告诉其名字。
　　师：拖鞋在古代的时候叫做木屐，木屐用什么做的？
　　那木屐是怎么来的呢？有个民间传说故事，我们一起来听一听。
　　二、理解故事内容，尝试表现故事情景：
　　1、教师完整讲述故事。
　　2、提问：
　　（1）故事的名字叫什么？听完故事你知道木屐是怎么来的吗？
　　（2）他们为什么要做木屐呢？
　　小结：做木屐原来是要木屐发出咯叽叽的声音，让大熊不来伤害他们。
　　（3）他们在做木屐前是怎么对付黑熊的呢？我们再来听一遍故事，听完故事要请小朋友来扮演老婆婆和老公公这两个角色，所以请大家仔细听。
　　3、再次完整欣赏故事，为故事表演做准备。
　　师：那用木屐之前老公公和老婆婆是怎么来逃避黑熊的伤害呢？
　　他们上山的时候，心情会怎么样？那山下的人呢？大声喊的时候表情怎么样？为什么要这样的表情？
　　那你们愿意来做做老公公和老婆婆吗？
　　4、幼儿分角色扮演，用肢体和语言表现情景。
　　预设：老婆婆上山的时候为什么左看看，右看看？老公公为什么不停地大声喊？
　　你们发现刚刚上山的老公公好像很紧张，为什么？
　　三、感受古代劳动人民的生活智慧。
　　师：现在你知道木屐的由来了吗？
　　小结：其实这只是一个为了纪念木屐诞生的小故事，但人们能编出这样的故事，也体现劳动人民的聪明。
　　师：可能现在我们中国船木屐的人比较少了，那你知道哪个国家的人民总是穿着木屐呢？原来，别的国家的人们穿着我们中国人发明的木屐，你会有什么感觉？
　　四、拓展：
　　除了木屐是我们中国人发明的，你还知道哪些东西也是我们中国发明的，而且这些发明其他国家的人也在用？