大班数学教案:仿编5以内的加法应用题

2015-08-26 16:25:19

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导读:幼儿园大班数学教案:仿编5以内的加法应用题 活动目标 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。   2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围,体验数学的魅力。

幼儿园大班数学教案:仿编5以内的加法应用题
 
活动目标
1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。   
2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围,体验数学的魅力。
 
活动准备
1、课件:趣味练习图片3张   
2、红苹果粘贴若干个。
 
活动过程  

一、导入  
组织幼儿分成三个方队,红队(举队牌),黄队,绿队。
欢迎三个方队!接下来我们马上进入快乐数学第一关。  

二、快乐数学第一关。

1、第一关:必答题。
红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目,每答对一题,奖励一个红苹果。
看哪一队的红苹果个数最多。

2、教师:答题开始。

请听题3+3=?(教师请三位选手轮流回答,提醒幼儿把题读完整)
小结:第一关必答题结束,让我们来关注一下各队的红苹果得数,红队得到几个红苹果,
可以用数字几来表示?
(教师板书),大家看看哪个队的水果个数最多?
大家还会有机会的,现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学,第二关。

三、快乐数学第二关。   

1.第二关:我说你来算
教师:今天我带来了一张图片,我给它编了一段话,请你算一算,我的图上有几只小动物?  
教师:花园里有两只蝴蝶,又飞来两只蝴蝶,现在花园里一共有几只蝴蝶?
请小朋友算一算。  

提问:你是怎么算出来的。
师根据幼儿口述边讲解边板书:2+2=4
教师:下面我们一起来观察图片,师引导讲解理解:2+2=4

2.教师:我这里还有一张图片,谁能象我一样给它编一段话,让我来算一算。考考我小问号.  
(1)幼儿自由讨论,请幼儿口述。  
(2)教师完整讲述,并板书:2+3=5  

3.我这里有三张图片,红黄绿队一张,请你们把图片编成一段话,把答案悄悄地放在心里。  

4.挑战开始:红队可以选择黄队和绿队当中的一队接受挑战。
教师:你们选谁?黄队接受挑战,请听题。

5.小结:在第二关中,三队编的都很好,我给三个队都加上一个红苹果。
我们再来关注各队的红苹果个数。(表扬第一名,鼓励其他队)  

四、快乐数学,第三关。  

1.第三关,抢答题。
我出示图片,你们用数字算出来。
比如:这张图片你会怎么算:(2+3=5)对!我们就用这种方法来算。  

2.小结:抢答环节中红队得到几个红苹果?黄队得到几个红苹果?绿队得到几个红苹果?  

五、统计  

1.三关过后,我们来看各队的水果得数。(出示统计牌)
2.活动结束。
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