幼儿园小班数学教案：按图形分类

活动目标：　　 
    1、进一步巩固对图形和图形标记的认识。　　 
    2、通过操作活动，练习将图形按类放入分类图中。　　 
    3、在活动结束后，学习按要求整理材料，养成良好的操作习惯。　　

    活动准备：
    各种图形标记及图形。三幢房子　　

    活动过程：　 
    一、复习图形　　 
    教师分别出示三种图形，提问。 
    1、今天老师带来了三个图形，看看说说他们是准呀，为什么？　 
    2、  这个图形叫什么名字？你怎么知道它叫三角形的？　　 
    3、这个图形叫什么名字？你怎么知道它叫圆形的？　　 
    4、这个图形叫什么名字？你怎么知道它叫方形的？　　 
    5、小结：小朋友真聪明，这些图形都认识呀。　　

    二、复习图形标记

    老师给图形宝宝做了标记，给圆形做的什么标记?      给三角形，给正方形呢？　　    

    三、送图形回家，认一认，读一读　　 

    1、这儿有三张小床，床上有什么呀？　　 
    2、图形宝宝和我们做朋友了，我先和它打个招呼，三角形好摸一摸有三个角，三条边，藏手心里玩一玩，亲一亲，三角形玩累了，想休息了，三角形标记，刚才老师读了什么好听的话，一起玩，我还想听听。 　  
    四、幼儿操作活动  
    1、这儿还有许多图形宝宝和你们做朋友呢，愿意吗？（发）这是什么图形？（可要有礼貌呀，先和图形宝宝打个招呼，再摸摸边，角，数一数边角，亲一亲。　　 
    2、图形宝宝玩累了要休息，先想想你要说怎样，好听的话来一起去送图形宝宝休息哟，可别忘了说句好听的话。 
    教师巡回指导　　　　 
    3、小结，我们来检查一下，小朋友送得对吗？　　 
    五、活动讲评　　 
    展示幼儿作品，请个别幼儿讲述自己的活动过程。