幼教随笔:你们长大了
2014-08-11 09:20:52
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导读:天天在一起的人感觉不到他的变化,可离别久了,似乎真的要刮目相看了。开学已经一个星期了,原本的小不点在今
天天在一起的人感觉不到他的变化,可离别久了,似乎真的要刮目相看了。开学已经一个星期了,原本的小不点在今天看来已是有模有样的哥哥姐姐了。回忆起去年刚开学时,一张张稚嫩的小脸,一个个娇小的身影,哭起来嗓门却是亮得不得了,嘴巴里喊着“我要妈妈,我要回家……”那情景绝对是截然不同,而一年后的今天,真的长大了,变化不少。
首先,在体型上有了很大的变化。
可以说百分之九十的孩子都长高了,变胖了,瘦弱的身体变强壮了,结实了,让我感受到一种压迫感。早上有个别幼儿哭会儿,在所难免的是过去抱抱他,安慰他一下,像我们班的小潘,明显比以前长胖了,当我抱着他时,感觉沉重了好多,看来真的是不能小看他们,似乎快要抱不动他们了。
其次,在语言表达方面也让我大吃了一惊。
个别平时话多的幼儿突然变得很沉稳,讲起话来带有一定的哲理性,不再那么浮躁与轻薄。相反,平时不爱说话的小朋友也变得滔滔不绝,像打开闸的水龙头关也关不住,和老师变得有话题了。小湘怡原本是个胆子不大的女孩子,只会和老师拉拉手,笑一笑,现在明显话多了很多,灵动了很多,常常跑到老师跟前说这说那,“土洋”结合的话语更是带有一种幽默感,讲起话来真是一套一套的。
再者,观察能力在原有基础上有很大进步。
连细微的小东西,角落的缝隙中都能发现不一样的事物,换个班级让他们产生了一种好奇心理。孩子的眼睛是明亮的,墙壁上不经意的一点颜色缺了画,他们总能指出来告诉老师。第一天来上学时,我没有带眼睛,突然孩子们都问我:“老师,你的眼镜呢?”我笑着告诉他们没有戴,佳佳又说:“我看到了,你戴的是隐形眼镜,蓝色的,呵呵!”我连忙接着说:“这都被你看出来了呀!”她笑的很灿烂。
最后,动手能力明显较以前提高不少。
这两周让孩子们玩了橡皮泥和做纸工,原本想让他们尝试着看我做一样东西,随后自己做,不再一步一个脚印,可等我发好橡皮泥时,动作快的小朋友早已自己做了一只小蜗牛,其他的孩子也跟着做了起来,在同伴的帮助下,每个人都完成了自己的小蜗牛。个别孩子做了一条长链子,一个环扣着另一个环,看得我还真有点呆了,连想象力也变活跃了。
开学这段时间我一直在观察着这群让我刮目相看的孩子,或许现在的这个年龄段正是他们变化多端的时节,我想,只有不断地与幼儿多接触,我们的脚步才能和孩子一起共成长,共进步,共同记录下每一个非同寻常的足迹。
首先,在体型上有了很大的变化。
可以说百分之九十的孩子都长高了,变胖了,瘦弱的身体变强壮了,结实了,让我感受到一种压迫感。早上有个别幼儿哭会儿,在所难免的是过去抱抱他,安慰他一下,像我们班的小潘,明显比以前长胖了,当我抱着他时,感觉沉重了好多,看来真的是不能小看他们,似乎快要抱不动他们了。
其次,在语言表达方面也让我大吃了一惊。
个别平时话多的幼儿突然变得很沉稳,讲起话来带有一定的哲理性,不再那么浮躁与轻薄。相反,平时不爱说话的小朋友也变得滔滔不绝,像打开闸的水龙头关也关不住,和老师变得有话题了。小湘怡原本是个胆子不大的女孩子,只会和老师拉拉手,笑一笑,现在明显话多了很多,灵动了很多,常常跑到老师跟前说这说那,“土洋”结合的话语更是带有一种幽默感,讲起话来真是一套一套的。
再者,观察能力在原有基础上有很大进步。
连细微的小东西,角落的缝隙中都能发现不一样的事物,换个班级让他们产生了一种好奇心理。孩子的眼睛是明亮的,墙壁上不经意的一点颜色缺了画,他们总能指出来告诉老师。第一天来上学时,我没有带眼睛,突然孩子们都问我:“老师,你的眼镜呢?”我笑着告诉他们没有戴,佳佳又说:“我看到了,你戴的是隐形眼镜,蓝色的,呵呵!”我连忙接着说:“这都被你看出来了呀!”她笑的很灿烂。
最后,动手能力明显较以前提高不少。
这两周让孩子们玩了橡皮泥和做纸工,原本想让他们尝试着看我做一样东西,随后自己做,不再一步一个脚印,可等我发好橡皮泥时,动作快的小朋友早已自己做了一只小蜗牛,其他的孩子也跟着做了起来,在同伴的帮助下,每个人都完成了自己的小蜗牛。个别孩子做了一条长链子,一个环扣着另一个环,看得我还真有点呆了,连想象力也变活跃了。
开学这段时间我一直在观察着这群让我刮目相看的孩子,或许现在的这个年龄段正是他们变化多端的时节,我想,只有不断地与幼儿多接触,我们的脚步才能和孩子一起共成长,共进步,共同记录下每一个非同寻常的足迹。
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