教育随笔:小孩不小
2014-07-31 09:21:44
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导读:在我们的心里时常以为幼儿园的孩子很小不懂事,今天发生的一件事,使我改变了对小孩子的看法。 我园一名小
在我们的心里时常以为幼儿园的孩子很小不懂事,今天发生的一件事,使我改变了对小孩子的看法。
我园一名小班的孩子玉玉,她母亲在小学部工作,小学部比我们幼儿园放学要晚一些。放学后,我在忙着整理卫生,她来到我班说,“老师,我妈妈还没放学,叫我来你班里玩玩具。”我很奇怪,不善言语的玉玉今天怎么和我说起话来,并且表达得很清楚。平时,玉玉觉得自己是小班的孩子,我不教小班,有时逗引她玩让她喊我老师,她坚决不喊,从不理我。这次怎么破天荒主动喊我老师了,真是怪事。说完后,就看着我,我知道她在征求我的同意。我说让她到玩具区玩,她很高兴地去了。刚到玩具区,又返回到我身边,手里还拿着一个玩具,“老师,这个玩具是俺从家里带来的,不是你们班的。”我一看就知道这不是我们幼儿园的玩具。“你把她放在桌子上吧,走的时候记得拿着。”我没想到这么一个三岁的小孩子,心眼还这么多,她大概是怕她自己带来的玩具我会以为是幼儿园的,所以有意告诉我,并且放在一边,不和幼儿园的玩具掺和在一起,这孩子心数真不少。
从这件事情,使得我对孩子有了新的看法,我们不要再埋怨孩子不说话,不会交往等,其实孩子很多时候是我们没给孩子独自交往的机会,也可以说是没到关键时候,到了关键时候,孩子就会自己想办法,自己学会交往。我们应该放手让孩子独自去做事情、去交往,锻炼孩子的生活能力和交往能力,小孩也不小,放开大人的手,给孩子一些自由的空间,对孩子的成长更有力!
我园一名小班的孩子玉玉,她母亲在小学部工作,小学部比我们幼儿园放学要晚一些。放学后,我在忙着整理卫生,她来到我班说,“老师,我妈妈还没放学,叫我来你班里玩玩具。”我很奇怪,不善言语的玉玉今天怎么和我说起话来,并且表达得很清楚。平时,玉玉觉得自己是小班的孩子,我不教小班,有时逗引她玩让她喊我老师,她坚决不喊,从不理我。这次怎么破天荒主动喊我老师了,真是怪事。说完后,就看着我,我知道她在征求我的同意。我说让她到玩具区玩,她很高兴地去了。刚到玩具区,又返回到我身边,手里还拿着一个玩具,“老师,这个玩具是俺从家里带来的,不是你们班的。”我一看就知道这不是我们幼儿园的玩具。“你把她放在桌子上吧,走的时候记得拿着。”我没想到这么一个三岁的小孩子,心眼还这么多,她大概是怕她自己带来的玩具我会以为是幼儿园的,所以有意告诉我,并且放在一边,不和幼儿园的玩具掺和在一起,这孩子心数真不少。
从这件事情,使得我对孩子有了新的看法,我们不要再埋怨孩子不说话,不会交往等,其实孩子很多时候是我们没给孩子独自交往的机会,也可以说是没到关键时候,到了关键时候,孩子就会自己想办法,自己学会交往。我们应该放手让孩子独自去做事情、去交往,锻炼孩子的生活能力和交往能力,小孩也不小,放开大人的手,给孩子一些自由的空间,对孩子的成长更有力!
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