考前冲刺十1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)(D)A.蹂躏(rèn) 塌败长途跋涉(bá) 妇儒皆知B.嗥鸣(gāo)禁固啸聚山林(xiào)忘乎所以C.亘古(héng)点缀正襟危坐(jīn)人声顶沸D.迁徙(xǐ)丘壑引颈受戮(lù)来势汹汹【解析】A项,“躏”读“lìn”,“妇儒皆知”应写为“妇孺皆知”;B项,“嗥”读“háo”,“禁固”应写为“禁锢”;C项,“亘”读“ɡèn”,“人声顶沸”应写为“人声鼎沸”。2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是(2分)(C)A.记忆里的点点滴滴,随着那些飘散下来的水珠纷至沓来。B.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。C.在青山绿水间浮光掠影,在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。D.他兀兀穷年,在历史的幽暗深处,寻找着蒙尘的美和故事。【解析】C.使用不当,“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸,用在此处语境不符。3.(2020萍乡市安源区二模)下列句子没有语病的一项是(2分)(D)A.校园欺凌已经成为青少年成长过程中面临的一大困境,青少年成长问题令人堪忧。B.经过“辨别”“思索”“怀疑”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。C.我们不停不歇,一如既往地保持着速度,快速疾驰向前。D.90多岁的黄旭华仍坚持工作,将时间毫无保留地献给了毕生钟爱的核潜艇事业。【解析】A.有语病,成分赘余,删去“令人”;B.有语病,语序不当,应该是“怀疑”“思索”“辨别”;C.有语病,“快速”和“疾驰”语义重复,删去其中一个即可;D.无语病;故选:D。4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(2分)(C)①一个人说话的能力怎样训练?②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人,喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。③我觉得最直接的途径就是朗读。④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来,又怎么能即兴说出流利的话呢?⑤但是人的口才不是天生的,它是练出来的。A.②④⑤①③B.④②⑤①③C.②⑤①③④D.①③②⑤④【解析】熟读这五句话,可知它的主题是训练说话能力。因此句意为“为何要训练说话能力”的②为首句(羡慕与喜欢);随后按“羡慕好口才——口才是练出来的——如何练口才”的逻辑顺序,确定②⑤①顺序;③回答①提出的问题:用朗读训练说话能力;④解说这样说的原因,因果关系分明。故句子正确顺序为②⑤①③④,答案选C。5.对下列句子运用的修辞方法,分析不正确的一项是(2分)(A)A.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问)B.读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。(排比)C.老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人)D.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(对偶)【解析】反问有问无答,问题的答案可在句中找到,A项有问有答,为设问。3
6.填补下列句子的空缺处。(8分)(1)秋风萧瑟,__洪波涌起__。(2)__万里赴戎机__,关山度若飞。(3)日暮乡关何处是?__烟波江上使人愁__。(4)__城阙辅三秦__,风烟望五津。(5)__塞下秋来风景异__,衡阳雁去无留意。(6)峰峦如聚,波涛如怒,__山河表里潼关路__。(7)潭西南而望,__斗折蛇行__,明灭可见。(8)__肉食者谋之__,又何间焉?7.阅读下面这首词,完成后面小题。(4分)好事近①·汴京赐宴闻教坊乐有感[宋]韩元吉凝碧②旧池头③,一听管弦④凄切。多少梨园⑤声在,总不堪华发⑥。杏花无处避春愁,也傍野烟发。惟有御沟⑦声断,似知人呜咽。【注释】①好事近:词牌名,又名《钓船笛》。②凝碧:王维被安禄山所拘,曾赋《凝碧池》诗。③池头:池边。④管弦:指管弦乐。⑤梨园:唐明皇选乐部伎子弟三百,教于梨园,号皇帝梨园弟子;宫女数百,亦称梨园弟子。后泛指演剧的地方为梨园。⑥华发:花白头发。⑦御沟:皇宫水沟。(1)下列对词的内容理解不正确的一项是(D)A.“一听管弦凄切”的意思是听着丝竹管弦一齐奏出凄凄切切的曲调。B“多少梨园声在,总不堪华发。”这是一个从听觉到视觉的转换,其中蕴含着复杂的心理矛盾,包藏着无比深沉的隐痛。C.“杏花无处避春愁,也傍野烟发”两句,既点时间,亦写环境,词人也像杏花一样,因身负使命,不得不参加宴会,不得不聆听令人兴感生悲的教坊音乐。D.“惟有御沟声断,似知人呜咽”两句写词人听到御沟中的水声断断续续,好像有人在呜咽,心中悲痛万分。【解析】D.有误,这两句的意思是只有御沟中的水声,知道人心中的忧伤。运用了拟人的修辞手法,说水是因为理解词人内心的无限痛苦而“声断”不流的,情感真切。(2)下列对词的赏析不正确的一项是(C)A.词的上片化用唐代安史叛军强令梨园弟子奏乐的典故,写自己因闻旧时教坊乐曲而引起感伤。B.“杏花无处避春愁”一句,是词的“词眼”所在,词人兴寄遥深,其中隐有深刻的含义。C.下片托物言志,杏花春愁,御沟声断,字字哀婉,声声凄切。D.这首词似是写发生在前朝凝碧池头的旧事,实质上是以古讽今,爱国情思通贯全篇。【解析】C项“托物言志”说法有误,应为“借景抒情”,词人借荒野默默开放的杏花和御沟中的水声,抒发黍离之悲、故国之思。江西历年中考优秀作文选之热点人物篇写好这类人物的相关内容,要注意以下几点:1.深入挖掘热点人物引领时代潮流的重大意义,高度评价其卓越贡献,生动诠释其精神的标杆作用。2.必须写出热点人物的具体事例,阐释其事例中蕴含的巨大的时代正能量。3.3
选择的事例要“精”。应该选择其中最能表现人物鲜明个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中凸显出来。4.抒情议论要浓烈。这类文章运用抒情议论的表达方式能更好地帮助作者抒发感情,揭示主题。也能让读者产生强烈震撼,引起读者巨大的感情共鸣。★(2020江西)请以“好的故事”为题,写一篇文章。好的故事有多少人心里写满故事,又有多少故事写满了人心。——题记有时生活并没有那么复杂,只是我们的经历过于繁杂,故事多了,人也给自己编了一道道网,然后在里面奋力地挣扎;有时生活并没有那么美好,可总有些经历让我们沉湎一个个美好的故事,从而给她披上了美丽的外衣。其实有些故事更需要人性的点缀。生活的繁杂在你的眼角留下深深的纹,你却转身以美好的故事雕下一朵花。人们都知道你朴实勤勉,却不知你战功赫赫。你将奖章藏在箱底,将对战友的怀念深藏心底。从不居功索取,只知坚守使命,默默奉献!于国于民,你是忠诚伟大的士兵——你在解放战争的枪林弹雨中九死一生;退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作,为贫困山区贡献一生。如今,作为感动中国十大人物的你——张富清,生活的繁杂没有击垮你,你却转身以人性的真善美写满了这故事。人生的故事是用人性的真善美谱写的!没有永恒的生命,却有永恒的故事,而这永恒下仍藏匿着人性。张富清的故事不止一个,也不仅只有一个张富清的故事为好的故事。仅仅因为他在斑驳岁月中,没有泯灭人性的真善美;他将自己对中华民族深沉的爱藏于心底,用一杆枪谱写他的故事;他将自己对祖国建设的热忱付之以行动,用一封任职书谱写他的故事。如今,他用自己人性的真善美谱写出自己的人生篇章,也演绎了一个泱泱大国的生生不息。琳琅满目的世界,光线和尘埃、雪的过去和雨的未来都有自己的价值,自己的故事,而这一个个故事交织得错落有致,每一幕每一刻都值得细细咀嚼和品味其中的平凡和感动,深掘世间人性的真善美,来造就一个个好的故事。这世间故事,水流花开且从容,愿我们做一个心思细腻、热爱生活的人,时光会厚爱我们几分。但行前路,无问西东,唯有那一个个好的故事会成为我们心灵的归属,如此方不负青春,方不负少年!【名师点评】作者开始并没有直接写什么是“好的故事”,而是通过描写张富清的事例,让读者自己去感受,给读者以想象的空间。最后作者以“但行前路,无问西东……方不负青春,方不负少年”收尾,点明中心,升华主旨,让同学们能够获得启示,明确方向。整篇文章结构严谨,言简意赅,不失为一篇佳作。3